【昭通】藉助數字化平臺應用 ,全力打造青少年毒品預防教育新模式

習近平總書記指示:“堅持關口前移、預防為先,重點針對青少年等群體,深入開展毒品預防宣傳教育,在全社會形成自覺抵制毒品的濃厚氛圍”。遵照總書記重要指示,昭通市上下凝心聚力,堅守學校主陣地,以全國青少年毒品預防教育數字化平臺推廣應用為抓手,最大限度發揮校園“小手拉大手”參與禁毒的互動作用,著力打造“融入學校、輻射社會”的青少年毒品預防教育新模式。

【昭通】藉助數字化平臺應用 ,全力打造青少年毒品預防教育新模式

【昭通】藉助數字化平臺應用 ,全力打造青少年毒品預防教育新模式

強化領導、迅速部署

一是專題會議動員部署

根據國家和省禁毒辦《關於做好2019年秋季開學在校學生毒品預防教育工作的通知》《關於組織開展2019年全國青少年禁毒知識答題活動的通知》要求,昭通市禁毒委(辦)領導高度重視,迅速召開專題會議,建立工作體系,制定工作進度表和任務圖層層下發各縣、市、區及各學校,壓實責任,任務到底,確保全市各地同步推進。

二是成立專門領導小組

為確保目標任務按時完成,昭通市禁毒辦成立了以市禁毒辦主任、市公安局分管副局長為組長,市禁毒辦副主任為副組長,市禁毒辦、市教體局和11縣、市、區禁毒辦、教體局負責人為成員的平臺推廣應用和知識答題活動工作領導小組,務實高效推動全市數字化平臺的推廣應用和知識答題活動工作全面鋪開。

【昭通】藉助數字化平臺應用 ,全力打造青少年毒品預防教育新模式

強化推進,壓實責任

一是確立兩級管理員

全市各級禁毒辦、教體局明確由專人擔任同級平臺管理員,負責平臺推廣應用和知識答題活動具體事宜,確保平臺推廣應用和知識答題活動工作“有人幹”、措施落實“找到人”。

二是構建三級架構

完善毒品預防教育數字化平臺市、縣、學校三級子部門管理員架構體系,創建班主任老師、學生信息錄入工作,確保小學5年級至高中2年級(含中職學校)的學生都能夠通過平臺學習禁毒知識和參與禁毒知識答題活動,廣大師生都能接受到禁毒知識教育。同時鼓勵家長輔助學生完成平臺設置必修課內容的學習和考試,達到學生和家長共同參與學習的目標。

【昭通】藉助數字化平臺應用 ,全力打造青少年毒品預防教育新模式

強化追蹤,確保成效

一是建立通報制度

昭通市禁毒辦建立了毒品預防教育數字化平臺使用情況“月、周、日”通報制度,依託毒品預防教育數字化平臺後臺,對各縣、市、區學校和學生註冊及參與情況予以實時監督和通報,對因領導不重視、措施不得力、責任不落實而導致工作滯後的縣、市、區給予通報批評,並及時督促整改,為營造你追我趕、比學趕超的爭先氛圍發揮了積極作用。

二是強化過程跟蹤

針對學校在平臺推廣應用和知識答題活動中遇到的各類問題,市禁毒辦及時採取向上級彙報、成員互助、探索研究等方式進行解決。為更好地與各學校進行溝通交流,有效推動工作,全市專門建立了釘釘答疑群、微信交流群、公安藍信群等通道,並與阿里公司工程師及時溝通解決涉及模塊功能以及操作等技術性難題,做到有問題第一時間發現,最短時間解決,確保全市平臺推廣應用和知識答題活動快速順利推進。

【昭通】藉助數字化平臺應用 ,全力打造青少年毒品預防教育新模式

強化應用,拓展宣傳

一是納入年終考核

昭通市禁毒辦明確將平臺推廣應用和知識答題活動參與情況納入對各地年度禁毒工作考評,以考核倒逼平臺推廣應用和答題活動高效開展。


二是拓展平臺功能

組織推廣應用數字化平臺和在平臺上開展知識答題活動,延伸了青少年毒品預防教育的觸角;督促學校積極組織學生參加答題活動,全面、系統地讓青少年學習毒品的危害,提高對毒品的辨別能力,幫助青少年樹立起對毒品和成癮的正確認知,使廣大青少年受到良好的毒品預防教育;鼓勵學生與家長共同參與,最大限度發揮校園“小手拉大手”參與禁毒的互動作用,通過學生傳遞,在學校、家庭、社區全覆蓋滲透,促進預防宣傳工作一體式發展,形成“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的良好局面。


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