莒縣教體局——我身邊的網紅老師評選系列報道33
人物簡介：徐瑞霞，莒縣第三實驗小學教師，擔任五年級一班數學老師、五年級數學教研組長。疫情期間，她用網絡締結傳播知識的紐帶，架起心靈溝通的橋樑，用全部的愛呵護孩子們成長，溫暖著學生和家長們的心靈。白天，她在網上傳授知識，答疑解惑；夜晚，她在燈下鑽研教材，批改作業，用執著與堅守詮釋了“孝德園丁”的大愛情懷！
停課不停“學”，停課不停“研”。作為教研組長，她積極帶動小學第三協作區數學教研活動，和全體五年級數學老師們一起剖析單元重點、難點，整理單元知識體系，以深度教研推動深度學習。
徐老師怕孩子們跟不上、學不紮實，就想盡一切辦法輔導孩子們，白天她除了聽課、備課、上課，一有時間就給孩子們答疑解難。由於每個孩子掌握知識的能力不一樣，徐老師就根據孩子們不同的情況給孩子們單獨開“小灶”。一遍不會她就講兩遍，兩遍不會三遍，總是不厭其煩地教孩子。孩子們碰到理解不了的問題不管多晚給她打電話，她都會耐心的給孩子們講解。
60多個孩子的作業都是在晚上批閱，直到把所有作業一一反饋給家長這才安心睡下。為了調動孩子們學習的積極性，她想盡辦法鼓勵每一個孩子：通過“班級小管家”給優秀作業點贊、送紅花；通過微信語音鼓勵、文字表揚；利用製作電子獎狀，舉行“雲表彰”班會……極大調動了學生的學習積極性。
在這特殊時期，網絡授課老師們要比平時付出要多精力。有時候孩子們隔著屏幕都能聽出老師的聲音嘶啞了，但她還是一遍遍的問：“同學們，這道題你們都會做了嗎？大家還有什麼問題嗎”
孩子們都喜歡她，家長們都信任她。有位家長動情地說：“每到徐老師網課的時間，孩子就早早地坐在電腦前等著徐老師，那種期盼感和親切感讓我們這些當父母的既感動又嫉妒！”家長和孩子有時候因為學習的事情在家裡起了衝突，都會打電話給徐老師，她總是耐心地聽他們訴說，耐心地為他們進行疏導。在家長眼裡，徐老師不光是孩子成長路上的引領者，也是所有家長的心靈知音、知心大姐。
為了及時瞭解孩子們的在家學習動態，她定期組織召開線上家長會，瞭解孩子的學習情況、生活情況、心理狀態以及居家健身情況。她用心地做好教育中的每一件小事，用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈，溫暖著學生和家長們的心田，贏得了全體學生家長的尊重。3月17日，五年級一班全體家長給學校寫來感謝信，用樸實的語言表達了對徐老師的尊敬和愛戴。
她的心裡時時刻刻裝著她的學生，她把每一個學生都當成自己的孩子一樣，以愛育人，以情化人，用真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章，為我們生動詮釋了“愛的教育”的真諦！
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