家庭教育除“纵容、暴力和打击”三误区外,还有哪些?如何形成正确家教观?

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第一条:在孩子的生长生活中参与较少,认为教育是老师的工作。现在社会生活工作压力大,生活节奏快,很多家长都在忙事业,认为只要赚到很多钱,保证孩子的物质需求,孩子的教育交给老师去做。交由老师去管理,认为孩子的成长跟教育完完全全的依赖于学校,而跟家长没有太大的关系,这种心态和行为不仅仅是家长在推卸责任,而是非常错误的忽略了家庭教育的重要性!从而增加了学校教育对孩子的难度,对孩子的成长百害而无一利。

 

第二条:不了解孩子的真实想法,内心需求。很多家长总是将自己的想法强加在孩子身上,还会为这么做冠以“为你好”的名义,总是把自己认为的当成孩子认为的。但是我们面临着一个飞速变化的时代。现在的孩子视野开阔,他们生活在中国人从来没有过的物质条件下,信息环境下,以及宽松的政治环境下,他们有自己的价值认知的特点,也有自己的思维特点,这种不理解、不沟通、不能平等地建立一种互相支持的这种家庭关系,那一定会造成家庭教育问题。

第三条:望子成龙或者叫虚荣感。这种期望非常强调功利化。事实上,我老说一个观点,每个家长都在说,不要让我的孩子输到起跑线,但终点到底在哪?其实大多数家长受市场价值观的影响,也受整体思想道德文化的影响,不自觉地把孩子成长所谓的目标定位在成功上,而这种成功往往有功利化、物质化、现实化等特点。这样的一种思想,促使家长采取了很多背离儿童发展规律的行为。所以我们认为中国的孩子普遍生活的不快乐,生活方式不健康,恰恰源于这种过分期望。

营造好的家庭教育观念,个人认为要注意以下几点:①良好的家庭氛围,家庭是孩子第一人学校,家庭氛围对孩子的性格,人生观都有很大滴影响。所以在家里有问题有争吵都不要当着孩子的面。②父亲要对孩子有足够的陪伴,教会孩子遇到问题解决问题的能力,让孩子能够正确面对挫折的能力。③让孩子学会感恩,学会自我保护。





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很高兴能回答您的问题,关于“家庭教育除‘纵容、暴力和打击’三误区外,还有哪些?如何形成正确家教观?”这个问题,是大部分家长都关注而且最容易走入误区的问题,对这个问题,我提出以下几点建议:

第一、角色缺位。有的家长认为挣钱最重要,挣够足够的钱,才能给孩子最好的未来。他们熟不知,孩子的成长中,习惯、品德等地养成必须从小开始,如错过了教育孩子的最佳时期,将事倍功半。如果孩子教育不好,你挣再多的钱又有什么用呢?也有坐吃山空的那一天,教给他们生活的本领最重要。所以各位家长应该对孩子负责,好好教育孩子,让孩子感受到家庭的温暖,再忙也要留下和孩子对话的时间,从小健康快乐成长。

第二、空洞说教,即讲大道理之类的谈话教育,一般没有什么用。空洞说教不如行动引导,不如引导孩子自己去感悟。比如孩子不爱学习,不爱读书,家长可以每天陪伴孩子一起学,孩子在一边学习,我们家长也要在一边看书,如果孩子表现好,予以称赞和鼓励,并与其分享读书的快乐;再比如电视中有哪位名人的成功事例,让孩子一起感悟这位名人的成功之道和成功后的荣誉感,以激发其更好地奋斗,以实现自己的目标。

第三、喜欢听话。很多家长喜欢听话的孩子,家长经常这样说,你看谁家的孩子多听话,家长叫怎样,他就怎样,真听话。在此只想说明的一点:过于听话,没有主见的孩子会迷失自己!自己不善于动脑,做事没有自己的主见,在将来他们会对家长有极大的依赖。所以家长在教育孩子时要因材施教,鼓励他们善于表达自己的想法和观点,别把自己的想法强加给孩子,让孩子理解你,不是服从你。

第四、期望过高。有些家长把所有期望都寄托在孩子身上,每天都想着让孩子怎么样,对他们要求过严,期望过高,一旦不满意,就唠唠叨叨,严加管教与批评。其实这样对孩子会造成心理影响,缺乏自信心。作为父母如果敢于肯定自己的孩子,对孩子发出“你一定能行”的正向信息,那就会使孩子对自己越来越有信心。相反如果父母总是对孩子心存过度的担心和保护,对孩子发出的是“你不行”的负向信息,那么时间长了,孩子会真的认为自己不够好,从而缺乏自信。所以不要对孩子期望过高,多一些赏识与肯定,让孩子更看重自己。

我的回答完毕,希望我的回答能帮助到各位。





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还有是过度炫耀孩子。

当孩子取得好成绩时适当的鼓励是对的。有个别家长当孩子取得好成绩时逢人就说我的孩子老优秀了,后说孩子成绩让别人来夸奖,达到自己炫耀的目的。这样的孩子一旦成绩不如意时,会缺乏自信,甚至一蹶不振。最后的孩子的学习效果并不一定好了。

正确教育观是家长做表率,培养孩子良好习惯,让孩子学会自立,自强和自律,做到胜不骄败不馁,遇到困难不退缩的优秀品质。


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现在很多家庭意识到鼓励教育的重要性,但殊不知一直不当的鼓励教育也是一种误区;还有就是家长对于孩子的忽视也会对孩子造成心理影响……

至于正确的教育观,我之前比较喜欢《正面管教》中和善而坚定的方式。但现在却觉得每个孩子都有自己不同的特点,我们要根据孩子的特点因材施教。个人认为,在不伤害孩子(包含身体和心灵)的前提下,适宜、正当、有用的就是有针对性的教育。


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家庭教育影响孩子的一生,家庭教育也贯穿着孩子整个成长过程。

纵容是没有限制,导致孩子有自由但没有规矩,无限的选择,你想怎么做就怎么做。

严厉是过度控制,有规矩但没有自由,没有选择,我要你怎么做,你就怎么做,所以家长容易走入极端。

不妨家长静下心来学会正面的管教,第一是有规矩也有自由;第二是有限制的选择;第三是在尊重到别人的前提下你可以选择;

既不用严厉也不用娇纵,以尊重与合作为基础,把和善与坚定融为一体,在孩子自我控制的基础上,培养孩子的各项技能。


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家庭的生态很重要,家庭成员的影响对孩子性格的形成有至关重要的作用。首先父母的言传身教榜样示范引领作用,对孩子的影响最大。其次,亲子活动,父母和孩子共同完成一件事情,或者是一项任务,潜移默化中起到教育作用。第三,表扬和鼓励。要及时,要经常要具体化。让孩子树立自信,充满正能量。


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建议去听张泉灵老师的课。


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为母则刚吗


最大误区是把教育当成家长的权利,把学习当成孩子的责任。


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溺爱、苛刻,不能恰当运用批评、表扬手段,不会向孩子道歉,望子成龙、望女成凤过于迫切。


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