近日，我的朋友跟我分享了一篇10w+爆文：半佛仙人的《寫作教學，從入門到放棄》，緊隨其後的是沒完沒了的哭訴。
我粗略看了一遍文章，這位神仙作者用2500字的篇幅告訴我們——寫作要靠天賦，沒天賦就趁早放棄吧。這可傷了我那個剛剛走上寫手之路的朋友的心。
我今天寫這篇文章的只為了一個目的：替我的朋友打抱不平，順便告訴各位讀者，寫作絕對不是一件需要天賦的事情。只要方法得當，每個人都能寫出一手好文章 。
我不會什麼高超的辯論技巧。只得拿出我最愛的百元美鈔上的富蘭克林來證明我的觀點。
富蘭克林我們並不陌生，初中教科書上，那個在雷雨天放風箏，證明閃電是電的科學家就是他。
他是美國著名的科學家、政治家、文學家，是《獨立宣言》的起草人之一。
但很少有人知道，富蘭克林只上過兩年小學，因為家境貧寒，10歲時就到輟學父親手下當學徒。
然而，出身卑微的富蘭克林並沒有放棄學習，只要一有零花錢就用來買書，不錯過任何閱讀的機會。
2年後，12歲的富蘭克林按照父親的意願到哥哥的印刷廠工作，這讓富蘭克林有機會接觸到更多的書，為了防止有人買走自己想看的書，他就在晚上看書，第二天早上還回去。
閱讀讓富蘭克林豐富了知識，也讓他明白自己寫作水平的不足。
當時，鎮上還有一個愛讀書的小夥子，叫約翰·科林斯，富蘭克林自然跟他成為了朋友，兩人經常一起討論問題。
有一次，他們就女人是否應該接受教育發起了爭論，科林斯認為女人不應該接受教育，搞學問是男人的事，女人沒有天賦。
富蘭克林也許是因為爭辯的習慣，自然就站到了對方的對立面。
辯論期間，林克斯離開了鎮子，倔強的富蘭克林就寫信繼續跟富蘭克林爭論，林克斯也認真地給富蘭克林回了信。
一次，富蘭克林地父親偶然看到了兩人的書信，但並沒有對爭辯的話題表態，而是客觀地指出富蘭克林雖然知識比對方多，但是在行文措辭上不如林克斯。
最後，林克斯勝出了爭論，這也使得富蘭克林開始反思自己的文章，走上了寫作的道路，一去不復返。
兩年後，學有所成的富蘭克林用匿名的方式，投稿給哥哥的報社，獲得大量好評，大家都猜文章是博學之人寫的。
之後，當地的一個船長有兩個女兒溺水身亡，富蘭克林收到觸動，寫了一首歌謠，轟動一時。
當哥哥犯事入獄的時候，14歲的小富蘭克林又獨自支撐起報社的業務，很多人知道以後都大為驚訝，根本不敢相信他只是一個小孩。
兩年時間，從半文盲到暢銷作者，富蘭克林是怎樣學習寫作的呢？
他在自傳中是這麼寫的：
大概就在這一時期，我偶然看到一份以前從未見過的報紙《旁觀者》，是第三卷，已經殘缺不全。我將它買了下來，反覆閱讀，獲得很大的快樂。
我覺得裡面的文章非常優美，可能的話，自己也想對其風格進行模仿。有了這樣的想法之後，我從報紙中挑出幾篇文章來，將每一句的要旨摘出來放在一邊，不去看它。
幾天後，我憑藉自己對要旨的記憶，對原文重新表述，並且儘量做到同原文一致。然後，我把自己的表述和原文進行對照，找出自己的錯誤並改正。
我從中發現自己的詞彙量十分貧乏。我想，作詩講究韻律和諧，常常需要詞彙長短不一、異音同義，這樣我就必須學習和掌握大量的詞彙，並注意學會運用，要是當初堅持作詩的話，情況也不會是這樣。
於是，我挑選出一些敘事文章來改成詩歌；等過一段時間，我忘記那些文章的時候，再將詩歌還原成散文。有時候，為了訓練文思上的條理性，我會有意將自己摘錄的要旨打亂，幾星期後再盡力令其恢復到最好的順序，然後整理出整個句子和整篇文章。
文章整理出來以後，我將其拿來同原文進行比較，發現了許多錯誤，並做了改正。
不過，在某些細枝末節上，我有時會僥倖地改進原文的章法和措辭，這讓我很得意，我很幸運地算得上一個說得過去的英語作家，對此我也一直滿懷希望。
我都是在晚上下班以後，或者早上上班以前，又或者是在星期天進行這些訓練和閱讀的。
吳伯凡老師對此評價：
第一次看到富蘭克林這種學習寫作的方式， 我覺得非常的笨拙，沒有比這個辦法更笨的了；
但是後來仔細想想，發現雖然這種方法看起來很慢，實際上是迅速學習、快速掌握的方法。
它暗含了學習的本質，即不斷打破學習者的平衡，跳出所謂的舒適區。重寫文章，立即打破了很多人幻想自己在學習的狀態，面對白紙、面對空白的屏幕，你騙不了自己，寫不出來是不爭的事實。
總結來說，富蘭克林雖然出身卑微，既沒有寫作的天賦，也沒有學習的環境，但是通過閱讀和模仿，逐漸成為了所在城市最好的作家，這足以證明寫作跟天賦沒有關係。
相信絕大部分讀者都會閱讀，但是對模仿這件事卻是第一次聽說。我就來跟大家分享一下我是怎樣模仿的，希望能幫上你一點忙。
1.在閱讀書籍和文章的時候，我會特別留意邏輯嚴密或者文筆優雅的部分，把他們摘下來，一般是放到印象筆記裡。
2.挑一個空閒的時間，把摘下來的部分仔細地閱讀幾遍，思考如果是你會怎麼寫這篇文章，如果文章很長的話就把關鍵詞抄下來。
3.再把手機扔到一邊，伏在桌子上，用自己的表達方式寫下來，要是寫不下去了就再看一遍原文，直到寫完
4.原文做對照，分析自己哪裡寫得不好，跟作者的差距在哪裡。
這種方法看似簡單，但實際操作的時候，也有幾點需要注意：
1.選文要選經典，重點選擇你想要發展的領域 、你喜歡的文風進行模仿。
2.看完原文以後，放一段時間再去模仿。這樣既能檢查自己的掌握程度，又能避免自己的習作成為抄襲、洗稿。
3.寫完以後，一定要和範文反覆對比，多思考寫作思路、遣詞造句上的不同，這樣才能發現自己的缺點，加快進步速度。
剛開始練習的時候，也許會覺得很麻煩，很痛苦，但很多事情，其實是“慢慢來比較快”。
堅持一段時間，養成習慣，不知不覺，那些優秀文章的結構、句式和佈局等，就會悄然成為了你自己思想的一部分，你也在潛移默化中掌握了各種寫作套路。
如果完全靠自己摸索，就像閉門造車，時間會很長，而且效果反而不理想。
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