那个大叔有点飘
其实道理很简单，国内的教育的本质是选拔，而不是育人。是为了从大多数人中间，挑选出少数精英，仅此而已。教育本身的功能不重要，不需要自由的思想和开放的风气。而有的人，因为父母的关系，出身就已经是精英了，不需要选拔，所以他们更关注育人本身，所以会出国留学。
黑桃A司
我家原来过年的时候，都是由祖辈的爷奶带着，一大家子人撸起袖子，忙着准备自家过年的年货。
爷爷、伯伯、叔叔们忙着杀猪宰羊，买鱼买虾，奶奶带着婶婶们在屋里择菜、和面。
需要准备的种类实在是太多了，猪牛羊肉，炸鱼炸虾炖鸡炖鸭。还有素丸子、甜米饭、茄盒、油条，还要准备一大堆的枣糕和馒头。
大概，从腊月过半就开始有所准备，过了小年，更是集全家之力要赶在除夕之前，完成这些丰盛的年货。
后来，爷奶相继过世，父母也渐老去。轮到我们这一代人，当家过日子了。过年的时候的模样，也变了味道。
我们干脆摒弃了之前一大堆的麻烦事：什么杀鸡宰鱼，什么和面和馅儿，统统都免了。就简单两个字：去买！
是因为忙吗？不是！从根儿上讲，是因为懒。还有快餐消费的概念。
我们这一代，就是讲究偷懒，速成！工作要找轻松的，嫁人要嫁有钱的，吃饭要吃现成的。有时间的话，还要玩玩游戏，刷刷抖音。
连自己的生活，都懒懒散散，都在寻找捷径，更何况是全民教育这样的大事？
竹閒
"有人“指的是谁？含忽其词！不要偷换概念！不要把国家与家长混为一谈！钱学森当然 是归国的佼佼者、老子、孔子、 诸子百家也是从国外引进的吗？不要以点代面、以偏概全。道之所存、师之所存也！
小草
我感觉中国的教育是比较好的，特别小学到高二。这段时间是中国教育的精华，很多人诟病填鸭式教育，长大以后，你会发觉，你绝大部分常识理解源自小学到高二的知识点特别特别多。
没有填鸭式的给你天文地理上天入地的知识点，哪里来你出来社会那个行业都能起码皮毛上懂一些。
其实国外的精英教育和中国普教差不多严格，也是上知天文下知地理填鸭式的。只是我们很多人看到国外普通教育，什么培养孩子兴趣孩子年纪小就应该玩。那叫放弃治疗的教育。
像我们过去的课程小学初中到高中，数理化，语文英语，地理历史，生理卫生，生物，政治，音乐，绘画，体育，珠算，都忘记很多不记得。但像音乐一周一堂课教你最基本的音乐知识，绘画也是一周一堂课教你基础知识。算盘学会加减法，乘除就没教了，要自学。
高考是理科要考：数理化，语文英语，生理卫生+生物，政治。文科是数学语文英语地理历史政治。
知识点远远比西方普通教育多得多。
大学教育确实中国需要改革，应该从填鸭式教育转变为引导性教育。
像大学文科我不懂，理工科，理科应该像医学一样5年本科，工科应该4年，工科应该学更多的应用而非理论，两年理论课程半年足矣，剩下3年半学工科应用。理科不一样，他要理论结合应用，起码他们应该能和工科的人有桥梁沟通，因此理科生多一年学工科皮毛更好的为他理论研究。工科生半年的理论课起码懂得理科生讲的是什么，沟通也没问题。
未来75537870
看看清华和哈佛的官网，就知道差别有多大
The Future Is Calling（未来在召唤）
Harness your curiosity and learn about the word-and yourself. Through our liberal arts and sciences curriculum ，you'll discover how to use your passions to build a bright future. （利用你的好奇心，了解这个世界，也了解你自己。通过我们的人文和科学课程，你会发现如何利用你的热情来创造一个光明的未来）
Before you can change the word ，you need to understand it. （在你能改变世界之前，你需要了解他）
理性正能量的胖大叔
国内教育轮得着你搞吗？你提出一种教育理念，估计你得被处理，你在学校倡导一种教育模式，估计你也待不久了。
我国是自上而下的模式，先上去了，才能改变，才能搞，在下面，你只能听话，不能搞。而你上去的前提就是你不瞎搞，所以除非你是一个无比虚伪的人，才可能有所作为，因为你在下面得装的自己一无所有，只懂得听话，可是上去了又说的头头是道。
微微风雨走
首先，针对问题本身提下个人看法：国内的教育问题，有两个宏观层面，一是体制问题，二是认知或者说文化问题。前一个在认同国内教育有问题的群体中比较有共识，后一个需要做非常多的解释和沟通，而且也未必容易达成共识。体制改革困难大，达成共识困难大，所以国内教育不是想搞好就搞好了的。
然后针对群里回复的两种不同声音，提出个人的看法：
第一种不同声音认为，国内教育不问题。对于持这种看法的人来说，就一句话：”不看广告看疗效“。请这些人了解下诺贝尔奖的情况，了解下身边日常用品的发明来源。
第二种不同声音认为，国内教育的问题是家长的问题。对于这种看法的人，也就一句话：难道我们的家长都是空降来的，不是国内教育教出来的？
最后要说明的是，1、国内教育的成绩在近几十年还是在不断进步的，尽管未来进步的空间还非常大。2、但如果国内教育就此止步不前的话，必将淘汰出局。
亦山亦水
中国的教育行也是不行，不行也是不行。中国教育在全世界说是第二，没人敢说第一！那么为什么缕缕遭到否定甚至抨击呢？这需要大篇幅论证，简单滴说，就是知识分子始终跪着膜拜西方！自我阉割，自我践踏，始作俑者，崇洋媚外！所以也就有了中国人涌向国外的浪潮，人群中不乏幼子。这可悲的一幕岂止是不自信，乃是自贱！
叶落随风处
把小孩化高价去外国留学的家长们，根本不在乎把国内的教育搞好，可以这么理解，祖国与他们无关！他们关心是孩子加入他国籍才是最重要的，为了一具绿卡，而忘祖弃宗不惜代价放弃国教，出卖人格崇拜西方资本主义教育和生活，这才是他们的目的，这些孩子留学十年后，能爱中国吗？这是新十三太保群的再现和翻板！必须引起中央和国人的警惕。用爰国主义教育下一代是中国政府和人民的责任和使命，教育培养合格的接班人使中国的政权巩固和延长，才能对得起成千上万的先烈用鲜血和生命换耒的政策，现在我们却不管，把这些本该接受中国教育的儿童推向西方接受资本主义教育，于国于民都不利。没有接受中国九年义务教育的不准留学海外強烈要求政府立法限制小留学生境外留学！
大雪纷飞168017612
题目有点偏。
不把国内的教育搞好？
这说法不符合现实。
中国教育的普及，比西方迟了许多年，有许多经验的欠缺，始终在学习和追赶，也始终在进行改革试点，更始终在关注最新教育理论与成果。
中国是大国，决策上的任何小错误，都会产生极大的损失，得不偿失，所以十分稳健的进行各种试点，从试点中再研究。
中国是负责任的大国。
至于小孩送西方学习的问题，是有讲究的。
首先中国教育最大的成功，就是中国的学生被培养出了超强的学习能力，普通学生能和外国的精英比学习能力。
其次中外教育方式的不同，能够让孩子们在能力的培养方面更完全。如同阴阳鱼太极图，中外各占一条鱼，双鱼才能晋级，境界提升比单鱼更容易。
再次，中国还不是发达国家，需要学习的东西还很多，需要有外出学习的人出现。只要他们学成回国，能力与视野方面会给中国带来借鉴性的东西。
所以，尽量让有能力的学生出国学习，利是大于弊的。
