剛結束《遠見》這本書，關於職場規劃的，簡而言之是將職場劃分三個階段，不同階段應該作些努力與目標。夢想要大，前進的步子要小，制定小目標，堅持落實到位。每看一本書，能吸收加強一兩個觀點就是有收穫，此書加深了自己目標與規劃，並且從職場遷移思考至育兒上。
目標與計劃
結束了《遠見》，迫不及待地打開了《哈佛女孩子劉亦婷》，大綱講的是劉媽媽如何將女兒送進哈佛的育兒過程，只拜讀了小部分。關於劉媽媽看到一本早教育兒書後，規劃對孩子進行素質教育，從幾個月便開始實施，心底再次強化了目標與計劃。
我們兒時的那個年代，孩子的成就大部分靠自己的天賦或是後天的努力，而我們孩子的這個年代，很多孩子已經被家長培優的大部分人都望塵莫及。比如國學小才女李尚榮，5歲時就已熟讀《弟子規》、《詩經》、《易經》、《黃帝內經》等等，黃磊的女兒多多7歲就開始寫英語劇本，12歲就翻譯了3本英語書。
他們的家長不一定設有多宏大目標，但一定有堅持做好每一天的陪伴、計劃與安排。為了更好的教育好孩子，我也看了不少育兒類的書，也明白每個孩子特性、天賦有差異，家庭教育、環境、人力、財力也會影響到教育孩子的程度，我也無力太“雞娃”，但也不會太佛系、放養。
幼升小的準備
拼音之一
淇淇下半年9月份就要上小學了，座標廣州，上的公立幼兒園，上學玩得多，身邊的“牛娃””雞娃“也不少。疫情期間閒的沒事幹，入了常青藤爸爸的大語文幼小銜接課，學一下拼音及識字，每天打卡學一節，10-20分鐘可完成。
為什麼要學拼音？因為公立幼兒園不教，小學也不教，直接就上。而大部分家長在校外上了補習班，等到自己家孩子上小學時，很可能落後於人，有損自信心，所以適當學習，不至於差距太大。
數學之二
邏輯思維之前有簡單玩過，簡單數字加減法也在小賣部買賣遊戲中習得掌握。因為聽到她朋友在家寫作業，最近都自己主動要寫作業，並自己出題目，自己計算，這一點媽媽比較欣慰。
練字之三
之前自己也寫過總結過，學齡前不太建議練字，主要是手部肌肉沒有太長好。而另一方可參考的適當練字的聲音是這樣的，上小學的前兩個月，即暑假時給孩子報個寫字培訓班練習一下，要不然寫字太慢，小學的作業會寫得很晚，來自已經上了小學的家長的建議。
有些地區上完了幼兒園，還會有一個學前班上，差不多也是幼小銜接的過渡。適度的練習，可幫順利過渡適應小學生活。前天帶孩子在外面玩時，遇到她的一個大班同學，閒聊中瞭解到，他也有在家寫作業，媽媽給他每天的任務是寫3個字，昨天沒有寫，今天就寫6個。目標很小，任務量不大，每天堅持下來，相信小學也會輕鬆不少。
閱讀之四
閱讀習慣很重要，現任清華大學附屬小學的竇桂梅說"不閱讀的孩子，基本上已經具備了"差生"的潛質。”還沒有培養閱讀習慣的，要與時間賽跑了，越小越容易培養起閱讀的興趣。引導閱讀的方法也有很多，家長下功夫，尋找、激發、點燃興趣。
興趣之壓軸
興趣是最好的老師，一切的學習都是建立在興趣之上的，強迫的只會讓孩子厭煩牴觸。現在很多在線課程設計，都是將知識內容融入到遊戲環節中，比較吸引孩子，也受孩子喜歡。選擇合適的課程，並控制好看屏幕時間即可。
平時的教養中引導孩子對上學的憧憬：可以學習知識，掌握本領，本領越大越厲害。而最好的知識傳導不是通過說教習得，而是通過繪本故事傳達，引導、總結使孩子自己領會。
前些天睡前讀父與子的書時，其中有一節講家裡起火了，兒子不想寫作業，把作業本扔進火裡，這樣就不用寫了……之前媽媽總結過讀後感，淇淇這次自己解說：學習是自己的事，自己收穫知識，得到本領……
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