智慧而又慈愛——《爺爺一定有辦法》導讀

閱讀推廣人 石頭

一、內容簡介

它來源於一個古老的猶太民間傳說。作者用重複而富有節奏的文字講述了一位智慧而又慈愛的老爺爺用慈祥的愛心和靈巧的雙手，把一塊料子縫製成溫暖、舒服的毯子，又把舊了的毯子製成了衣服、領帶直到很小的一粒紐扣。一塊很普通的布料在不斷地變化，一份長者的親情，一種化腐朽為神奇的大智慧呈現在讀者面前。圖畫則細膩地描繪出充滿濃厚人情味的小鎮和約瑟的家庭，畫面下方的老鼠家庭更帶來額外的閱讀樂趣。

二、繪本信息

繪者：宋珮

出版社：明天出版社

出版時間：2008.7第1版

適合年齡：4-10歲

三、導讀

【封面】

解析：

有人說“看書看皮（封面），看報看題”。這就是我們今天這本圖畫書的封面了，你能從中獲取哪些有關於這本書的信息呢？

封面上那個可愛的小男孩就是這個故事的主人公——約瑟，那位白鬍子、面帶笑容的慈祥的老人就是他的爺爺。看，他們手拉著手，走在鄉間的小路上。猜猜看，這個故事會講些什麼呢？

【環襯】

解析：

亦稱環襯頁，是封面後、封底前的空白頁，連接到封面的叫前環襯，連接到封底的叫後環襯，是封面到扉頁和正文到封底的過渡。目的在於封面和內心的牢固不脫離。環襯不管是白紙還是色紙，都是大有講究的，它們的顏色往往與講述的故事十分吻合。

本書環襯是蘭色的，而且還有好看的星星！這代表什麼呢？

故事啊，就從這裡開始了——

解析：

這本書，是菲比 ·吉爾曼為紀念自己的伯父所作。她在書的前面寫到：“獻給我們的伯父艾文 ·赫修恩，我們永遠愛你。”這份愛透過書中精美的畫面和文字深深地感染著每一個讀者。

【扉頁】

解析：

看看這幅圖，這就是小約瑟和他的爺爺，他們在幹嗎？再看看他們倆，還有誰看到更多的東西了？是啊，他們臉上充滿笑容，很高興呢！看這種圖畫書，就是要仔細地觀察！

記住這幅圖，等下你會有新的發現！

【第1畫面】

原文：“當約瑟還是娃娃的時候，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子……”

解析：

看看這位爺爺，他的穿著打扮跟我們的爺爺有什麼不一樣？戴小氈帽，穿靴子，頭髮花白，鬍子很長。這些跟我們的爺爺都不一樣，因為他是一位猶太民族的老爺爺。他家裡肯定還不富有，你從哪裡能看出來？

他是約瑟的爺爺。當約瑟還是娃娃的時候，慈祥的爺爺用這塊普普通通的布料為孫子小約瑟縫了一條奇妙的毯子。

爺爺這麼慈愛得看著這塊布，為他的小孫孫約瑟縫著毯子，他拿著針縫進，縫出，縫進，縫出……

毯子裡縫進了什麼呢？閃閃的星星和彎彎的月亮，就是扉頁上的圖片呀！

奇妙毯子表現在什麼地方？

圍繞一條小小的毯子，圍繞約瑟一家的生活，還有約瑟家地下老鼠一家的生活講述的給人無限溫暖、無限想象的故事。

在約瑟家地板下面，有一個老鼠洞，家徒四壁，裡邊有一個蜘蛛網，這一天，幾塊亮晶晶的布料落在他們的屋子裡，老鼠夫婦驚訝地發現了它。

爺爺縫製這些東西的時候，剪下了一些邊角料，看似已經沒有用了，丟了。但是，沒有丟，它們通過地板縫飄到了地下的老鼠的家裡，變成了老鼠的襁褓、簾幔、背心……。

【第2畫面】

原文：毯子又舒服、又保暖，還可以把惡夢通通趕跑。不過，約瑟漸漸長大了，奇妙的毯子也變得老舊了。

解析：

你們看，小約瑟蓋上這條毯子，睡得多甜哪。毯子又保暖又舒適，還能把惡夢通通趕跑。小約瑟每晚都伴著甜美的夢入睡。這真是一條奇妙的毯子。爸爸媽媽、爺爺奶奶都非常喜歡約瑟。瞧瞧，他們看約瑟的神情。

父親和爺爺奶奶都說了什麼？

小約瑟蓋上這條毯子，睡得多甜哪。毯子又保暖又舒適，還能把惡夢通通趕跑。爺爺捋了捋鬍子，想：“這下可好了，有了這條毯子，就算小約瑟一個人睡，也用不著害怕。”

小約瑟每晚都伴著甜美的夢入睡，這真是一條奇妙的毯子。

奇妙之處-----毯子有舒服又保暖，還可以把惡夢趕跑。

奶奶抱拳拜託奇妙的毯子？

媽媽在爸爸的愛撫下，深情的注視著小約瑟，又何不是祈求？

【第3畫面】

原文：有同一天，媽媽對他說：“約瑟，看看你的毯子，又破又舊，好難看，真該把它丟了。”

解析：

媽媽要約瑟丟掉毯子，看看約瑟的神情，約瑟不願意，你看，他緊緊抱著毯子呢！嘴裡在說不，為什麼不肯丟棄呢？

這個故事啊，不光給我們描畫了約瑟的一家，還有小老鼠一家子。仔細看，仔細觀察，你會有發現哦！小老鼠家與布料之間會發生怎樣的神奇故事呢？

老鼠夫婦正勤勞地構築自己的家。

【第4畫面】

原文：約瑟說：“爺爺一定有辦法。”爺爺拿起了毯子，翻過來，又翻過去。

解析：

約瑟家分成兩層，上面爸爸媽媽住，下面爺爺奶奶住。爺爺是裁縫，爸爸是鞋匠，一個溫暖的市井之家。

約瑟拿著毯子跑到爺爺家，堅信爺爺一定有辦法。爺爺拿起了毯子，翻過來，又翻過去。

老鼠家也添丁了，一窩四隻小小老鼠，正睡在鍋裡，媽媽坐在他們旁邊縫補著衣服，爸爸把門關上準備休息了。

【第5畫面】

原文：“恩……”爺爺拿起剪刀喀吱、喀吱地剪，再用針飛快地縫進、縫出、縫進、縫出。爺爺說：“這塊料子還夠做……”

解析：

重複的句式：約瑟說“爺爺一定有辦法”和爺爺說：“這塊布料還夠做。。。。”

【第6畫面】

原文：一件奇妙的外套。約瑟穿上這件奇妙的外套，開心地跑出去玩了。約瑟漸漸長大，奇妙的外套也變得老舊了。

解析：

約瑟穿上這件奇妙的大衣，走在街上既暖和又神氣。看鄰居的小女孩看著約瑟的外套投以羨慕啊！

由奇妙的毯子變成奇妙的外套，還會變成什麼？

扉頁畫面取材於此頁，預示神奇的毯子開始運作了。

再看看小老鼠的頭巾，小老鼠的小背心，小老鼠的揹帶褲，你發現了什麼？他們怎麼會有這些藍色的布料的呢？

老鼠爸爸帶著三個孩子出去玩，神態悠然自得。老鼠媽媽和另一個孩子交流著，似乎在交代什麼。

【第7畫面】

原文：有一天，媽媽對他說：“約瑟，看看你的外套，縮水了、變小了，一點兒也不合身，真該把它丟了！”

解析：

媽媽看到小約瑟的衣服小了，第二次要求把它丟了。

小約瑟信心滿滿的說：“爺爺一定有辦法”

其他三個孩子對小約瑟的執拗的態度很吃驚。

【第8畫面】

原文：約瑟說：“爺爺一定有辦法爺爺。”爺爺拿起了外套，翻過來，又翻過去。

解析：

媽媽肚子是不是大了？再來看，爸爸是個聰明的鞋匠，他做了一雙小小的鞋子，為誰準備的？

奶奶正在織一件小小的毛衣，這件小小的毛衣又是為誰準備的？

全家人都在為即將出生的孩子做物質的準備。

小約瑟把變小的上衣拿給正在工作的爺爺，他認為爺爺一定有辦法，這是約瑟對爺爺的信任，一個孩子，無論遇到什麼樣的情景，如果他能脫口而出，“爺爺一定有辦法”，這是凝聚了很深很深的愛的。毯子成為一個象徵，愛，就這樣通過毯子傳遞下來。

【第9畫面】

原文：“嗯……”爺爺拿起剪刀喀吱、喀吱地剪，再用針飛快地縫進、縫出、縫進、縫出。爺爺說：“這塊料子還夠做……”

解析：

下雨了，小男孩趕著鴨子往家跑，一個男孩和一個女孩趴在約瑟家門口，想看看爺爺究竟有啥辦法。

整個小鎮的生活也充滿了愛。屋頂上最樸實的瓦片和路上最經走磨的石頭，它們不聲不響地許多年地保護了這份質樸的愛。他們是這個故事的環境，要不，這樣的奇妙故事就不會在這兒出現了。

【第10畫面】

原文：一件奇妙的背心，第二天，約瑟穿著這件奇妙的背心去上學。（過渡）不過，約瑟漸漸長大了，奇妙的小背心也變得老舊了。

解析：

第二天，當約瑟穿著這件背心去上學，出現在教室門口時，老師和同學們的表情是怎樣的？從圖中人物的表情能看出吃驚、驚訝、驚奇、羨慕等 。

老師、同學們都很羨慕，都很驚訝，約瑟多開心啊，他心裡樂開了花：這可都是爺爺的功勞。我的爺爺真是一位了不起的裁縫！

【第11畫面】

原文：有一天，媽媽對他說：“約瑟，看看你的背心！上面沾了膠，又粘著顏料，真該把它丟了！”

解析：

時間過得這麼快，約瑟長大了，媽媽都生了小妹妹了。

【第12畫面】

原文：約瑟說：“爺爺一定有辦法爺爺。”爺爺拿爺爺拿起了背心，翻過來，又翻過去。

解析：

書中文字簡潔又生動，約瑟拿舊毯子（布料）向爺爺求助的畫面，約瑟多次重複說：爺爺一定有辦法。爺爺拿起了背心，翻過來，又翻過去共，更精彩的是爺爺總是回答說：這塊料子還夠做…讓讀者擁有更大的想象空間，猜猜看，這一次爺爺會變出什麼呢？

【第13畫面】

原文：“嗯……”爺爺拿起剪刀喀吱、喀吱地剪，再用針飛快地縫進、縫出、縫進、縫出。爺爺說：“這塊料子還夠做……”

解析：

這一次，約瑟的三個小朋友，在門口想看究竟變出啥，以致都不想離開，想看看爺爺這一次把背心變成什麼呢？

天已經黑了，星星出來了，可是這三個小朋友還不肯離去，他們寧可不吃晚飯，一邊吃著麵包圈一邊等待。

【第14畫面】

原文：一條奇妙的領帶。每個禮拜五，約瑟都戴著這條奇妙的領帶去爺爺奶奶家。不過，約瑟漸漸長大了，奇妙的領帶也變得老舊了。

解析：

一家人在溫暖的燭光下吃飯，多美好啊！約瑟每個星期五都覺得奇妙的領帶帶給他無窮的快樂！

約瑟出生時一家人的擁抱，父母對視時的微笑，爺爺奶奶在平凡日子裡的擁抱，燭光等等，給人無限的溫暖。

【第15畫面】

原文：有一天，媽媽對他說：“約瑟，看看你的領帶！沾到湯，髒了一大塊，弄得它都變形了，真該把它丟了！”

解析：

為什麼破舊了的毯子、外套、背心什麼的，約瑟都捨不得扔掉呢？

原來這塊毯子和毯子做成的各種東西，給約瑟帶來了很多的快樂，而且記錄了他童年的時光，更重要的是他秘密的縫進了爺爺的愛，所以約瑟當然捨不得丟掉了。

【第16畫面】

原文：約瑟說：“爺爺一定有辦法爺爺。”爺爺拿爺爺拿起了背心，翻過來，又翻過去。

解析：

約瑟又來到了爺爺的裁縫店前，這時候小妹妹已經能坐能笑了！

對二十一世紀的孩子而言，一個物質過度充裕的年代，物品總是用完即丟，舉凡紙杯、紙盤、衛生筷、紙尿片、甚至照相機等，過度的商品化讓孩子們不太有機會用舊東西，這個故事或許可以給我們一點反思，重新檢視我們的生活習慣與消費行為。

【第17畫面】

原文：“嗯……”爺爺拿起剪刀喀吱、喀吱地剪，再用針飛快地縫進、縫出、縫進、縫出。爺爺說：“這塊料子還夠做……”

解析：

八哥在說什麼？“這塊料子還夠做……”

【第18畫面】

原文：一塊奇妙的手帕。約瑟收集的小石頭，就用這塊奇妙的手帕包得好好的。（過渡）不過，約瑟漸漸長大了，奇妙的領帶也變得老舊了。

解析：

一塊奇妙的手帕。約瑟收集的小石頭，就用這塊奇妙的手帕包得好好的。這些小石頭是約瑟喜歡的，這塊奇妙的手帕也是約瑟喜歡的，看他玩得多開心！

再看看小老鼠的頭巾，小老鼠的小背心，小老鼠的揹帶褲，你發現了什麼？他們怎麼會有這些藍色的布料的呢？

【第19畫面】

原文：有一天，媽媽對他說：“約瑟，看看你的手帕！已經用得破破爛爛、斑斑點點的，真該把它丟了！”

解析：

約瑟把手帕握在胸前，急衝沖走出門去，一定是找爺爺去了。小妹妹也在床上看著這一切。

【第20畫面】

原文：約瑟說：“爺爺一定有辦法爺爺。”爺爺拿爺爺拿起了背心，翻過來，又翻過去。

解析：

重複的句式凸顯爺爺有辦法和約瑟對爺爺的依戀。

奶奶在給妹妹洗澡，高興的望著奶奶。

約瑟和爺爺商討手帕如何利用的辦法。

爸媽在樓上親熱的擁抱，感謝生活，感謝家人。

一家人暖意濃濃。

【第21畫面】

原文：“嗯……”爺爺拿起剪刀喀吱、喀吱地剪，再用針飛快地縫進、縫出、縫進、縫出。爺爺說：“這塊料子還夠做……”

解析：

重複的句式加重了爺爺的愛心。市井之家一片暖融融的景象。

【第22畫面】

原文：一顆奇妙的紐扣。約瑟把這顆奇妙的紐扣裝在他的吊帶上，這褲子就不會滑下來了。

解析：

鏡子裡的小約瑟多高興，多神氣啊！

【第23畫面】

原文：有一天，媽媽對他說：“約瑟，你的紐扣呢？” 約瑟一看，紐扣不見了！

解析：

看看媽媽的表情，多令人吃驚啊，出大事了！

約瑟和妹妹幫媽媽幹活，褲袋飛了，紐扣不見了，表情驚訝啊！

有沒有想過那粒鈕釦到底到什麼地方去了？

【第24畫面】

原文：他找遍了所有地方，就是找不到紐扣。約瑟跑到爺爺家。

解析：

故事進入高潮：紐扣丟失了。

爺爺驚慌的手摸著頭吃驚不已。

而在老鼠家裡，紐扣變成了一個個小木墩，三個孩子躺在床上，媽媽抱著兩個要他們入睡。

【第25畫面】

原文：約瑟嚷著：“我的紐扣！我的奇妙紐扣不見了！” 他的媽媽跟著跑來，說：“約瑟！聽我

解析：

小姑娘、媽媽、約瑟大驚失色，他們都嚇壞了，他找遍了所有的地方，就是找不到鈕釦，約瑟又跑到了爺爺家，這一次呀，爺爺也嚇壞了，約瑟跑得太快了，跑得太急了，驚動了住在樓上的爸爸，驚動了門口的鄰居，還驚動了路上的馬匹，“約瑟嚷著，我的鈕釦，我的奇妙的鈕釦不見了。

看看剛才鈕釦丟掉的時候，媽媽臉上的樣子啊，我們再來看一看。還記不記得，來看看，媽媽一次又一次地說，哎呀老舊了，丟掉吧，不要了，都變形了，還留著幹什麼呢？可是當這粒小小的鈕釦不見了的時候，你看媽媽那麼緊張，那麼驚慌失措，為什麼呀？

【第26畫面】

原文：“那顆紐扣沒有了、不在了、消失了。即使是爺爺也沒辦法無中生有呀！” 爺爺難過地搖搖頭，說“約瑟啊，你媽媽說得沒錯。”

解析：

紐扣不見了，約瑟的心情怎樣呢？小妹妹會怎麼安慰哥哥？

哥哥你別傷心，我把我這玩具讓給你玩兒。

她為什麼不願意把毯子送給哥哥？

猜猜看，女孩身後的小毯子是誰送給他的？

爺爺也為約瑟的妹妹做了一個奇妙的毯子，這條毯子上有白雲的圖案。

但當約瑟丟失了他的紐扣時，她只是給了他自己的布娃娃而不是那個特別的毯子。她跟約瑟一樣，這是她最心愛的毯子，她不願意送給別人。

孩子們撿到一些藍色的布料，準備做更好看的衣服。

多懂事的小妹妹，有沒有發現小妹妹的身後藏著什麼，背在身體後面的她的手裡託著個什麼東西呀，看到沒有，看不太清楚是不是呀？她的手裡呀，有一條藍色的毯子，這個毯子上面呢，有白雲的圖案，這個毯子是不是也是爺爺為她縫製的呀？那你為什麼不把這條毯子送給你的哥哥呢，看來小妹妹也很喜歡她自己的毯子，捨不得。

約瑟是不是就這樣一直的沮喪下去呢？

約瑟的鈕釦丟了，這下爺爺還會有辦法嗎？天底下有“無中生有”事嗎？愛，真的做到了“無中生有”，約瑟發現，“這些材料還夠……寫成一個奇妙的故事。” —— 一個“無中生有”的奇妙故事。（注：《爺爺一定有辦法》的英文書名即為Something From Nothing ——《無中生有》）

約瑟一家，整個小鎮，小老鼠一家，在這塊藍色布料所代表的愛的映襯下，讓人感動溫暖而舒適。

爺爺手中的神奇的藍色布料越來越少，老鼠家的布料卻越來越多。

是誰把小老鼠一家變得這麼溫馨的呢？

多麼快樂的老鼠一家啊！神奇的藍色布料不僅給約瑟的童年帶來了快樂，還改變了老鼠一家的生活。把這個故事寫下來，將是多麼有趣啊！

【第27畫面】

原文：第二天，約瑟去上學。“嗯……”約瑟拿起筆來，在紙上刷刷刷地寫著，他說：“這些材料還夠……”

解析：

一個精彩的結尾，給了你最後的驚詫和喜悅的時候，就連同前面的故事一起，完美地擱在了你的記憶裡。而結尾平庸，那麼前面的精彩也會因此而黯淡，甚至讓你連前面的故事一起忘記。約瑟沒有找到紐扣。有辦法的爺爺沒有了辦法。第二天，約瑟去上學。約瑟拿起筆來，在紙上刷刷地寫著：“這些材料還夠……” 還夠做什麼？ 還夠寫成一個奇妙的故事！

小老鼠一家，也是智慧、勤勞的一家。從家徒四壁，到熠熠生輝，因為這塊藍色的毯子，我們看到了智慧創造出的奇蹟。

【第28畫面】

解析：

爺爺想盡一切辦法為孫子約瑟一次又一次修改物品（毯子-外套-背心-領帶-釦子），但字裡行間無不體現了那份樸素的、平凡的、深沉的、持久的愛。這種愛是實實在在的，就如同我們的唐詩：“慈母手中線，遊子身上衣”中所表達的一樣。在縫縫補補、裁裁剪剪當中，人類的情感在無聲息地溫暖地傳遞著。爺爺無盡的關懷和愛護，一針一線地縫入了約瑟的成長當中，乃至當有形的物件全部徹底地消失以後，留存下的記憶卻是永遠地揮之不去。

我們都擁有一個幸福快樂的家，希望每個小朋友都像約瑟一樣，珍惜家裡人的愛，愛家裡每個人。

約瑟寫的奇妙的故事，暖融融的兩家。老鼠一家也在閱讀呢。

【封底】

解析：

畫面下方的老鼠家庭更帶來額外的閱讀樂趣以及心理分析價值。

菲比·吉爾曼（Phoebe Gilman）生於紐約，從小就聽媽媽給她讀的很多故事，她的最愛是童話故事。曾於紐約、以色列和歐洲學習藝術創作，現定居加拿大。她的書充滿著奇妙的想象力，曾獲得多次童書的獎項。《爺爺一定有辦法》是她出版的第七本書。

此書第一版於1992年發行，獲得過多種獎項，榮獲加拿大克力斯堤先生書獎、露絲·史瓦茲獎及維琪·麥卡夫獎。

閱讀更多 經典繪本導讀 的文章

關鍵字: 美好，一直在身邊 今日頭條家居時尚盛典 本書