教資考試中這麼多"之父"？你還真得要知道！
1.教育之父-誇美紐斯
1.教育之父-誇美紐斯
代表作《大教學論》。提倡"泛智"教育。所謂"泛智"，在誇美紐斯看來，是指廣泛的、全面的智慧。而泛智教育則是實現泛智理想的工具。泛智教育強調兩點，一是普及教育，一切男女兒童，不論貧富貴賤，;二是"人人均需學習一切"。
2.近代教育學之父-赫爾巴特
在近代教育史上，沒有任何一位教育家可與之比肩，他的教育思想對當時乃至之後百年來的學校教育實踐和教育理論的發展產生了非常巨大、廣泛而又深遠的影響。在西方教育史上，他被譽為"科學教育學的奠基人"，在世界教育史上被稱為"教育科學之父""近代教育學之父"，而反映其教育思想的代表作《普通教育學》則被公認為第一部具有科學體系的教育學著作。
3.教育評價之父-泰勒
對教育評價理論、課程理論的卓越貢獻，泰勒被美譽為"當代教育評價之父"、"現代課程理論之父" 。他在1949年出版的《課程與教學的基本原理》被譽為"現代課程理論的聖經"。其提出的"泰勒原理"被公認為課程開發原理最完美、最簡潔、最清楚的闡述，達到了科學化課程開發理論發展的新的歷史階段。
4.現代教育心理學之父-桑代克
桑代克是美國著名的心理學家，他採用實證主義的研究取向，使教育心理學研究走向了科學化的道路，是科學教育心理學的開創者，是第1個系統論述教育心理學的心理學家，被稱為"現代教育心理學之父"。
他把學習定義為刺激與反應之間的聯結，聯結是通過試誤形成的，他的這一觀點是建立在小貓"迷箱"的動物實驗基礎上的。
5.心理學之父-馮特
1879年在萊比錫大學創辦心理學實驗室，標誌著心理學成為一門獨立學科，因此被稱為"心理學之父"
6.終身教育之父-保羅 朗格朗
第一個系統論述終身教育思想的人，被稱為"終身教育之父"
7.慈愛的兒童之父-裴斯泰洛齊
最早提出"教育心理學化"
8.幼兒教育之父-福祿貝爾
幼兒園的創立者，近代學前教育理論的奠基人。
9.行為主義心理學之父-華生
行為主義心理學創始人，被譽為"行為主義心理學之父"
10.教學機器之父-斯金納
提出操作性條件作用理論以及程序教學，被譽為"程序教學之父""教學機器之父"
11.俄國教育心理學之父-烏申斯基
9世紀俄國教育家，被稱為"俄羅斯教育心理學的奠基人"，代表作《論公共教育的民族性》、《人是教育的對象》等。
12.設計教學之父-克伯屈
美國進步主義教育家。他一生致力於對杜威的教育哲學進行解釋，使普通教師都能接受進步教育思想並付諸實踐。他具體闡述了進步教育的學習理論，提出了設計教學法（又稱單元教學法）。
13.北大之父-蔡元培
1916年擔任北大校長，提出"思想自由、兼容幷包"的辦學理念，在北大進行了一系列改革，被譽為"北大之父"，被毛澤東稱為"學界泰斗、人世楷模"
14.平民教育之父-晏陽初
1923年發起平民教育運動，提出"欲化農民"必先"農民化"，被譽為"平民教育之父"
15.職業教育之父-黃炎培
提出教育的要旨在於"為個人謀生之準備，為個人服務社會之準備，為世界國家增進生產力之準備"，被譽為職業教育之父。
16.中國幼教之父-陳鶴琴
對中國幼兒教育理論作出重大貢獻，創辦了中國第1所實驗幼稚園，提出"活教育"思想體系，被譽為"中國優秀之父"。
17.萬世師表-陶行知
創辦了小莊師範學校，山海工學團、育才學校等，提出小先生制，藝友制，等提出了生活教育理論的思想體系，被譽為"偉大的人民教育家""萬世師表"。
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