35歲的困境，是發展環境的困境，還是人自身突破的困境！
人變光景變的含義簡單，為了更優質的生活，先要改變自身，這是最根本的方法！又說人變難，光景變易，這是怎麼理解呢？這話是這麼說的:人要變的更優秀是一件難事，光景要變得不好會很簡單。
一.人變光景變，變則通，通則達！
變的通天本領，主體是人。所謂萬變不離其宗，宗是什麼，宗是事物運行的天道。對於萬事萬物其存在和運行的根本是宗，是相對恆一的！人，要變得不是改變天道，而是審慎人道，人類的生命進程，也只不過是追求天道的一縷紅塵，更何況短暫的人的一生，通曉二字，又有幾人能達到！
知道此理，35歲的困境還是困境麼？可以說不是了，但有人還是覺得沒有解決任何問題！那麼這就回到了最初人生的意義的問題:生存還是毀滅這永遠是個問題！
二.35歲是人生一道坎，可人生的坎又何止這一道！看看古語俗俚也許就沒有那麼惆悵了！
1.三歲定八十，你都不知道你三歲的時候已經被定型了，你又有什麼可以改變的！
2.三歲看小，七歲看老。不知不覺你在七歲的時候又被上帝看中了，不知給你定了個什麼星程！
3.學前上私立，小學上重點。你又何知，幼小的你上個學指不定和別人家的娃娃差了幾個級別，你又有何辦法！
4.初中打基礎，高中定終生！青春叛逆期，一不小心就失足！讀書十三載，一考定終生。中學兩階段，一載定乾坤，你又有什麼失誤的機會，惆悵的時間！
5.本科學識淺，碩博學不盡，學堂未練就，職業半生慌。
6.30才剛自立，有5你又何嘗愁！
顧人生變字伴一生，困境只不過人生一生相，沒有困境何來突破，何來的未來！
一.學識不到，顧有近憂！子曰：“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩。”這樣的人知道了一輩子的事，還憂慮個甚！
俗語:該幹嘛幹嘛去！！！
二.古有妙法，有可效之！明朝袁黃的《了凡四訓》訓導有方，如盞如燈！
1.立命之學: 凡人不得為聖者，只為妄念相纏耳。
2.改過之法: 然人之過，有從事上改者，有從理上改者，有從心上改者。過不論遠近，惟以改為貴！
3.積善之方: 凡欲積善，決不可徇耳目，惟從心源隱微處，默默洗滌，純是濟世之心，則為端;苟有一毫媚世之心，即為曲;純是愛人之心，則為端;有一毫憤世之心，即為曲;純是敬人之心，則為端;有一毫玩世之心，即為曲;皆當細辨。
4.謙德之效: 天道虧盈而益謙;地道變盈而流謙;鬼神害盈而福謙;人道惡盈而好謙。人之有志，如樹之有根，立定此志，須念念謙虛，塵塵方便，自然感動天地，而造福由我。
人變之道，決定天命，天命有定數，卻也沒有關閉你變之道。要麼效應古法求道，要麼修煉自身自然得道，如同佛門八萬四千法門皆可得道成佛。人的一生看你的目的是如何，得到之法應是不止一條的！
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