随着越来越多的人们呼吁“经典回归”，希望重视语文学科素养，甚至提议减少英语在高考中的分值，导致愈来愈多的人轻视英语学科。
更糟糕的是，随着科学与技术的进步，各种外语翻译APP层出不穷，如有道翻译官、微软翻译等，导致许多外行人自认为“学英语无用”，甚至怀疑中国在小学就开设英语课的必要性。然而，我坚信，中国在小学开设英语课，是重中之重。
学习外语，尤其是在小学开设英语课程，不仅是学生从小锻炼语言习得能力的需要，而且是资源全球化的需要，更是促进国际交流的质优媒介。
语言学家乔姆斯基说过：“儿童天生有一种语言习得的装置，学习语言的能力在生命的第一年就表现出来。”的确，儿童在语言习得上，一般比成年人要容易得多，但是，一旦他们错过了学习外语的关键期，语言习得的难度会随着年龄的增长而增大。因此，从小就在英语课中接触英语，接受异国文化的熏陶，对学生的语言习得能力的锻炼更加有利。
英语课的开设，也是资源全球化的需要。例如，学生受益于英语课的开设，基本掌握英语的交流应用能力，日后便可以轻松通过网络找到需要的信息。比如，我们可以在网上找到外国短篇小说的原文，更加真实地了解小说相关信息，如作者简介、背景知识以及一些专家学者对该小说的评论，而不是单凭带有个人情感倾向的译文来了解。除了这些，在哪些方面你还用到英语呢？看欧美剧、购买进口商品、参考外文期刊、国际旅游等等。
英语课的开设，也是促进国际交流的质优媒介。虽然现在各种翻译APP广受欢迎，但是，我们不能忽视了这些软件存在的一个极为严重的缺点——机械翻译，缺乏自然。而且，由于中英文之间也存在一些无法做到“一一对应”的表达，如“presentation”,我们至今也无法把它准确译出来。英语课的开设，可以让我们更为系统化理论化地输入和输出英语，而不是机械地翻译译文。然而，可以系统化理论化地输入和输出英语却需要学生持之以恒的学习，而不是仅用短短一两个月的“英语速成班”就能解决。因而，学习英语，更应从小就端正英语学习态度。
我相信，越来越多的人会认识到从小学英语的重要。
閱讀更多 小葉學英語 的文章
