晓晓笔记
我从儿子1岁开始坚持给他念书，每天只有睡前半小时，也只坚持到儿子5岁。他自述是有天我有事，他自己拿起一本没看过的书，发现上面的字都认识了，于是就丢开了我这个念书的拐杖，开始自主阅读了。
我以为每天半小时坚持4年的成效是显著的。我儿现在上初二，被学校数学竞赛总教练当众表扬是真正的高手，学习能力强。他不仅成绩好，自学能力强，还因喜欢阅读知识面广。小学一年级就读过金庸，二年级读《明朝那些事儿》对历史产生浓厚兴趣，目前《史记》已读完，是我的历史老师。三年级读《三体》又对物理有所涉猎。四年级可以写点简单的古诗词，玩飞花令我完全不是对手。
陪伴孩子阅读不仅在学习和视野方面有帮助，还能潜移默化培养孩子的善良与情商。小学班上有个调皮的孩子，很多家长都不愿孩子跟他玩，我儿愿意跟他玩，说他很像绘本《你看上去很好吃》里的恐龙，也有优点的，我很感动。后来稍大一点，孩子由于涉猎的范围较广，不仅跟很多同学都有共同语言，交了不少好朋友，有不同的兴趣关注点，大家也很佩服他上知天文 ，下知地理，尊称他为大哥，哈哈。
有时候我考虑问题都没有他全面又深刻。我爱炫耀儿子各方面的成绩，他不愿我在朋友圈晒他，说妈妈你知道＂夸＂怎么写吗，自夸的人要吃大亏的。
一个人的成长史就是他的阅读史，不敢保证孩子未来一定成功，但有幼年阅读打底，有自学能力，建立起独立思考能力有自己的主见，不迷信不盲从，不会走偏，已经足够。
淘学王666
我应该有发言权。因为大女儿现在快十一岁了，阅读的时间却有十年了。
从半岁会坐，书也成了玩具的一部分。最初孩子喜欢反复听一个故事，同一个故事读一个多月是常有的事。
每天晚上，坐在床上，拿着📖，翻到那一个故事的页面，用手指点点示意妈妈给她读，那时候她大概是十个月。
从此，阅读成了生命的一部分。
两岁的生日礼物是《不一样的卡梅拉》，四岁爱上《十万个为什么》，五岁半开始给妈妈读《小恐龙幼儿园》，一年级读带拼音的短篇书一两个小时一本，二年级开始读纯文字的《奇妙的数王国》，三年级开始读《哈利波特系列长篇》……
看到她的阅读能力是在小学一年级，老师让对孩子读的书进行记录，结果显示在两三个月时间读了大大小小一百零八本书。
家里开始大量买书也是从这个时候开始，只是买书的速度始终不及她阅读的速度。对于有些喜欢的书，会反复看，有的能看二十遍。
阅读，一路走来，孩子对这个世界充满了好奇心和求知欲。
她认为上学是件有趣的事情，老师能教许多不知道的，有趣的知识。
她把考试当做是验证学习成果的手段，不会为一时的得失而欣喜或懊恼。
她把学习当作解决问题的途径，比如，喜欢画动漫，会通过买书或关注绘画公众号学习积累提升。
从来没有报过课外班，学习成绩却一直保持领先。
我不确定，她将来会成为怎样的一个人，是否会成功，但我希望她是个思想独立，知道自己想要什么，又有能力和勇气去追求的人。
人镜
我结合我教育两个孩子的实践谈一下心得感受：
一、先说我家老大；
虽然没有我们认真陪她度过几个读书的晚上，但是我曾经把一些书委托给母亲大人在农闲时间教女儿读书识字，其结果女儿已经在小学二年级开始阅读《西游记》原版，四年级已经读完中国古典四大名著。其后，自己不断阅读《草房子》、《狼王梦》、《平凡的世界》（三卷）、《白鹿原》等中外名著，其中代表我所居住市的“中华汉字听写大赛”，上初中时上的我市重点私立中学，三年好几万的学费全免，至于将来能怎样不得而知，但是从小养成良好的阅读习惯以及比较高雅的阅读趣味，对于她的现在和未来应该具有一定的助推作用！
二、再说说我家老二；
我平时工作之余每天晚上，除了带他一起散步跑步，同时带他一起坚持阅读《易经》、《道德经》、《鬼谷子》《孙子兵法》等，他现在虽然才上幼儿园小班，但是平常喜欢大声笑读这些国学名著。至于这个小孩将来能成为什么人才，也是未可得知，但是我想今天种下的智慧之籽，将来也一定可以结出闪光的果子！曾经有几位算命先生说这小子将来必成大器，我也想借此吉言龙凤呈祥！
人生规划种大树
陪孩子读十年是什么样子的，暂时我还不知道。但是陪孩子读三年，自主阅读三年是什么样子的我知道。
从孩子上幼儿园起，每天晚上我都会花上三十分钟到一个小时的时间陪孩子亲子阅读，渐渐地孩子可以自主阅读了。到现在小学阶段是我看我的书，他看他的书。
我希望他把阅读当作像吃饭喝水一样普遍
不是为了教育孩子而去阅读，不是为了学的知识而去阅读。只是为了阅读而阅读。像吃饭喝水一样稀疏平常。
所以刚开始花时间陪孩子阅读是必要的。任何经常做的事情都是熟能生巧的结果。
阅读也不是为了教育孩子
阅读时不会像孩子灌输某种道理，同样也不会为了某种教育的目的去阅读某本书籍。只是单纯的阅读，为了获得阅读的快乐。至于教育的目的则是阅读的附加产品。读的多了，能多道理也就懂了，自然而然的也就知道了。
举个例子：
小侄儿之前很喜欢读小熊宝宝的绘本。这些绘本是关于孩子习惯培养的。但是只把他当作故事来读一读，从来没要求孩子必须按照书本中说的去做。
有一天孩子洗手，爸爸和奶奶站在旁边。孩子突然来了一句：洗手要排队。爸爸问为什么洗手要排队。孩子回答是小熊宝宝说的。小朋友要排好队一个个来。
这就是从来没有带着某种教育的目的去和孩子读书。教育的目的从来都是潜移默化的影响。
巴金曾说：“他童年时，母亲温柔的读词声是自己童年时的音乐。我也只希望孩子长大后回忆阅读的时光是一段温馨的岁月。
你不懂得孩子
用不了十年吧？只要家长是用心的，真心爱读书而不是功利的，坚持三年，对孩子的教育一定是成功的。
我的孩子小时候，我每天都陪着他讲故事。刚开始是每一次讲一小本，太辛苦了，就约定每天讲三个，这是他三岁之前。
3~6岁幼儿园时期，就鼓励他自己看，自己讲，当然家长还是每天讲三个故事。
等到孩子上了小学一二年级的时候，会用拼音和字典了，他就自己开始读书。小学的高年级的时候，读什么书都是他自己买，不用家长去督促。
当然，家庭氛围很重要，我本人也比较喜欢读书，那时还没有手机，有电视，我是很少看电视的，有空就读书。
我那几年一直在参加自学考试，我的孩子特别喜欢看书，现在他30多岁了，每年回来过年那几天，至少要带4本书，他看完后留给我。
我把这个方法用到家庭教育指导中，坚持让家长陪孩子们读书，目前为止，在我这里亲子阅读的孩子，读书时间最长的，已经有1000多天了，这个孩子不是很聪明，但非常认真的孩子，自从读书以后，他的成绩一直在稳定上等。
综上所述，陪孩子读书用不了10年，只要家长把这个做成每天必须完成的一个任务，每天读10分钟到半个小时就可以了，一定有效果的，有心的家长可以试一试。
强调一点哦：孩子刚刚开始读书的时候，要求孩子读出声音来。因为有的孩子奶懒，光拿眼睛浏览一下子，不是读的，他没入心没入脑子。想让孩子读书读进去了，就让他读出声音来。
王奶奶的育儿真经
说说我们家吧！
女儿十岁，比起一些从幼儿时期就开始读书的孩子来说，我们家启蒙没那么早，基本从幼儿园开始吧，接触一些公主童话书，她自己最早独立看的是漫画版的《父与子》，那时候不认字，看漫画来猜，自己啃了下来，那时候大部分时间我给她读。后来上一年级了，认的字越来越多，自己看书就没问题了。现在四年级，没细算具体什么时间开始，每天晚上洗漱后上床后接着就是我们俩的固定阅读时间，每人一本书，她看她的，我看我的，半个小时到1个小时，很安静，也很享受，现在这个读书时间就跟吃饭时间一样不会忘记和忽略，估计未来的几年也会持续这样吧！
冉冉的孙小月
首先第一点.陪孩子读书的前提是:孩子是对阅读感兴趣的。只有兴趣才是最大的前提，如果孩子还没有爱上阅读，那在这之前父母所有的重要都要放在激发孩子的兴趣上面。
其次亲子阅读益处有很多，是高效陪伴中重要的方式之一。1.可以增进父母与孩子之间的情感交流，帮助我们及时了解孩子的心理活动，精神上面做到深度交流，在孩子体验到父爱母爱的同时增强自信心，帮助孩子更好的独立。2.可以提高孩子的专注力，都说专注力是一切学习的根本，亲子阅读为今后上学打下良好的基础，不仅可以提高孩子的理解能力和听说能力，在孩子全神贯注听一个故事时，注意力保持着高度集中，持续锻炼，孩子的专注力会越来越好。3.亲子阅读可以增强语言能力，发现想象力，还会帮助孩子提高社交能力，同时不断积累词汇和语言为今后的学习做好准备。4.亲子阅读可以帮助孩子大脑发育，在阅读时孩子的大脑快速转动，边阅读边思考，边分析边理解，让孩子具有独立思考的能力，开发孩子的智力，发现孩子的创造性思维。5.亲子阅读可以帮助孩子树立远大的理想和抱负，为今后的成长打下坚实的基础。
成功是什么？每个人的定义都不一样，我想说，亲子阅读是一件对孩子成长道路上只有益处没有坏处的事情。而坚持是一种优秀的品质，我相信如果我们可以坚持做到每天亲子阅读1小时，孩子的未来一定会不一样。
航妈育儿说
首先说陪伴是最好的家庭教育。
我想把我家孩子教育的一点经验分享给大家。
我家孩子现在在西南大学读计算机专业。在三岁以前的识字量大约在一千字左右，可能有很多读者会惊讶，其实在我们知道孩子的识字量的时候也很惊讶。我们是在一个幼儿识字班招生说明会上发现孩子的识字量的，本来当时是想给孩子报一个这样的识字班，当台上老师拿出一张识字卡片的时候，我家小孩儿在底下就大声读出来，基本上。老师拿出的卡片他都认识，老师惊讶，我也很惊讶。我并不知道，当时我并不知道我他认识那么多字。后来在课下，老师又拿出了很多识字卡片，孩子都能顺利的读出来。大约统计了一下，有1000字左右。我们从没有买过一张识字卡片。也没有去刻意的教孩子识字。
老师询问孩子是怎么识字的？后来经过我们回想并总结，孩子的识字过程是这样的。
从孩子几个月大的时候，他爸爸就每天拿着卡通故事书给读，按照书上的字一字不差的给孩子读，孩子也是依偎在他旁边，一边看图一边听。那种卡通故事书大家都知道，有图画，有文字，有拼音。当时所选的卡通故事书没有目的性，就是选择那种色彩鲜艳的，撕不烂的，而且故事通俗易懂的，比如丑小鸭的故事，比如小红帽的故事。
就是这样，一样的故事，每天都要读不下十遍。其实每天这种睡前故事的阅读，孩子已经在潜移默化的学习了识字。他只是通过一种像认知图画那样的来识字。最先孩子是把这个故事全部背诵下来了。某一天，爸爸偶尔读错了一个字。他还会纠正说你读错了，然后他自己用小手点着故事书上的字一字一字的读。当时我们以为他已经认识了这些字，后来把单独的字拿出来让他读的时候，他还不认识。他是靠记忆在读书。每天就是这样重复。爸爸先读，然后孩子再读，说是孩子在读，其实是孩子在背诵。最后重复的结果就是孩子根据自己背诵，然后对照图片上的字，潜移默化的认识了大量的字。
当然这都是有一个过程的。记得有一次带孩子去逛街。孩子突然间指着远处的一个广告牌说，都美。我们努力地找都美这两个字，根本没有啊！后来再次的问孩子都美在哪里？等走近的时候，孩子又指着，那个广告牌说都美，我们一看笑了，原来是郭丽两个字，都和郭，两个字都带耳刀旁，比较像。美和丽两个字在幼儿图书上经常出现，美丽的草原，美丽的屋子等，这两个字几乎都是一起出现的，孩子的记忆那就是，见到丽就想到了美。
啰里啰嗦说了这么半天。主要说一个主题就是要拿出耐心，拿出时间来陪伴孩子，不管在什么方面。都会有很大的收获的。
我们生下孩子就要对她负责，就要牺牲自己的一部分时间去陪伴他。有的时候，陪伴会带给我们意想不到的收获。
东方一抹红98
目前我家孩子不到五岁，亲子阅读已经四年多了，因为她不到一岁我就每天晚上睡前给她读绘本，最开始《Good night》翻来覆去的读，后来给她买的小熊系列，随着她长大，买的绘本越来越多，到目前两大书橱的绘本。有中文的，有英语原版的，每天晚上都要读，除非我身体不舒服，现在她已经可以自主阅读了。
还有不到一个月就五岁了，这几年培养下来，虽然还不到十年，但她的成绩也是有目共睹的。在家如果特别安静的时候，总会在她的读书角找到她，家里给孩子打造属于她的读书环境很重要。目前上中班，学校老师经常跟我说，你家孩子不管是故事表演还是英语学习（双语学校）都特别棒，语言组织能力也很强，她经常在学校获得奖励，很有自信心！
她的学习现在不用我盯着，每天晚上吃晚饭到睡觉前，英语阅读，中文识字，古诗理解按顺序自主学习，英语我会陪着，毕竟有些单词发音，理解上她还做不到完全独立，就会要求我陪着她，遇到不会的问我。有的家长可能会说，孩子没有玩的时间吗？
我家孩子喜欢玩乐高，玩的时间挺多的，她从三岁开始，我慢慢的培养她的时间管理，她现在已经很好的什么时间做什么事情，也不会觉得枯燥乏味，目前妹妹在她的影响下，每天也会吵着我给她读绘本，有时如果大宝愿意的话，我会让大宝给妹妹读，一是锻炼她的表达能力，再就是有的可能不会读，但可以通过画面的表达，增量看图说话的能力，为以后打基础，还可以增加姐妹感情，一举多得。所以我家孩子很好带。
所以孩子学习是一个量的积累，如果十年后肯定有一个质的变化。读书对孩子是有好处的，我家孩子很喜欢去书店，她的玩具除了乐高，其他就是书了。亲子感情也特别好，因为和孩子一起阅读，是高质量的陪伴，孩子性格也特别好，安全感强，孩子是敏感的，她知道父母有没有用心的陪伴，哪怕只有十分钟，也比你拿着手机在孩子旁边一个小时强，因为你那一个小时没有给孩子带来有效的反馈，所以增强亲子感情，阅读是很好的办法。
这是我家孩子的成长经验。有不足可以相互交流，谢谢！
大玥小宇曦
我家宝贝今年快5周岁了，从春天我就开始发现孩子比以前爱看书了。去年的这个时候儿子还不太爱看书，我做了反思，孩子为什么不爱看书的原因：
1.阅读需要在一个安静没有噪音的环境下读书，就比如说我家孩子爸爸，每次孩子写作业，想看书时，自己在一边看起小视频来了，声音还挺大的，因为这个我说了很多次，就算是大人也没有办法在影响自己注意力的情况下认真的去看书吧。
2.像现在很多家长直接扔给孩子一部手机，拿去玩去吧，我看到很多孩子沉迷于游戏，长此以往孩子习惯性的看会动的画面，相比书上密密麻麻的文字，很显然前者孩子更喜欢，更容易接受，不要说孩子整天就知道玩手机，课本看都不看一眼，家长要以身作则。
3.有些家长心血来潮，给孩子买了一堆书，直接放那里，你自己看去吧，过上一段时间却发现孩子怎么都不看，想要孩子学会阅读，家长要陪伴孩子，对于字都不识几个的孩子，纵使有一屋子有趣的书，他看不懂，也不明白看书有什么意思，和孩子一起讨论书里的内容，让孩子觉得自己不是孤独的，让他发现原来书里还有这么多有趣的事情。
4.尽可能的带着孩子多去书店感受一下读书的氛围，让他知道原来有这么多人喜欢看书啊。
我觉得不管陪孩子阅读多久都是可以的，时间不需要过于长，超过半个小时就可以了，只要孩子愿意看，不能只专注于看书，也要适量的运动，喜欢运动的孩子明显和孩子相处的比较融洽，不爱运动的孩子到了哪里都觉得孤身一人。
如果坚持10年有效阅读的话，结果肯定是好的，“读万卷书，行万里路”。
会阅读的孩子
人生有什么不一样
阅读会形成孩子的情商和解决问题的能力
有研究表明，喜欢阅读的孩子，词汇量更丰富，拥有更好的解决问题的能力，情商也会更高。这是为什么？
从心理学角度讲，人是用语言思维的动物，语言越清晰，思维就越清晰；
喜爱阅读的人，在分析问题、陈述问题和学习知识的时候，也往往比从不读书的人快得多。
