一直以來，我們都在努力地為大家介紹正確高效的學習方法，事實上，很多差生存在不少錯誤的學習方法，最讓人擔憂的是學生自己並不知道，你知道哪些學習方法是非常錯誤的嗎？學生考試成績不好的原因，來一起看一下你有沒有這些錯誤學習方法。
錯誤低效的學習方法
1、不知道制定學習計劃。
在一句話說得很好，成功始於計劃，沒有計劃你就是在計劃失敗。什麼是計劃，“計劃”就是工作或行動之前所預先擬定的具體內容和步驟。“凡事預則立，不預廢”，一個沒有計劃，每天想到一出是一出，想到一下是一下，是很難出成績的。平時學習不愛做計劃的同學，會出現什麼都應該去學，但不知道應該從哪下手，不知道輕重緩急，最終導致學習效率低下。
2、不會時間管理。
時間是最公平的，對於每位學生都是一模一樣的，但多數差生都存在不會時間管理，時間利用效率低的問題。學會時間管理，可以改變自我，提高學習效率，做到合理利用時間，有更多的學習時間。
在管理時間的時候，我們必須要記住：每個人一天都只有24個小時，再怎麼擠也有限；但是時間利用的效率是可以成倍提高的，提升的空間很大。當我們在思考如何利用時間的時候，首先要想到的不是怎樣去從哪裡“摳”時間，而是怎樣提高現有的時間利用效率。
學習不能死記硬背
3、學習只會死記硬背。
我們一直在提倡素質教育，學習需要多動腦、多思考，考試現在很少會考慮死記硬背的知識。死記硬背它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學習。雖然也能記住，但非常容易遺忘，而且學過的知識不會靈活應用。
4、知識沒有形成結構。
知識並不是孤立存在的，學霸們在學習的時候 ，都非常注重將知識系統化，形成知識結構，布魯納說：“|獲得的知識，如果沒有完滿的知識結構聯繫在一起，那是一種多半會遺忘的知識。”這就是說學習者一旦形成了良好的知識結構，既有利於發展學習者的智力，提高學習水平，又可以改進學習方法，減輕記憶負擔。
5、聽課總走神。
差生最典型的特點就是課前不預習，課堂總走神，課後不復習，學習主動性太差，課堂效率低的後果要麼是需要更多的時間來彌補，就算自學會也存在很多知識漏洞，這是極不提倡的。
6、找不到重點和難點。
對於課本上不同的知識點，其實要求是不一樣的，有一些是重點性的知識，有一些只需要學生簡單瞭解一下就行了，抓不住學習的重點和難點，就等於浪費了時間和精力。在平時學習中，要著重留意老師重點強調的內容，知識哪些知識是重點、難點，把精力多用在這些知識點上，你的學習效率會高很多。
高效學習方法
7、只學理論不實踐。
我們都知道光在旱地上學習游泳理論，不下水你根本學不會游泳，學習也是這樣道理，課本上的知識學會以後還遠遠不夠，我們還需要實踐，多動手去做，比如多做題，多使用。
8、不會勞逸結合。
身邊有不少學生，學習很努力，成績差不好，主要原因表現在學習時不注意勞逸結合，不善於轉移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學習效率。
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