英國疫情信息更新： 據英國衛生和社會保障部3日報告，英國新增4450例新冠肺炎確診病例，累計確診達38168例；新增死亡病例684例，累計死亡病例升至3605例，已超中國死亡病例人數。
4月5日 星期五 杭州 陰雨
大家都在屏息以待今天下午省教育廳的開學通告，3點左右，消息出來了：浙江開學時間定了！高三初三4月13日，其他年級4月20日之後（消息來自錢江晚報）。那我們杭州龍井幼兒園的開學時間，看來也有點盼頭了。
國內的孩子們終於拼過疫情，迎來開學。同齡的留學英國的孩子們，大部分還在逃離疫區，回到祖國懷抱的旅途中……
疫情在境內、境外的時差，給我的工作帶來了一定的參考資料，如同英國疫情一開始，我們就果斷的向家長們發出警示那樣，很多信息就是通過對武漢和意大利的情況瞭解後分析出來的。
網上加補課的情況也是一樣。之前看到國內的很多消息，比如：上網人數衝爆了釘釘的辦公系統；抖音上線下老師在毫無準備的情況下，創作的各種線上授課模式；家長們充當臨時學業督導的抓狂；不想上課的孩子們怎麼跟家長鬥智鬥勇……
而我們全託管回國的學生在網上授課的情況跟國內的情況稍稍還是有點不同。今天跟同事們仔細的瞭解了一下：
境外教學總監Ruby老師在2月底就開始做學生回國後的線上加補課排課計劃，3月8日第一批航班回來的孩子，差不多10號後就在家開始上網課了；所以，加補課課表是分境內和境外兩個部分。隨後，回來的學生陸續多起來了，回國後休息一兩天的學生就加入了在家的線上加補課了。
我們的加補課老師大部分都是境外的，軟件是個問題，那幾天我看公司的IT沒日沒夜的跟境外對接聯繫（時差問題），解決技術問題。英國的學校都有很嚴格的網絡管理規定，每個學校都是封閉的內網，英國學校的老師怎麼可以給在家的學生和在中國的學生上課？
那段時間，在學校宣佈關閉前，我們全託管學生所在的英國學校已經在跟我們國內的技術人員調試系統了，忙乎了好幾天之後，總算確定了可以使用的軟件，英國學校老師上課，不同的學校，用的軟件不同，居然有幾種；而我們全託管給學生課外加補課的軟件也有幾種，我算了一下，加起來有7、8種軟件之多；有的不需要翻牆、有的還要翻牆……哎，我開始擔心不是我們全託管低齡留英學生回來後，怎麼可以在國內的家裡，順利的加入到英國學校線上授課呢？
3.30—4.15日這段時間是留英學生的復活節假期，我們全託管學生有課外加補課，現在每天都一直還在上課的。每門課程最多10個學生上課，同一時間裡，最多時同時開設8種不同的課程，分不同的年級和不同的科目……
夠複雜了吧？那還不包括復活節假期後，學校開設的線上校內課程！我看過Ruby老師做的課表，就已經把我搞暈了……好在我的團隊同事們有經驗的，淡定、有序、還要針對有特殊需求的學生制定的特別計劃，這一切已經都難不倒她們的！
線上課程很考驗學生們學習的自覺性和獨立學習能力的，還有，遠程英文授課，對英語不夠好的學生來說，又是添加難度的事情……
Ruby 總監告訴我說：她要在這場疫情下，把我們全託管學生的學業都搞上去，這樣，就更加顯得我們全託管項目不僅僅是生活託管，更重要的是在學業託管這個部分的成果，才是我們項目的含金量所在！
還有，每天在堅持監督學生考勤和上課表現，跟家長溝通報告情況、替家長跟學生鬥智鬥勇的Ada、王慧老師，我就不一一表揚你們了！
一場疫情，打亂了英國學校教學的所有正常程序，而此刻，我們全託管項目團隊所面臨的艱鉅任務就是：想盡一切辦法、全力以赴的確保孩子們的學習成績，儘量不受到疫情影響……
撰文|柴老師
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