高考掉包案，谁之过？
最近河南多名考生家属称“高考答题卡被掉包了”，一石激起千层浪，整个社会都沸腾了。高考关于一个孩子的命运，究竟是有人暗箱操作，还是家长孩子撒谎？相信很快会水落石出。
在新闻出来的最开始，其实很多人觉得确实有搞错的可能，（哪怕是小概率事件）可是，一下子出现4个，质疑的都是掉包答题卡和试卷，就有点不可信了。如果真有心进行这个操作，还不如捣鼓自己的试卷，随机换4个试卷和答题卡真是没必要。
事情陆续进展已明朗化，如8号有2份说明书，如信阳的考生放弃了笔迹鉴定，显然这是一场孩子欺骗家长，而家长又坚定相信孩子的闹剧。当然，也有人会质疑，家长/学生可能受到压力改口，但小编觉得，几个敢实名公开质疑高考录取工作的家长，肯定做好放手一搏的准备，没有充分的证据，不会松口。既然松口，想必知道了其中的真相。
其实，坑家长的孩子不在少数，这次是真的玩大啦！在被证明为闹剧之后，会给自己和家长带来很大的伤害。考生在估分和实际成绩差距较大时，可提出质疑和核分。但是，这次几个同学，尤其是最后坚持通过抹黑高考来遮掩自己谎言的同学，会被质疑诚信有问题。比如，这些同学的事情曝光后，周边的同学、老师都知道，明年想要复读，得换个远点的学校，很有可能被多个学校拒收。当然，这个事情的处理不会达到法律层面，如拘留、判刑等，但是纳入诚信黑名单是可能的，以后升学、考公等会受到影响。
这几个同学的家长也是挺绝望的，为了孩子拼上一切，最终的结果是孩子的谎言。历届高考结束后都有许多孩子编造“高分”骗局，为的是不让父母失望，也为了满足自己的虚荣心，而且件件都是与今年“高考掉包”案很像，只是那些孩子的父母没有把事情闹大：
一.2008年福州一位学生考了300多分，因为分数太低无法回家与父母交代，于是自己把高招办发的成绩条拿到打印店重新打印并改为500多分，然后拿回家让父母看。最后孩子没有被任何一所大学录取，他父亲便拿上成绩单带上他到高招办讨说法，高招办查询孩子的真正成绩为300多分。此时父亲才知道自己被骗，整个过程孩子从未向父母说出骗局。
二.2009年，山东省一位学生张某称自己高考627分分变为295分，质疑有人篡改他的成绩。而且档案离奇失踪，后来学校公开发表声明：此学生在学校成绩多为c少有b，在学校属于中下学生，不可能考600多分。此事才被压下去，但从头到尾学生都不承认自己说谎。
三.2010年，某女学生高考考了300多分，却对家人说自己考了600多分，并上网购买假的福州大学录取通知书交给父母。开学时父母带着她到福州大学报名，学校却说录取学生里面没有她的名字，当她父母带她到省高招办查询发现她的成绩只有300多分，根本上不了福州大学。省招办再看了她的录取通知书后，告诉学生母亲这是假的通知书。至此，孩子才承认这是她设计的骗局。
四.2012年，湖南衡阳的学生肖某称自己成绩为695分，网上查询成绩为229分，肖某的家人质疑孩子的成绩被调换，最后调查发现肖某的成绩大多在200左右，唯有一次560分。至此谎言被揭穿，但是在调查过程中肖某一直不承认自己在骗人。
从这些事件可以看出来每年高考结束，都会有许多学生编造谎言欺骗父母，好多父母都特别相信孩子的话，直到谎言被揭穿时才知道真相。而这些孩子在整个说谎过程中，从未想过承认错误，而是抱着“将错就错，一骗到底”的态度，直到谎言揭穿为止，即使揭穿，孩子也没有认错之心，认为这只是小事。
类似的事件在生活中经常发生，许多孩子因为父母逼得紧，自己不得不在学校通过抄袭、作弊取得好成绩回家骗家长，父母只看成绩不了解孩子在学校的真实生活。孩子之所以这样做的原因是家长都是“唯分是从”，孩子为了得到夸奖只得造假，在学校造假的成本又很低。
父母之所以理直气壮的举报是建立在“我相信孩子不可能说谎”的前提下，但是在高考后撒谎的孩子都不会承认自己的错误，一旦真相大白只会给父母落下天大笑话。即使最后国家不惩罚家长与学生，家长与学生也很难抬头，可怜天下父母心，到最后还是自己可怜自己而已。说谎的学生可能只是为了骗父母，但是没想到父母会信以为真并把事情闹大，到最后如何收场呢？
孩子撒谎，父母如何应对？
曾经看过一个外国的视频。
视频里一位小女孩偷偷把巧克力盒带进房间，没一会便把巧克力吃光。最后一刻妈妈进门了。虽然女儿急中生智把旁边的玩具抱在了身上，装作在玩玩具，但还是被妈妈发现了。
妈妈质问女儿为什么偷偷吃掉巧克力，女儿慌忙摇头说“不是我，是一个……7岁的小男孩，他从窗外跳进来吃完跑掉了……”
妈妈很生气，说女儿胡扯，房间根本没有窗户。
但女儿表情自然，还一本正经地说：“小男孩吃完，把窗户也带走了……”
妈妈憋不住，冲进洗手间狂笑了几分钟才表情严肃地回到女儿房间。
1.孩子撒谎的行为非常普遍
别以为只有你家孩子撒谎，大部分孩子都有撒谎行为，并且不止一次。美国加州心理学家切尔西.海斯和莱斯利.卡佛经过长期的观察发现，1/4的2岁孩子已经会撒谎，50%的3岁孩子会撒谎，4岁孩子撒谎的比例甚至达到了90%，十多岁孩子的撒谎比例也有70%。
（1）2岁-5岁，孩子常常一本正经地胡说八道
这年龄段的孩子常常喜欢撒谎，并且总是错漏百出。比如：
奶奶刚给她买了一条裙子，她可能会说是妈妈买的；
如果孩子迫切地希望自己有一辆玩具火车，他可能会煞有介事地跟小伙伴“吹”他有一辆炫酷的玩具火车……
这些谎言，父母们常常一听就知道孩子在撒谎。
（2）6岁后，父母分不清孩子是否在撒谎
当孩子到了6岁后，父母常常不能分辨孩子是否在撒谎。比如：
一位妈妈让孩子去洗手，孩子回来后妈妈发现孩子手指干爽，但孩子说洗完擦干了，让人无法反驳；
又比如爸爸让孩子喝药，但孩子笑眯眯地从厨房出来时，爸爸发现他的嘴巴没有一点药味，孩子说喝了很多水……
这些现象常常让无数父母抓狂。
2.孩子为啥会撒谎？主要有两个原因
（1）模仿导致
当你发现孩子有撒谎行为，该第一时间看看孩子身边是否有大人或小玩伴有撒谎行为。心理学家切尔西.海斯和莱斯利.卡佛在这方面有权威的事实——经常被骗的孩子更爱撒谎。
在他们的一项谎言实验中，实验人员把孩子们分成两组，并且把实验分成两个阶段。
第一阶段
1）谎言组：让孩子从A房间到B房间玩耍，还骗这些孩子说将有糖果分给他们，事实上没有。
2）无谎言组：只让孩子从A房间到B房间玩耍。
第二个阶段
在孩子面前展示一些被遮盖住的玩具，让孩子们猜测里面是啥玩具；接着实验人员假装离开片刻，并叮嘱孩子们不要偷看。
结果有被骗经历的孩子的撒谎比例比没被骗的孩子多了23%。一次的被骗已经如此，更何况我们那些常常在日常生活中被骗的孩子呢？看看一些大人做了些什么：
当孩子乱跑时，大人会骗孩子说“乱跑会被保安叔叔抓走”；
当孩子不爱吃饭时，大人会骗孩子说“不吃饭就把你丢街上”；
当孩子不穿衣服时，大人会骗孩子说“不穿衣服以后也别穿”；
当孩子哭闹时，大人会骗孩子说“再哭就不要你了”……
看看你家孩子曾经遭遇的这些，你就不难弄明白为啥你家孩子爱撒谎了。班杜拉说，孩子们都能学会看到的行为。
（2）认知发展的表现
不少发展心理学家们认为，孩子的撒谎行为如此普遍，常常是因为认知能力发展的结果。脑神经科学家John Medina提出更详细的解释：
随着大脑的发育，孩子发现对父母撒谎可以不被发现，这让他们感到惊讶，所以他们会频繁地进行，并且越来越擅长。孩子这种行为有好处，能帮助他们发展心理洞察能力，窥探他人心理，帮助预测他人的动机、行为、想法和感觉。
但John Medina提醒，如果只是认知发展的原因，而不是他人给孩子的榜样作用，孩子的撒谎行为会少很多，甚至有些孩子不会撒谎。
3.别把撒谎孩子当坏孩子
无论孩子是因为模仿还是认知的原因，别把孩子当成坏孩子。原因是孩子模仿大人或他人的行为，他们在一开始没有道德判断，别人那样做，所以他们也那样做了。如果孩子是因为认知发展的原因导致，那么你给孩子贴“坏孩子”标签，那更是无理的，会让孩子感觉沮丧和无助，也不利于孩子改正撒谎行为。
4. 面对撒谎的孩子，父母这样做
当孩子只是一本正经地胡说八道，比如跟其他小朋友瞎掰说月亮是他的好朋友，混淆了现实和想象，父母常常是不需要理会的；但是当父母发现孩子撒谎是有目的性的，比如为了避免惩罚，那么就要重视了。具体请这样做：
（1）从一开始在孩子心中建立道德标准
从发现孩子撒谎行为的第一时间，家长要明确告诉孩子——撒谎是错误的、不道德的行为。让孩子在心中建立清晰的道德标准。 越年幼的孩子常常分不清对错，所以父母的教导和提醒尤其重要。所以，当孩子处于撒谎阶段，常常也是给孩子建立道德规范的最佳阶段。
（2）给孩子建立清晰的规则和奖励措施
除了把“撒谎是错误的”这项道德标准列上，还应该在规则上列清楚：如果撒谎了，将得到什么惩罚；如果表现诚实，将得到什么奖励。
从一开始便给孩子说明清晰的规则，有利于减少孩子的撒谎行为。并且明确的规则有利于孩子遵守，因为孩子们很少有第一次就能弄懂规则的，有时需要重复多次。>>下面两点值得一提：
1）谨慎使用严厉惩罚，更不能体罚孩子
惩罚虽然能抑制孩子的撒谎行为，但不能根除孩子大脑中的行为范本。如果惩罚过于严厉，还会让孩子对父母失去信任感。美国犯罪心理学家研究发现，大多数罪犯都有在童年时期被大人羞辱暴打的经历。并且，惩罚了这次，孩子下次可能会为了避免惩罚而撒更多的谎言，看看那些由于撒谎而经常被打骂的孩子，他们的撒谎行为可是屡教不改。
我有一位亲戚，小时候第一次撒谎说文具费丢了，其实是被他拿去买零食了，他爸爸把他吊在屋前的树下鞭打。第二天，伤口还没好，不仅又偷钱还撒谎，这一次被生气的爸爸用扁担砸断了腿……长大后因为经常骗钱最终被送进了牢房，50多岁才出来，仍旧满嘴谎言。
2）可以适当采用轻度的惩罚措施
比如“行为账本”，日常记录孩子的良好行为与不良行为，并且用分数表示。当孩子认真做家务后可以得10分，细心清洗玩具后得10分，如果有撒谎行为时扣20分，属于精神惩罚。每当分数凑到100分时，父母可以适当给予孩子精神上或物质上的奖励。“行为账本”是外国家庭常用的育儿方法，大家可以借鉴。
（3）别忘记“解释原则”
“解释原则”被誉为教育的暖心剂，即向孩子解释为什么不能撒谎、以及惩罚撒谎行为的理由。儿童心理学家Ross Park发现，当父母给孩子做这番解释后，孩子更愿意听，教育效果也会大幅提升。这大概是孩子们感受到了尊重。
当然了，很少有第一次就能弄懂规则的孩子，也很少有一次就能遵守规则的孩子，因为孩子天生爱“反悔”，这其实与年幼孩子缺乏意志力有关系。那么，父母不厌其烦就对了。
美国育儿专家戴安娜.鲍姆林德说，既温暖又有约束性的教育，才是正确的教育。那么，对待孩子撒谎，也是如此。只有在幼儿时期用正确的方法引导教育，直面“撒谎”的根源和苗头，才会避免出现像“苏小妹”这样的悲剧在家庭中上再次上演。
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