孩子成獨立這是一個必須的過程，也是整個自然界的正常過程。而帶孩子確是一件不小得學問，李玫瑾教授說：孩子童年的心理撫養更重要，其實在生活上我們不用做個一百分媽媽，帶孩子不是紙上談兵，順其自然就好。
兒子3歲的時候，去遊樂場嚷著要坐碰碰車，我說那咱們坐10分鐘就下來好不好？他非常開心的點頭答應了，繫好安全帶，開心的把著方向盤玩起了車，10分鐘的時間很快就到了。而到時間後，兒子卻苦惱著不肯離開，在我的強迫下，兒子不情願的走回了家。而這件事卻並沒有結束。
他不再像原來一樣，明顯的和我沒有以前親了。我也意識到，這件事對孩子的傷害非常大，趕緊和他談了心。原來，原來那天他要下車時看到了一個幼兒園的小夥伴，想和對方一起玩一場再走。而當時我急著責怪兒子，並沒有仔細詢問兒子的想法。而這次談心後，他才又恢復成原來那個整日粘在我後邊的樣子。
而這次較量給了我一個教訓，關注孩子的心理變化，其實比你給他多優質的物質條件更為重要。育兒專家建議：對於三歲左右的孩子，應該有固定的撫養陪伴，不能總是變換照看者。寶寶的童年時期，父母如果不在身邊，他們會有焦慮和被遺棄的心理，這往往會造成孩子缺乏安全感。
生活中大多數父母對孩子都是不尊重的，很多人都說是為了娃好，其實做了很多傷害他們的事情。《卡爾·威特的教育》一書中指出："父母的言行會對孩子產生很大的影響。家長在對孩子進行嚴格管教時，不能因為他們不懂事兒就不尊重他們。"
其實大人的觀點並不都是正確的，一些家長對孩子想訓就訓，想罵就罵的行為根本不可取。從根本上來說，這樣的父母對孩子根本就是不尊重。在教育中家長可以對孩子說不，但是一定要深入去了解他心中的想法。
而孩子的一些行為也不是一味的任性，而是因為大人沒有去好好的和他們溝通。孩子並不是我們大人的私有物品，在思維上承認就應該以公平、尊重的心態下和他們去交流。
尹建莉說：溺愛不是愛，是披著愛的外衣的佔有和控制。有原則的"愛"，在家庭教育中非常重要。很多小孩會在人多的時候哭鬧任性。但這個時候家長就應該堅決原則，即使娃在地下撒潑，也不要給她吃。如果孩子無理取鬧的任性大哭，父母不能一味的寵溺孩子，這樣慣出來的可能會無法無天。
但是人多的時候也不要對他打罵，要講道理讓孩子明白，"凡事都有原則"。如果毫無緣由的任性耍賴，，怎麼哭鬧家長都不會讓步。而孩子也會意識到這種原則的意義，也就不會提出類似無理的要求了。
教育好自己的孩子，是家長一生中最重要的事業。對孩子盡心盡責，尤其在孩子性格養成時期，一定要嚴格把關，做到對孩子的真正負責。
李玫瑾推薦孩子《兒童情緒管理與性格培養繪本》就很不錯，一套共有10冊。對於家長啟蒙孩子的英語思維也有很大幫助。在3歲前，父母可以讀給孩子聽，當做睡前故事書。在3-6歲當做好習慣養成的故事書，用來幫助孩子管理情緒，養成好性格。
這套書一共有十個主題，分別從不同的角度講述不同的故事：做最好的自己、誠實守信、不亂髮脾氣、自我保護、克服恐懼、團結友愛、知書達禮、分享快樂、我能行、形成好習慣。
10冊不過是49.9元，還可掃碼暢聽，方便父母在工作了一天後，已經很累了，想給孩子講故事卻心有餘而力不足的問題。
如果父母想和孩子相處地更融洽，在孩子3歲到6歲的時候，要給孩子更多的關愛，多花時間陪伴孩子，和孩子玩耍，加深親子之間的感情。
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感興趣的家長們，快給孩子養成好習慣吧
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