费曼学习法的提出者，理查德·费曼是美国著名的物理学家、教育家，17岁进入麻省理工学习，24岁加入“曼哈顿计划”参与原子弹研制，47岁就获得诺贝尔物理学奖，70岁时因腹膜癌在洛杉矶去世。除了在物理学方面的成就外，费曼在教育领域的贡献也令人佩服。今天我们就来隆重介绍下风靡全球的费曼学习法。
费曼学习法的过程：
- 学：理解你所要学习的内容；
- 述：尝试用边讲边写的形式对内容进行复述，如老师在黑板上讲解；
- 检：检查复述与学习内容间的差距，如有卡壳或者遗忘，回到第1步；
- 简：当能够完整地叙述出所有内容后，尝试用最简单的方式进行表达，直至一个正常智力，但对此一无所知的人能够理解。
费曼学习法乍看起来好像并没有什么高明之处，好像大家平时就是这么学习的。无非就是学完了再复习，如果只是这么理解，你就大错特错了。费曼学习法的核心在于第2、4步，为什么这么说，听我细细分析。
学习的本质是什么？学习不是将一堆材料从头背到尾，而是需要把材料进行消化吸收，转化为有序的知识结构，然后运用到实际的生活中去。我们常见的问题是错误地认为，我听明白了就是理解了。这是我们的迷失自信，看到库里轻松投三分、看到周星驰演技炉火纯青，看到马云口若悬河，估计没有人会觉得自己能做到他们一样。
学习的过程也是一样，费曼在这里提醒我们，要想真正进行学习，就要做到和老师一样，能够用体系化的语言和结构将所学材料的重点进行复述，将书本的知识内化为我们自身的所学。
更难的点是，要将内容用最简练的语言进行阐释。这就需要你对于知识的应用和理解达到一定的程度，能够将他结合到我们最熟悉的事物中，将其做到一一对应。比如，费曼接到任务，向公众解释挑战者号航天飞机失事的原因。如果你要向公众解释航天飞机的原理，估计几天几夜都讲不完，而且公众也不可能理解；如果你只是简单地说低温下橡胶失去了弹性，这样的解释也过于简略，难以服众。因此费曼做了著名的O型环演示实验，只用一杯冰水和一只橡皮环，在国会向公众揭示了挑战者失事的根本原因——低温下橡胶失去弹性。
天才之所以成为天才，是因为他们总是能够抓住事物的本质，学习也是一样。希望大家能够在自己的日常学习生活中应用费曼学习法。如果有什么疑问问题，可以在评论区留言。
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