很多家長髮現，孩子開始上幼兒園之後，原本成績表現很好的到了一二年級的時候，成績就開始下降了，而且很難提上去。並且有些孩子，一開始是成績比較中等的，後來到了年紀越高的時候就逐漸的嶄露頭角，成績一直穩步上升了。究竟是什麼原因會導致這樣的現象呢？
其實在我們小的時候，尤其是幼兒園的時候，成績很具有欺騙性。因為入學前的一些知識是比較概念性的，有些孩子在幼兒園之前的時候就已經知道了這些。
所以在上小學時候，他們就並不想要在同樣的方式上進行學習了。而那些後來居上的孩子平時就很注重閱讀，知識面很廣，因此之後的學習就更加的優越了。
著名的教育家錢志亮教授說過：小學階段的教育是非常重要的。而且小學階段可以培養出一個孩子的學習品質。成績的提升是早晚的事情。因此孩子擁有了以下學習的品質可能即使學習再差，未來也未必不可能成為學霸哦，那麼到底是哪幾種？請跟著小編一起來看看吧！
教育專家：有以下特徵的孩子，就算小學成績差，將來也容易成學霸
1、具備好奇心，有學習主動性
幾乎是所有的教育專家都覺得好奇心是孩子學習的動力。它是可以幫助孩子在學習上起到驅動的作用，有好奇心的孩子。他們會在課堂上變得求賢若渴，他們想要知道更多的知識量，主動的會讓孩子讓老師去給予他們知識的補充，回到家後也會對作業和課後練習進行認真的完成。他們善於挑戰自己的記憶能力。
因此，我們如果想要讓孩子對學習有興趣，一定要培養孩子閱習慣。在孩子適當的年齡，根據孩子適當的書本引導作為學科啟蒙讓孩子孩子受到了學習興趣的激發，這樣孩子就會更想要獲得這方面的求知慾，自然就會主動學習了。
2、會堅持，有韌性
之前有一位教育行業的朋友說過：上小學的階段，成績是其次的，家長更應該花費力氣在於幫助對孩子進行努力就能進步的概念灌輸。畢竟我們一到了小學，就要開始以成績都排名了，有些孩子成績比較靠後，就會在情緒上有所波動，認為自己好像慢慢的跟不上其他人的節奏了。一旦堅持不下去，那就真正的變成了扶不起的阿斗。
因此幫助孩子培養忍耐程度和堅持能力，在孩子成績不好的時候，給予鼓勵就成了家長需要做的事情。尤其是在小學的時候，家長一定要擺正自己的態度，不能光因為成績去責罵孩子，要鼓勵孩子，讓孩子慢慢的樹立自信心，這樣才會變得更有韌性。
3、有自制力，能夠抵制外界的干擾
這個小編之前上高中晚自習的時候深有體會。不管是班級裡有多少人在爭吵，學習認真的孩子從來對這些都是不聞不問的，他們更願意專注在自己的學業上，把作業做完，把書看完。現在想想，其實那個時候的他們，相比在說話的小編而言，他們更自覺，更有動力去完成一件事情。
有自制力的孩子難能可貴，在他們對目標非常的執著和堅持。一旦有了某種目標，他們會想盡方法去完成和實施。因此呢，家長在孩子學習的時候，一定要儘量的減少家庭環境的干擾，可以給孩子一定的空間，讓孩子思考和學習，這樣才是真正的能夠幫助孩子做到達成目標，從而慢慢培養自制力。
那麼有沒有外界的幫助可以幫助孩子提高自己的專注力呢？家長可以給孩子在小的時候給孩子瀏覽一些
兒童繪本，孩子天生對圖畫感興趣，這樣既能提高孩子的專注力，又能夠給孩子養成專注力集中的習慣。專注力是一切學習的開始，是孩子基本適應環境的能力，是智力的基本因素，也是觀察力、記憶力、思維力、想象力的基礎。
其次這套遊戲書最大的特點是色彩鮮豔，有繪本的感覺，孩子可以通過圖片去理解遊戲的規則。同時父母可以陪孩子一起做遊戲書，能夠提升親子關係，增加更多的交流！
法國生物學家喬治.居維葉說“天才，首先是注專注力”只要充分挖掘專注，孩子越專注觀察就越敏銳，思維推理就越縝密判斷就越準確，就越富有創造力。
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