湘北小学教师
到目前为止，全国已有20多个省市的补足课时方案出奇一致，都允许将周末双休压缩为单周和把暑期放假往后推迟（9月份正常开学）的压缩暑假，来补足延期开学耽搁的课时。
以下从而个人角度来说一说关于压缩暑假进行补课的必要性
第一：对于小学生而言，学习都要按照一定的规律，学习是一件非常严谨的事情，大部分都不是天才， 你在时间上进行了压缩，那么质量就很难得到保证。
学习是有一定规律的，学习成果和你花的时间成正比。如果短时间就可以学完一学期的全部课程，那么为什么在设置一学期18周的教学实践呢？
答案很简单，这个时间是有考量的，只有保证这个时间长度，我们才能将知识真正的传授给学生。而作为学生，尤其是小学的学生，接受学习和知识需要一定的时间，如果你压缩了时间，必然会影响他们的知识接受程度。
第二：在学校，除了学习之外，还有一个很重要的事情，那就是课外活动。比如学生的社团活动，各种课题小组，再比如学生的各种文艺活动，这些都需要占用大幅的时间，如果没有足够长的在校时间，是无法完成的。
如果学校在课时上面进行了压缩， 那么很多课外课程必将进行压缩， 以保证主课程的正常传授，对于小学生而言，这是一个，繁重的课程对孩子来说已经有相当大的压力了， 如果找不到释放压力的出口，很容易让孩子产生厌学的情绪，而课外课程在某种程度上就是充当此类角色的，在孩子能够在快乐中学习，劳逸结合，如果因为疫情导致课外活动减少，将会得不偿失。
豆汤砂锅
最主要的是担忧网课的效果，因为线上教育，缺乏学校的管束，老师面对面的督促，老师们纷纷鞭长莫及。
因为在校上课时，有老师的时刻监督，有同学的暗暗较劲，孩子们还能保持一定的“自律性”。而线上教育就完全不同了。
同学间互不知情，独自学习的孩子不自觉地就会放松警惕，产生惰性，学习效果不佳。而对于自制力差的孩子或者自律性不高的学生，线上教育对于他们来说，很多人反应：压根是没有效果。
所以开学了之后，零基础上课，势必影响了上课的效率，而教学任务是一样的，那就需要偶尔的时间来弥补。
具体要怎么样弥补，补多久？是周末还是暑假补课？那就需要各地区或者各学校根据，开学返校后的学生的学习情况来定。
小学提分课堂
这学期要完成教学任务，你赞成用周六、日，或是暑假的时间来补吗？
作为一名教师， 我赞成利用周六补课、延长暑假1个月来补课。
由于疫情影响，教育部宣布中小学校开学延期，号召各学校利用寒假上网课，由于大部分省市开学时间要延迟到3月底， 耽误了教学任务，各省教育部门采取了允许中小学校周末和暑期补课， 以弥补因延迟而耽误的教学任务。
关于补课问题， 引发了不同的反应
1、初三、高三正是冲刺阶段， 家长是非常赞同周末补课。
2、部分非毕业班家长和学生持反对意见：寒假中一直在上网课， 开学周末又要补课， 那寒假上网课还有什么意义？ 特别是家长接送孩子更是感到身心疲惫。
3、针对家长对网课的质疑，教师也很委屈。 因寒假网课通知只能进行复习， 不能上新课，所以开学后必须进行新课教学，另外网课学生学习效率确实不高。
4、教师对补课也有话说：其实这个寒假教师不但要备课、上网课、而且还要每天统计学生健康状况，部分教师还参加了志愿者，一直忙忙碌碌， 想到开学后既要做好学生的疫情防护，又要周末补课还是头疼的。但想到耽误的教学进度， 想到教师的职责， 所以还是愿意周末和暑假补课的。
对减少暑假补课时间，我有两点建议， 欢迎大家来讨论
1、本学期既要做好学生疫情防护， 又要教学， 教学效率肯定会受到影响。学校可以调整一下教学进度， 有一些内容可以调整到下学期， 同时教师在教学中精讲精练， 提高教学效率。
2、可以利用每天下午6:30-7:20的时间上课，以往这段时间是学生饭后活动时间， 可以利用起来。
通过下午和周六的补课， 以及调整教学内容和教学方式， 暑假补课时间会相应缩短。 所以， 我赞同每个周六、暑假补课一月。
