疫情期间，隔壁的孩子在家，每天按照老师在群里布置的作业进行自习，而我们看到更多的是，小孩拿着手机吃鸡。
通过手机来布置作业，这还真是个让老师和家长们头疼的问题！
疫情这种特殊情况不说，平常最麻烦。
放学前老师会将作业写在黑板上，大吼三遍，
然后第二天学生会说：老师我忘记作业是啥了。
请家长来。
家长：我们问了，孩子说写完了，我们又不知道作业是啥。
所以把作业发群里。
学生未写，默不作声。
家长：我们问了，孩子说写完了啊，什么群？我们家长没什么文化……
简简单单就变成了推诿扯皮，好像都不记得写作业的初衷了。
老师很难啊：放学了不能跟着学生去监督吧，不布置作业家长要抱怨管得不严格，学生忘记作业，甭管什么时候，家长打电话来不能不接吧……
家长很难：白天上班累得不行，晚上还得监督孩子学习，光学习还不行，要拍照证明监督了，孩子偷玩手机也是个问题……
首先，高效、便捷，这是肯定的，但家里带娃的老人们有点吃不消！
对于小学低年级（比如3年级）以下的学生，可以在群里统一布置作业。原因是低年级的学生自主能力确实太差，有些小朋友确实存在记漏题的情况，同时因为还不怎么会写字，所以自己把作业记下来确实存在实际困难。
家长们的焦虑使得对孩子的控制欲会很强烈，甚至恨不得在教室装个摄像头便于实时监控自己孩子的表现。更不用说第一时间了解孩子的作业这种操作了。
在教育部做出不得在微信群布置作业的规定颁发的同时，也有很多家长的反对意见此起彼伏。
但是对于3年级以上的学生而言，作业记全，本身是学生能够达到的，也是学生应该做到的，这是学生自己的责任。
现在把作业布置在群里，很多学生没有手机（家长学校都不让带），因此回去得问父母。而有的父母下班又比较晚，所以得打电话问啊，或者等父母回来了再写啊等等，反而造成了不必要的麻烦。
责任划分彻底搞错了。
学生做漏了作业，本来应该是学生的问题，老师应该问责学生，但现在把责任完全推到了家长身上。学生没完成作业觉得是家长的问题，是家长没有及时完整地告知孩子作业内容。老师会首先去责问家长。
当然，一些比较自觉和早熟，以及家长引导得好的孩子还是可以形成，但这样至少是不利于孩子们形成自己对学习负责的态度。
这样很多孩子始终觉得学习是家长的事，老师的事，是他们“要求”我这样做的，他们是在“被迫”学习，很难真正认识到学习是自己的事情。
这才是在群里布置作业让家长转告孩子造成的最根本的不良影响。
其实回想了一下，我们读小学的时候也是自己记作业。那时候还不太会写字，老师就教我们用P代表页码，或者打钩做记号，同学之间互相帮忙检查一下就行了。
当然现在可能作业要多些，除了课本还有其他的书上的作业，但是即使是一年级的学生，教几次过后他也是完全可以把作业完整地记下来的。
更重要的是，这样孩子才会潜移默化地形成学习是自己的事情，记错了作业或者记漏了作业应该自己负责的态度，也不会加重家长的负担，以及避免手机群聊带来的一些负面影响。
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