歲月晴好m
教師為什麼不能追求職稱？我覺得教師就應該積極地追求職稱。說教師追求職稱是滿足個人私慾，難道教師就一定要無慾無求六根清淨嗎？
教師職稱是一種人才評價方式，初衷是為了刺激教師的工作熱情，提高教師之間的競爭力，它是教師的教學能力水平的直觀體現。一個教師在三尺講臺默默奉獻青春，為社會輸送人才，為什麼不能獲得肯定呢？
話說回來，教師只是諸多職業的一種，有其特殊性，但與其它職業也存在著共性，那就是從勞動中獲得生活來源。按照馬斯洛的需求層次理論，教師除了獲得報酬滿足基本的生存需求之外，也有著自我實現的需求，追求職稱當然是無可厚非的。
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