1，我所看見的“課程內容”
2，關於內容的兩點感悟
1，知識焦慮帶來的“貪嗔痴”
面對不可預測的未來，
或主動或被動的國人越來越愛學習了，各種知識付費產品層出不窮...
太多人，
陷入了成長焦慮、學習焦慮...
於是，
不斷的去索取、去獲取，想要用更多的知識，更廣的認知來掩飾自己內在的空虛、擔憂、焦慮...
陷入了對知識“貪嗔痴”，對成長“焦慮”的循環。
如何破？
冰山模型，告訴了你，知識的價值...
而今天，
知識內化為能力的三大策略，
正是如何跳出“知識貪嗔痴”怪圈的絕佳良方，值得深思與實踐。
2，能力很重要，那又該如何去針對性的提升能力呢？
1，基於個人天賦背景下的目標思維——“道”
你想在哪方面做的優秀？
你有什麼獨特的天賦？
在自己的天賦領域內，有針對性的，打磨，提升，或許會事半功倍。
2，系統化集中式實戰訓練——“術”
能力的提升是一個持續的過程，需要“專注”、“專心”、“刻意練習”，更需要有師傅給予“反饋”，以及在實踐中去得到驗證。
3，運用高效工具構建自己的能力庫——“器”
“君子性非異也，善假於物也”
升級自己“知識管理”思維至“能力管理”思維。
有效的利用各種知識管理軟件、知識呈現軟件，做好知識的分類、分層、可視化管理。
千里之行，始於足下
從邁出第一步開始吧，譬如...
植入一個思維微習慣
告訴自己，
以後遇到事情不要下意識的反應
去自己的能力庫裡找一找，
有木有高效的理論/模型來解決當前的問題...
當你開始，
已然邁向未來。
咚咚老師
2019-07-12
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