初三孩子没有手机上网课,选择轻生,“生命教育”刻不容缓

前段时间一名初三的孩子,因为家庭贫困买不起手机,无法按时上网课,选择喝药轻生;绵阳12岁的女孩因为和父母发生冲突,选择从25楼跳下当场死亡的。看到这样的消息,我们感到痛心也感到心疼。


初三孩子没有手机上网课,选择轻生,“生命教育”刻不容缓


孩子们不懂得珍惜生命的原因?

最近几个月的肺炎疫情,很多人再一次深刻的感受到了生命的意义,活着最重要,活着才有一切。但频频爆出的孩子们却因为一点点的挫折就选择结束自己宝贵的生命,是什么原因导致的呢?

1、抗挫能力差

现在的孩子大都生活在爱的包围圈中,父母尽可能的满足孩子的一切需求,孩子则认为父母就应该围着自己转,满足自己的一切需求。长大了希望同事上司也应该像父母一样包容自己的一切,顺从自己的意愿,然而现实往往是残酷的。

在父母的溺爱和包办下,孩子很难发展出正确的自我评价和行为习惯,遇到困难第一时间找借口,或者想要放弃,常常把责任归咎于外界,就像上面的案例中,都是父母的不对,都是别人的错,事实上只是在为自己不愿意承担找借口。

在父母溺爱包办中长大的孩子往往虚荣心强,好面子,现在很多家庭都是独生子女,父母尽可能的为孩子提供优越的物质条件,时间久了会发现孩子越来越关注外在,过分追求名牌,喜欢和别人攀比,当有一天父母不能在满足孩子的时候,孩子的虚荣心,面子,优越感就会被击垮,因为对自己缺乏正确的评价,所以孩子的内心会同这些东西一起被摧毁,自卑,无助,失落,一起袭来,最终造成无法挽回的恶果。


初三孩子没有手机上网课,选择轻生,“生命教育”刻不容缓


2、过于追求完美

过分追求完美的人常常过的并不完美,有人说过分追求完美是一种缺陷。当一个人过分追求完美其实是对于自己的不满意,无法接纳不完美的自己,无法接纳身边人的不完美,这样的人不但自己活得累,还会让身边人感到压力很大。

苹果的诞生让我们认识了乔布斯,一个近乎完美的人。但是他的完美却带给家人和团队近乎绝望的体验。他曾经的合作伙伴这样总结说“乔布斯不止是你听说的那样,而且超乎你的想象”他的完美成就了苹果,但却也让乔布斯付出了自己年轻的生命。


初三孩子没有手机上网课,选择轻生,“生命教育”刻不容缓


在青少年咨询中,我们发现那些出现心理问题或者抑郁倾向的孩子,大都具有完美的性格。他们对自己要求很高,给自己设定了极高的目标,他们渴望按照自己的目标前行,希望获得自己想要的接过。但事实上他们的目标已经远远超出了他们当下的能力范围,但是他们并不会以此为借口,当他们没有按照目标达到自己想要的结果时,她们就开始怀疑自己,否定自己,认为周围人都对自己有看法,同学老师对看不起自己,他们会把这一切都归因于自己的原因,无法接纳自己,从而出现焦虑和压抑的情绪,最终导致出现心理问题。

人生不如意事十之八九,现实中总会遇到很多无法完美解决的事情,过分追求完美的人无法接受不完美的结果,从而产生挫败感,甚至陷入绝望,从而做出很多伤人伤己的行为。

3、和父母的关系

在咨询中遇到过太多因为家庭,学业,人际关系问题感到焦虑,抑郁甚至有自杀倾向的孩子,但压垮孩子的最后一个稻草往往都是父母。

现在孩子的青春期普遍提前,很多孩子10岁以后就开始进入了青春期,各种“叛逆”行为也随之萌芽,而父母和孩子的关系以及父母对待孩子的态度和方式都会影响孩子心理变化和发展。

试想那个初三的孩子如果她愿意将自己的苦恼告诉父母,即使父母不能帮她购买手机,但是至少可以倾听孩子的内心,让孩子内在的烦闷情绪得到释放和缓解。还有那个12岁的女孩,如果说父母懂得用正确的方法去引导孩子,和孩子沟通,孩子也就不会情绪激动,甚至无法控制自己,最终酿成悲剧的发生。


初三孩子没有手机上网课,选择轻生,“生命教育”刻不容缓


如何对孩子们进行“生命教育”?

当我们了解了孩子不懂得珍惜生命的原因后,那么有什么办法可以帮助他们更好的认识和了解生命的珍贵呢?

日本有一堂关于生命教育的课程,会让上小学的孩子每人养育一个小鸡,从鸡蛋中孵化出小鸡,然后每天喂养晒太阳,甚至陪小鸡聊天,慢慢的小鸡看到孩子们也会倍感亲切都会奔向孩子,但是等小鸡长大后,孩子们却要亲眼看到小鸡被杀,然后做成食物端上餐桌,很多孩子看到自己眼前的“美味鸡肉”却无法下咽,有人表情凝重,有人小声哭泣。

小鸡的成长就像孩子们自己的成长,而孩子们在这个过程中担任的角色就像妈妈或者爸爸,精心照顾,喂养,看着小鸡从鸡仔一天天的长大,到最后失去,这个过程让孩子们感受到了爸爸妈妈养育的艰辛,也看到了生命的消亡有时很短暂,但却成为留在自己心里永远的痛。

虽然这个实验受到很多质疑,但通过这样的方式却能够让孩子们了认识生命,了解生命,懂得生命的短暂与珍贵。

初三孩子没有手机上网课,选择轻生,“生命教育”刻不容缓


最近肺炎疫情的爆发,让很多了解了生命的意义,很多教育学者都表示应该借此机会让孩子学习生命教育,生命教育是发展孩子核心素养的重要组成部分,但是却被很多家长忽视了,高学历,低承受能力成了一种社会现象。

家长可以通过媒体报道的肺炎疫情以及抗疫的情况让孩子认识到生命的价值,从而热爱自己的生命,通过疫情防护学会对自己的健康负责,对自己的安全负责,对自己的未来负责。


初三孩子没有手机上网课,选择轻生,“生命教育”刻不容缓


高尔斯华绥说:“生命是一去不复反返的!眼前保得了的切莫要放手;一放手,你就永远找不回来,死使你变成空人,就像那些树木落掉叶子后的空枝一样;终于愈来愈空,连你自己也凋谢了,也落了下来。”所以我们要像珍惜今天一样珍惜生命。



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