一場疫情，讓老師和學生，都在家停課不停學。雖然沒到學校，但是老師和學生，都每天忙碌中。甚至很多老師感慨：在家更累，事情更多，眼睛要瞎，脖子要斷。然而，還有一種聲音：老師沒上班，還發工資？建議老師不再帶薪休假！嗚呼哀哉！
再然而，2020年，可謂是教師“漲薪年”！教育部曾發文明確表示：2020年將提高教師待遇，確保所有義務教育教師的收入不低於當地公務員收入。對於偏遠鄉村教師還有另外的生活補助。尤其重要的是，教師的績效工資，將發生變革。
我們先搞明白何為績效工資？簡單來說，是為了激勵教師的工作積極性而定的一種工資獎勵措施。現在的現實是什麼？通俗講就是從每個人那裡拿出一部分錢，然後根據一段時間的工作狀況來分配一定的酬勞，根據你乾的工作打分，根據分數多少，把扣了你的錢，按照你得分多少，再發給你。可以理解為多勞多得。是不是呢？
近期，部分省市明確表示要對教師績效工資分配再次改革。2020年底前，要推動各高校獎勵性績效工資佔比到60%，中小學績效工資增量全部納入獎勵性績效。而績效工資又被分為兩部分：基礎性績效工資和獎勵性績效工資。基礎部分，根據你的職稱、職務每月定時發放，每個月都是固定不動的。獎勵性績效工資則是年底一次性發放。此次，山東實施增量績效，原來的都打入工資卡，另外投入進行二次分配。
怎麼樣？績效工資，不再扣老師的工資了，這絕對是教師的福音啊！終於不再每年年底，都計算一下，你掙回你的工資錢了嗎？作為教書育人的老師，理應得到尊重和認可。
跪著的教師，教不出站著的學生！希望這次不是“空調”！你說是不是？
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