小查媽媽
你好，很高興回答你的問題，僅個人觀點！我認為小學生可以給，但要適當地給。小學生不需要住校，平常吃飯也在家，不排除個例，一個月15-30塊左右我覺得是比較適合小學生的需求的。
小學生為什麼要零花錢？
在孩子很小的時候還對錢沒有足夠的瞭解，對錢還沒有什麼概念，也不長接觸錢，畢竟花錢買東西都是父母去掏錢。但是，隨著孩子的年齡的增長，對世界的瞭解多了一些的時候，他們對商品的認識越來越清晰，孩子也開始明白錢的概念，知道錢可以買好吃的，有了自主花錢的意識了。孩子就會向父母要零花錢。
小學生需要給零花錢嗎？
當孩子向父母要零花錢的時候，父母往往這個時候很糾結，這個年齡段是否該給零花錢？需要給多少最適合？如果給了零花錢，孩子是否會亂花錢？對金錢的觀念會不會扭曲？我想這個是每個父母都應該需要去經歷的。
我認為父母應該需要給孩子零花錢。孩子到了一定的年齡，要零花錢成了一種很合情合理的需求，他們需要用它來支付各種零食、用品的費用。有時候，孩子出門在外，有點零花錢也可以以備不時之需。父母也可以通過零花錢來給孩子正確的教育，讓孩子管理零花錢的好處有很多，例如養成理財習慣，正確認識金錢，培養對"數字"的概念，不會輕易受到誘惑等等。
父母應該給孩子多少的零花錢合適？
父母應該根據孩子的年齡來適當決定零用錢的多少。並不是越多越好，有求必應只會害了孩子。根據日本學者對日本、韓國、越南和中國的一份調查報告顯示，中國城市青少年的零花錢絕對金額最多。根據日本的《朝日新聞》報道，日本博報堂調查報告顯示，日本低學年小學生（一至二年級）每月的零花錢為507日元（約合人民幣31元），中學年小學生（三至四年級）為648日元（約合人民幣40元），高學年小學生（五至六年級）為898日元（約合人民幣56元）
據調查，法國8-15歲的孩子平均每週可獲得7.83歐元的零花錢（約合人民幣62元）。
孩子的零花錢應該通過自己的勞動所換取
不知道是不是所有人和我是這麼想的，我覺得這個就應該開始讓孩子瞭解這些，培養孩子對金錢的觀念，讓他明白金錢不是那麼容易得來的，父母賺取的金錢也是需要通過勞動來獲得的一種獎勵，從而讓他去做些小小的事來得到"獎勵"。
就算是富豪的子女也是一樣，通過勞動獲取零花錢的，奧巴馬兩個女兒就是如此，必須通過做家務來得到零花錢，如果做家務每個星期可以獲得一美元零花錢 。
在新西蘭，孩子從小就知道"按勞取酬"的道理，根據新西蘭的調查顯示，4-14歲的孩子每年平均得到300-500紐幣的零花錢（約合人民幣1284-2140元）。
因此，我覺得這不僅是一個通過勞動獲得零花錢，更是讓他通過勞動明白些道理，這是一生中都受用的。
聰聰衝鴨
在物質生活日益豐富的今天，人人都離不開錢，如何花錢，是每個父母都應思考的，切不可因不正確的給予方式影響了孩子的將來。
我家兒子今年在上一年級，平常一直沒有給他零花錢花，因為家裡離得近，而且覺得這麼小沒必要花錢，需要的我們都給買好了。今晚家婆給我講了個小秘密，說發現兒子今天有新玩具玩，問他那裡來的，他拿著我房間抽屜裡的紅包說，從這裡拿的，是三姑婆給他的紅包，其實紅包裡有11元，他只用了一元，奶奶說教育了他一頓，然後再從紅包裡又給了他2元，說給他買喜歡買的玩具，以後不能再自己拿錢買了，並答應兒子不告訴爸爸媽媽。家婆偷偷跟我說要好好教育小孩。各位MM，請問你們有給小孩零花錢花嗎？多大該給？給多少合適呢？
▌什麼是零花錢
零花錢就是家長給孩子自己的可以隨便支配的錢。雖然金額一般不會很多，但是相信孩子們都很喜歡拿到零花錢，因為這樣他們可以買自己想買的東西，比如漫畫、糖果、小玩具等等。
▌何時給零花錢合適
父母從孩子一年級開始便可固定給一些零用錢。孩子的年齡越小，給錢的間隔越短。比如，年紀小的孩子一星期可分兩次或三次給，高年級的孩子一週、半個月給一次等。
▌給多少零花錢合適
到底給孩子零花錢的數目為多少，並沒有統一標準，家長可根據每個家庭的經濟狀況和孩子的自制力而定。但是每次的數目一定要固定（例如每週固定給10元，而不是有時給8元有時給15元），這樣可以使得孩子心中有數。方便孩子合理支配這些錢財。
給孩子錢有4種方式：1.手中有零錢順手就塞給孩子；
2.讓孩子完成各種家長佈置的任務來“賺”錢；
3.孩子要錢就無條件給；
4.定期給錢，並要求孩子十分負責地花這些錢。
在上述方法中，您認為哪種正確？毫無疑問，只有最後一種方法是正確的。零花錢可以讓孩子從花錢的過程中獲得生活的經驗，這才是最重要的。
誤 區：一、把零花錢與做家務相關聯
隨著孩子年齡的增長，幫家裡做些家務是理所應當的。父母切忌這樣告誡孩子：“趕緊把房間收拾好，否則下週的零花錢就沒有了”;或者這樣“獎勵”孩子：“給你五塊錢，把垃圾扔到到樓下垃圾桶去。”這樣做的後果會讓孩子產生一種旦凡做事必要有報酬的思想，讓孩子喪失對家庭的愛心和責任感。
二、將零花錢與愛孩子聯繫到一起
有些父母為展現自己對孩子的好，給孩子大額的零花錢來表達對孩子的愛。其實零花錢與愛無關，家長也不應該用零花錢來“收買人心”。
家長如何指導孩子使用零花錢一、給孩子最大限度的自由
給了孩子零花錢就意味著，這些錢財歸孩子自己支配，我們如果過度干涉，那就完全失去了利用零花錢來培養孩子消費計劃和理財能力的意義。
其實，孩子在用零花錢方面“上一些當”，也是讓孩子積累經驗的方式。例如孩子被“吃乾脆面，收集小卡片”所吸引，我們也不妨讓他嘗試一回，當他發現他花光了所有零花錢買了一箱乾脆面，也集不齊那幾張畫片時，家長適當的給孩子講一下道理，他自會醒悟。
二、學會預算和記賬
在剛開始給孩子零用錢的時候，孩子可能還沒有合理消費意識，這時讓孩子學會預算和記賬十分有用。父母可以適當的引導孩子，比如這些錢平均到每一天是多少、單次最高消費是多少等等。為孩子準備一個小賬本，讓孩子每支出一筆錢就記錄下來，培養孩子對於錢財的規劃能力。
三、別讓孩子變成自私的人
家長要避免孩子的零花錢只用在他自己一個人身上，有些孩子有了零花錢後非常小氣，買了東西就自己享用，還說：“這是我的錢買的，不給你!”不讓別人觸碰。父母如果遇到這種情況千萬別笑笑就算了，而是要對孩子講明白，愛是互相的。不管是在家裡，還是在朋友之間，只有懂得分享的人才會受到歡迎。
父母可以鼓勵孩子用部分零花錢來表達自己的愛心，比如給孤寡老人買小禮物，或者在愛心捐款箱裡放一些錢...相信這些愛心教育會給孩子的成長帶來正面積極的作用。
總之，給孩子零花錢的目的是為了要讓孩子學會花錢。要讓孩子真正明白金錢的概念，讓孩子有計劃地花錢，形成正確的金錢觀。
新願小馬老師
對於小學生需不需要給零花錢的問題，我的觀點是要給，但是不宜多。
首先，小學生正處於生長身體的關鍵時期。平時養成的和頻繁地吃一些不健康不衛生的零食,是一種不良的飲食習慣, 頻吃零食常常會出現一些噁心、腹瀉等諸如此類的病症，極易誘發消化吸收功能的紊亂和腸胃道運動及功能的減弱。並會影響其一日三餐的正常食慾和進食，由於受到零食的誘惑，吃正餐時吃的少或是乾脆不吃，吃零食打破了正常的飲食規律和良好的生活習慣。極大地影響到學生的正常生長和發育。且零食的營養比較單調,長期發展下去,極會導致孩子身體缺乏營養，有的則因此而成為小胖子；
其次，因學生與家長在心理上的不相協調，而影響到相互之間的和諧和親情。學生要零花錢（有的甚至謊稱是老師安排要買文具用的），則家長不願意給或不高興給，或者是學生要的多則家長給的少。有的家長甚至於會以推搡或是以打罵的形式結束其爭吵。而孩子則會帶著滿臉的怨氣，怒氣衝衝地進入學校去上課，而會使學習功課受到負面影響；
再次，學生與學生之間相互攀比，由於學生家庭條件都各不相同，條件較好的家庭，家長在對孩子的零花錢上管教比較隨意。有的一天給五元，有的一天給三元二元或是一元的不等。（有的家長會給自己的孩子規定每天只能花多少錢）。而家庭條件不好的學生，則不顧家庭狀況，看有的同學在課前課後花錢如流水，也理所當然地向自己的家長伸手要和亂花錢；
第四，學生之間相互藉著花錢，你能一出手就二元，我為何不能一出手就是三元、五元。因攀比著花錢，有的較大點的學生在沒有錢時，就會向較小較弱的學生借錢或直接伸手詭、要。借不來，或是詭不來的，就偷偷地向有錢的同學書包中或是衣服口袋中拿。由此造成了學生與學生之間的不信任和不團結，或是引起打架鬥毆。有的學生在受氣後，會叫來家長或是請來同學校的，或是外校的跟自己相要好的小夥伴來助戰。此事極易引起互相傷人和影響到學校的安定團結；
最後，滋長了學校周圍小商小販的不良販賣活動。一些不良商販不顧學生的心理或是身體健康。大多經營一些塑料袋包裝的膨化食品、油榨食品、飲料類等所謂的垃圾食品，以及文具用品或者是一些低劣的兒童玩具。這些食品或是玩具，大都是一些小的或是沒有合格經營權力的生產廠家生產的。（有的食品則長期擺放在露天的攤子上，經過風吹日曬或是超過規定的期限而變質）有的小學生缺乏食品保質期的辯別能力和自我保護意識，頻頻買食後而引起身體不適。所以不該要零花錢，買書本的時候才回爸爸媽媽要。
微視雲課堂
應該適當給的。首先，孩子長到一定的年齡，零花錢成為一種客觀的、合理的的需要，需要經常地用來支付零食等合理的開銷。在座各位同學有誰認為自己不需要零花錢呢？除非自己腰包裡早已有了錢。小學生不是應不應該有零花錢，而是應該怎樣正確使用零錢，要讓我們小學生在使用零花錢的過程中樹立正確的金錢觀，並認識到，錢是勞動價值的體現，父母的錢是勞動所得，幹一天活，掙了幾元、幾十元錢，因此要珍惜，不要隨便亂花錢。
其次，小學生已經有了一定的生活自理能力，嘗試支配零花錢成為可能，雖然不一定支配得很好。當然，小學生也要學會：“有計劃地”花銷，鍛鍊正確支配錢的能力。購買衣服、鞋子、書包、電子琴等比較貴重的物品，花錢數額比較大，我們小學生雖然缺少購買經驗，但只要家長陪我們一起購買，也沒有什麼可怕的。
第三，為了讓小學生學會正確地對待錢，首先要有一定的錢，適當的零花錢可以幫助小學生正確理解錢的意義，培養正確的經濟觀念和金錢觀，訓練小學生存錢用錢的方法。有人把零花錢稱為小學生的“財務學習基金”。在座的老師和家長，我相信你們也會這樣認為，不是嗎？
第四，小學生已能讀懂和區分錢幣的面額，能進行加、減、乘、除計算，有時需要買一些小物品，懂得鈔票與購物之間的關係了，這時，給點零花錢，讓小學生的需求慾望得到滿足，使其購物中愉快的成長，難道的什麼不對嗎？
小生活有滋有味
小學生適當給點零用錢是可以的，前提是零用錢用來幹什麼。如果是添置學習用具無可非議，如果用於買零食或玩遊戲那就不合適了。
小孩子大多喜歡吃零食，夏天愛喝冷飲，這讓家長很不放心，畢竟街面上銷售的零食或飲料屬於三無產品，影響孩子的健康，可孩子看別人買，受到誘惑也要買，家長拗不過，也就答應了，久而久之也就習以為常了。
建議家長引導孩子多瀏覽吃零食影響身體生長的案例，即便從營養角度考慮，到正規超市給孩子買些合格的飲料，奶製品，儘量少買或不買零食，讓孩子慢慢改掉吃零食的習慣。夏天給孩子準備好白開水，用水杯裝好放在書包裡，渴時飲用。丶
旋律2020
我的觀點是小學生需要給零花錢。父母都是愛孩子的，所以多數孩子都被父母呵護著長大，尤其現在這個時代，孩子們吃的好，穿的暖，學習用品等消費都是家長買單給孩子都準備好了，似乎人們的共識就是: 孩子，你需要做的事情就是好好學習！可是我認為孩子的健康成長需要多方面的，而給小學生零花錢恰恰是其中的一個比較重要的方面。因為給孩子零花錢正好可以培養孩子的多方面的能力。一，培養孩子的財商。我們都熟悉智商IQ、情商EQ,平時也特別注重對孩子這些方面的培養，可是卻很少有家長想到培養孩子的財商。有一本書叫做《小狗錢錢》，就是關於培養孩子從小理財的能力的。所以培養孩子這個能讓他們終身受益的能力就可以從給孩子零花錢開始，教會他們怎樣花錢，怎樣節約用錢，怎樣用錢生錢。二，培養孩子做事要有計劃性。給孩子零花錢，教給孩子如何記賬，怎樣分配錢的用途，這樣的好處不言而喻。而且孩子可以通過這種思維方式建模，遷移到生活中的其他方面。從而養成有條理做事情的好習慣。三，學會把錢用到該用的地方，孩子有了一定的積累後會想更多的辦法去賺錢了。等到孩子有一定可以支配的錢後，必要的時候帶領孩子用自己的一部分錢去幫助需要幫助的人，培養孩子的同情心同理心，培養孩子做一個善良的人。“愛出者愛返，福往者福來”，會讓孩子一生受益。當然，利用給孩子零花錢，聰明的父母一定還會想到更多的辦法去培養孩子更多的好習慣和能力的。所以我認為應該給小學生零花錢。
陽光九寸
小學生需要體驗金錢的價值，明白金錢的作用，參與社會經濟生活。
不建議給低年級學生零花錢，一是保管不周，容易丟。二是不善規劃，浪費嚴重。三是單獨外出次數少，用不著。
如果到了高年級，孩子有自己的朋友朋友圈子，有人際交往，有面子觀念與自尊心，則需要給零花錢。注意:首先，給零花錢要定時定量，其次，讓孩子自制一個賬冊，記錄零花錢數量、用途等，再次，好鋼用在刀刃上，可花可不花的堅決不花，最後，帶學生體驗家長的工作，切實體驗賺錢是怎麼回事。
當然，還要培養學生攢錢的習慣，學生的家庭打工報酬、壓歲錢等可以給孩子單獨開個戶。
總之，孩子開始要零花錢，大人既不能吝嗇，也不能縱容，問清楚零花錢的用途即可，千萬不要夾帶父母艱難要體諒父母之類的話，否則，孩子認為這是種交換。
一笑老莊屈李
小學生有吃喝玩樂的需求，因而根據孩子的需要，可以適當地給予孩子一些零花錢。
只是，零花錢給多少，可以參考家庭經濟水平、孩子的花費用度，或者是同齡孩子的零花錢等進行綜合考慮後，再做決定。零花錢的量，應當是讓孩子滿足一部分娛樂、興趣需求，不過度。而且，父母給孩子的零花錢應當是規定好的，如每週固定多少錢，防止孩子亂花錢，哪天突然變卦要更多。當然，隨著孩子的年齡增長，孩子的需要會變化，父母要根據孩子的實際情況進行合理的調整。
其實這正好是個教育孩子正確對待錢財、管理金錢的教育契機。從小培養孩子的消費觀念、金錢觀念、投資觀念，是孩子一生中重要的生活技能。
在消費觀念上，讓孩子花自己的零花錢時，要量入為出，考慮自己的消費能力。如果孩子剛從父母手裡拿到零花錢，轉頭就花光了。父母要讓孩子堅守規則，在下一次發零花錢之前，無論剩下的日子裡有多長，孩子再問父母要零花錢時，都要維護好規則。
在金錢觀念上，要引導孩子正確認識金錢。雖然金錢可以購買很多東西，但是還有很多比金錢還寶貴的東西，如人的品格、健康、感情等。
在投資觀念上，要適時給孩子普及一些投資技巧。如孩子想買的玩具，家裡已經有相似的，可以直接給孩子提建議；孩子還可以把零花錢攢起來，放進銀行賬戶裡積累起來儲蓄，如果以後遇到稍貴些的物品，就可以直接買下來了。
才智寶貝學堂
小學生給零花錢不好，也沒必要。因為小學生在學校沒有花錢的地方，放學了家長又接回家，也不用自己花錢。到了家裡吃、穿、花、用都預備好了，也不用自己花錢。你還給他零花錢幹嘛？從小就應該培養他們勤儉節約的好風氣，不亂花錢的好習慣。應該讓他們知道錢來之不易，知道錢是父母辛苦掙來的，有錢要用在刀刃上，不該花的不能花，必須得花的得省著花。從小就得讓他們別大手大腳亂花錢，他們手裡沒有錢，也就沒法亂花了，時間長了就養成了良好的習慣，對他們在身心健康成長中能起到一定作用的。
葉子1523736
小學生是可以給一定的零花錢，而零花錢是教會孩子瞭解金錢的一種極好的方式。
娟子在這裡想分享幾點建議：
1、避免將零花錢與做家務活聯繫其他，要知道我們都是家庭的一員，每個人都應該有對家庭的服務和奉獻。我們可以讓孩子通過別的一些事賺取零花錢，比如：幫助爸爸洗車😊
2、零花錢的數額取決於父母的預算，以及你希望孩子拿這筆錢做什麼，家長要提前預設下😊
3、做好心理準備，很多孩子剛開始對零花錢的使用大多是不恰當的，讓孩子們從錯誤中學習，共情，但避免過度解決和斥責😊
