刚进入社会的职场人，身上难免带点学生气，这并不稀奇，但是，有些人，就算是深入职场几年了，却还是带着学生思维看问题。
殊不知，职场不是学校，这两种环境，遵循的是不同的逻辑。这样一来，他们身上的那些学生思维只会让自己的职场之路更难走。
什么是“学生思维”
简单来说，就是为工作而工作，不关心结果和效果，没有认识到解决问题重要性的思维模式和处事方式。俗称应付差事。
为了方便大家理解，我举个例子来说明。不少写文案、策划书或者设计的职场人士会有过这样的疑问，觉得自己写的文章、策划案和设计图很有水平，没什么问题不需要修改，但是老板和领导甚至用户却不买单，于是就会认为是他们不懂，不是自己的错。
这样的想法在职场上是非常错误的，毕竟企业是商业盈利机构，如果你做的事情和工作得不到老板和用户的认可，那就失去了意义，职场不是做学术研究也不是做艺术，讲究的不是对和错，好与坏也是相对的，而最根本的就是，有没有迎合到用户需求，市场的需求，这才是最重要的，也是最基本的商业常识。
除此之外，不少刚步入职场的新人，甚至是工作了好几年的职场人士，可能都还存在着这样的思维方式，由于习惯了学生时代等待老师发布任务，催促我们赶进度的工作方式，导致了即便进入社会工作，也还没摆脱这种影响。
哪些是“学生思维”
1
认为同事有义务教你：
“你怎么连这个都不会？” ，当被领导批评的时候，很多职场人表面应答着，实际上心里想的是：“没人教过我，我当然不会做了”。
这是典型的学生思维了，总是认为别人有义务教自己。对这类人来说，他们还没理清公司和学校的差别。学校是我们付钱给老师，老师的任务就是教会学生，而在公司，领导们支付员工工资，要的就是他们的能力，来达成公司的总体目标。学校和公司，一个是输入，一个是输出。
所以，公司的其他同事，甚至领导，都没有义务主动教我们新的知识。很多东西都需要我们在职场生活中慢慢摸索，靠自己，是职场人的必修课。
2
看问题只看表面：
在学生时代，重要的问题很清楚明了，那就是考试，只要通过考试，剩下的事情就水到渠成了。而进入社会之后，生活不仅仅只有考试，升职和加薪都包含了更多的东西，不仅仅只是技能点点满就能够成功的。而仍旧带有学生思维的职场人，只能够看到表面现象，就很容易努力错方向，只是一味地注重提高自己的专业能力，而忽略了人际关系、资源、口才等一系列的职场升职因素。
结果，只能白白地看着那些“比自己差”的同事更早地升职，而自己再怎么努力，还是原地踏步。因为你只看到了表面的问题，所以，你的解题步骤都是错误的，努力的方向出了问题，那结果自然不会太好了。
3
坐等他人验收成果：
在学校里，把作业做好之后，上交过去，就可以了。但是，在企业里，不会主动表现自己的人是注定没有出头之日的。
在任何一家企业里，领导都是忙碌的，他管理的员工不止一个，所以他没空去对每个人关注有加。所以，即使你的能力再优秀，要想出众，也需要主动地去和领导沟通，适当地向其展现自己的工作成果，必要的时候，毛遂自荐一下，也不为错。
但是，那些坐等他人检收成果的人，因为只会等待，于是，常常会被他人抢占先机。
4
不好意思谈工资：
在面试中，谈工资也是很重要的一环。明明谈好的工作，因为羞于谈起工资，企业觉得可以给你压压价，于是让自己吃了亏。这样的事情屡见不鲜，特别是对于刚毕业的大学生来说，他们对工资没有明确的概念，被“压价”也是正常情况。但这种情况，只要在面试前调查一下行业基本情况，再结合自身的期待值，就能得到一个大概的基本情况了。而与企业hr对话，也千万不能漏了怯，事先多练习一下，模拟一下场景对话，就能极大程度地避免这种问题的发生了。
如何摆脱“学生思维”
如何摆脱这种学生思维的工作方式，成为斯黛拉这样的职场精英呢，总结了几点建议：
首先，要明确自己的工作立场。在开展工作的时候，要站在老板和用户的角度思考问题，不是站在“作品好不好看”、“我做起来麻不麻烦”的角度，而是“我能不能帮助对方解决问题”的立场去思考问题，为老板和领导排忧解难，做一个能解决问题，做实事的人。
其次，不要让你的岗位职责限制你的发展。在工作中，很多时候领导给我们的任务都是命题式的，给出了大概的方向，我们负责具体的执行，但这并不代表我们就没有发挥的空间，而是要超越岗位职责本身去工作，尽可能去完成你能想到的事情，将工作任务发挥出最大的效果。
最后，时刻瞄准工作目标做事。工作是为了能有效果、产生效益，而不是为了完成而完成。在职场上，没有效果的劳动不值一提，再勤奋努力的工作，没有产生价值就毫无意义。
閱讀更多 Duber 的文章
