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網課進行的這一個多月，家長們紛紛表示自己太難了。很多家長表示，家裡根本就不是學習的地方，也有很多學生說，自己是想好好學習的，但是怎麼也管不住自己，自己也很糾結矛盾。
這樣的情況應該是普遍而真實地存在的，畢竟每個孩子都不是學霸；畢竟，每個家長都不是懂得家庭教育的專家。況且，即使是專家，估計在此過程中也是沒有那麼容易的。
很多老師會把問題的原因歸結為孩子不努力，不自覺，家長沒有好好落實自己的監督責任，但是現實的情況總是複雜而多變的，誰都不能保證自己能隨時順應變化，做好一切。你以為成天看著孩子他就能認真學習？異想天開！家長：傷不起
1、家長監督的效果，受到各種因素的制約
家長在網課期間要承擔監督孩子學習，做好後勤工作等任務，這看起來好像很容易，但實際落實起來問題重重。現在的孩子在家長面前，大多數是不能保持自覺的，家長的督促，很多時候只能招來孩子的厭煩甚至是逆反。
這種時候，如果家長不厭其煩地教育孩子，效果也只能越來越糟。本來平時家長的嘮叨就很讓孩子反感，如果網課期間長時間飽受家長的嘮叨，估計很多孩子時受不了的。
畢竟很多孩子沒有養成良好的學習習慣和自律意識，突如其來的變化，讓家長也是不知所措。家長們能做的，就只能是不停地催促，甚至要用過激的辦法來督促孩子，因為溫和的辦法，一來費時，二來時間上也是不允許的。
2、孩子學習的自覺性，不是一時半會就能培養起來的
孩子的學習缺乏自覺，這是當下的一個普遍問題，這個問題也不能簡單地歸結為孩子的懶惰和父母教育的問題。很多因素的影響，諸如整體的社會環境、孩子所在的同齡人環境的影響等等，都是導致這種結果的原因。
本來很多學生在平時就沒有養成良好的學習習慣和自律意識，如果讓他們在這段時間突然培養起這種自覺，那基本上是天方夜譚。因為一個良好習慣的養成，是需要相當長的時間和堅持的。
所以很多學生覺得自己拿自己沒有辦法，其實每個學生都是想要努力和變得優秀的，但是這個過程中，必須是要付出一定的成本和代價的。
3、保持努力是必須的，早日開學或許還是最好的解決辦法
在這樣的基本情況之下，家長和學生的吐槽也是完全可以理解的，家長們在這個過程中付出了很大的心血，同時也認識到了一些教育孩子方面的問題，相信這些問題會促使家長們去思考和提升自己，如果能做到事情過後的認真反思，那麼這樣的不利局面，也是可以轉化為有益的成分的。
此次疫情導致的網課，也勢必會引發人們廣泛的思考，這本身就是一種教育和機會，只有勇敢面對現實和及時反思的人，才會在這個過程中得到成長和進步。
網課不是那麼容易就有效果的，家長也很無奈：或許只能等待開學。無論是學生還是家長，我們當下應該做的，還必須是保持向上的姿態，不抱怨，不懈怠。相信明天和自己，未來，才會是充滿希望的。
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