新中國成立後，私立學校從中國歷史上就消失了，直到改革開放後的一九九0年後，民辦學校才開始陸陸續續出現。算起來，民辦學校在社會主義制度下，辦學歷史大概有二十幾年。
我是一名公辦學校的老師，我從來沒有聽過民辦學校的教育教學經驗交流，也從未聽過民辦學校的老師講課。因為，一來是教育廳和教育局組織的有關學校交流活動中，從未有過民辦學校參與；一來是學校從來不向老師介紹民辦學校。
但是，有一個事實是：我教書三十多年時間中認識的教師，沒有一個人將自家的孩子送到民辦學校去上學。
那麼，孩子學，去民辦學校讀書好不好呢？
我談談我對民辦學校的客觀認識，供大家參考。
第一，民辦學校的辦學目的。
現在的民辦學校有兩種辦學形式：一種純私人開辦的；一種是私人與某一所公立學校合辦的。
無論是哪種形式，辦學的目的是一樣的，即賺錢。
我們知道，目前的中國富豪中，還沒有一個人願意拿自己的錢辦一所公益的民辦學校，即使名冠世界的馬雲也不例外，最多就是給公立學校捐錢建一棟教學樓，或者一批教學設備。
為什麼呢？因為一所有規模的學校建成並交付使用，投資是巨大的，要耗費幾億、幾十億、幾百億人民幣，而且使用後的花費也很巨大，比如要發放教師的工資（按200名教職工計算，平均每人每月工資60O0元，一年就需要一千四百多萬），再加上學校正常運轉的經費等，一年總得花費幾千萬。
從這個意義上說，中國目前的民辦學校的辦學目的，很單純，就是為了賺錢。
因為要賺錢，所以就需要口碑，口碑從哪裡得來呢？不外乎兩點：一點是學校管理；一點是考試成績。
不可否認的是，民辦學校由於採用封閉式的企業管理模式，其管理效果比開放式的公立學校要好，但企業式的管理下的學生品德教育，就要另當別論了。
至於考試成績，由於以前各地教育局的小升初、中考和高考全縣、全區學校排名中，沒有民辦學校的名字，所以，從官方層面上是無從得知的。民辦學校自報的考試成績，因為無法同公立學校進行對比，應該是自說自話。
第二，民辦學校的師資力量。
一所學校的教育教學質量，取決於它的師資力量，這是毋庸置疑的。
這麼說吧，一年一度的國家中小學教師招收考試，是為公立學校招收教師的，民辦學校不在其列。也就是說每年通過國家考試招收的新教師，是不分配給民辦學校的。
那麼，民辦學校的師資從何而來呢？
01，高薪從公辦學校中挖教師。
由於公辦學校教師去了民辦學校，就意味著放棄國家的“鐵飯碗”，也意味著放棄退休後的國家待遇。所以，絕大多數公立學校的教師是捨不得國家的待遇的，即便民辦學校的薪金很誘人。
02，從退休教師中招聘。
一些退休教師，為了錢會去民辦學校應聘。但有一個事實是：教師不同於醫生。病人看病喜歡找滿頭白髮的老醫生，因為他們見多識廣。但學生上課並不是專找滿頭白髮的老教師的，因為他們缺乏激情。
03、從考上教師資格證的大學生中招聘。
師範類大學畢業的大學生如果想當老師，他們的第一選擇是參加國家的教師考試，去公立學校。第二選擇才是應聘民辦學校老師。
所以，民辦學校教師的構成是不同於公辦學校的。
總之，我只是講了一些客觀事實，至於大家的觀點如何，就是見仁見智的事情了。
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