近日，全國各省的一些高校也給出了具體的開學日期，有很多學校雖然沒有明確開學日期，但是也在為開學做準備。而小學和幼兒園的開學時間還在待定中，因此，小學生們上網課還是要堅持一段時間的。
雖然孩子在家裡上網課，家長也要重視起來。針對每一課的學習，孩子也要認真聽課，課下也按照老師要求的知識點進行復習鞏固。而每隔一段時間，老師也會在網上進行單元考試。下面是三年級《語文園地二》知識點歸納，家長可讓孩子再次進行復習總結。
一，交流平臺
第二單元的幾篇課文學習，以寓言故事為主。
寓言是用假託的故事或自然物的擬人手法，來說明某個道理或教訓的文字作品。寓言篇幅一般比較短小，語言精闢簡練，結構簡單卻極富表現力，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現出來。
小朋友們，許多寓言故事給我們留下了深刻的印象，《烏鴉喝水》《狐假虎威》《揠苗助長》……這些故事家長可帶著孩子一起讀一讀，並讓孩子明白其中的道理。
下面這些出自寓言故事的詞語，可讓孩子讀一讀、記一記，有時間可以給孩子讀一讀這些小故事。
守株待兔，邯鄲學步，濫竽充數，掩耳盜鈴，自相矛盾，刻舟求劍，畫蛇添足，杞人憂天，井底之蛙，杯弓蛇影。
二，詞句段運用
1、說說下面兩組詞語有什麼特點，照樣子寫幾個。
第一組是AABC式詞語，這樣的詞語還有：彬彬有禮，翩翩起舞，依依不捨，頭頭是道，心心相印，侃侃而談。
第二組是ABAC式詞語，這樣的詞語還有：無法無天，大搖大擺，無時無刻，無聲無息，無怨無悔，自由自在。
2、讀一讀，注意加點的部分，照樣子把句子補充完整。
1) 他狠狠地跺了跺腳，生氣地說：“你真是急死我了！”
2) “這次我終於可以好好的玩兒啦！”姐姐高興得跳了起來。
3、讀通知，注意格式，再選擇一種情況寫一個通知。
小朋友們在寫通知時，一定要注意通知的格式，時間，通知內容，名稱。
【示例】
通 知
4月10日下午3點，請全班同學在操場集合，去參觀博物館。
少先隊大隊部
4月8日
三，書寫提示
孩子從小練就一手好字，對他的學習和以後走向工作崗位都有很大益處。孩子寫每一個字的筆畫，家長一定要嚴格要求。
比如這幾個字中，橫畫和豎畫較多的字，書寫時要事先考慮好這些筆畫的長短比例和距離，避免擁擠。寫“豔”時，左部三橫宜短，右部豎彎鉤圓潤有力。“植”左窄右寬，“木”末筆為點，“直”橫畫間距均勻。“霜”上部要寫寬扁些，“集”的“木”撇捺要舒展。
四，日積月累
本單元的日積月累部分主要是，讓孩子學習更多的寓言故事，並明白其中所蘊含的道理。先讓孩子看看下面這些成語的意思。
邯鄲學步：比喻模仿別人不成，反把自己原有的東西忘掉了。
濫竽充數：比喻以次充好。
掩耳盜鈴：比喻自欺欺人。
自相矛盾：比喻言行或行為自相牴觸。
刻舟求劍：比喻拘泥固執，不知變通。
畫蛇添足：比喻多此一舉，反而弄巧成拙。
杞人憂天：比喻缺乏根據的和不必要的憂慮。
井底之蛙：比喻見識淺陋的人。
杯弓蛇影：比喻因疑慮不解而自相驚擾。
五，快樂讀書吧
本單元的幾篇課文都是寓言故事，所以“快樂讀書吧”向我們介紹了一些寓言故事。這些故事雖然短小，卻蘊含著深刻的道理，孩子們要多讀這些寓言故事，聯繫生活中的人和事，深入的理解故事中的道理。
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