有一次參加孩子幼兒園的“親子活動”，一位母親給我的印象極為深刻，在“剪窗花”比賽的時候，我就發現她的孩子在她身邊極為緊張，偷偷地左右張望想看看別人是怎麼剪的，半天也沒有動手剪，於是他的媽媽從背後用力推了孩子一下，示意他趕緊動手剪窗花。
孩子被推的身子往前一傾，趕緊低下頭拿起紙，開始摺疊，每做一個步驟都抬頭看媽媽一眼，最後眼看要做好了，孩子鬆了一口氣，一高興可能剪子沒拿好，把窗花剪成壞了，孩子一下就哭了。
我看見孩子媽媽狠狠地瞪了他一眼，非但沒有安慰他反而對他說：“做個破東西這麼費勁，別在這哭了，丟人現眼！”
很明顯，孩子在這位媽媽的身邊已經產生恐懼心理了，而生活中像這樣的父母還有很多，對孩子要求很高，希望孩子做什麼事情都能做得很好，孩子一犯錯就會不高興，訓斥孩子，像這樣眼裡容不下一粒沙的教育方法，是父母在家庭教育中最大的失誤。
一、父母不允許孩子“犯錯”是家庭教育的最大錯誤
孩子小的時候，好奇心都比較旺盛，什麼事情都想參與一腳，以此來證明自己的能力，而家長對孩子犯錯誤的反應過於強烈，就會讓孩子漸漸地喪失了好奇心和主動學習的能力，積極的心態逐漸變得消極。
因為一旦事情做錯了，爸爸媽媽就會生氣，會責罵孩子，對孩子來說犯錯就是一種恥辱，每一次犯錯就會加重自己的恥辱，所以孩子會害怕犯錯，孩子會盡可能的避免犯錯，家長可能會覺得孩子不犯錯就是優秀的孩子，其實你已經在扼殺孩子的天性了。
曾經有網友分享她的經歷，說他的國畫老師認識一位老藝術家，是個很厲害的女性，可能是畫工筆畫的緣故，這個人比較追求細節，凡事都想要完美，所以對自己的孩子管教極其嚴格，後來她的女兒常春藤名校做了女博士。
有一次她到美國去看女兒，然後因為一些事情又開始指責女兒的不是，她的女兒問了她一句：“我是不是永遠都沒有辦法讓你滿意？”她回了一句：“你覺得自己做的很好麼？”，一句話說完，女兒就翻身跳下了陽臺，再也沒有回來。
這就是不讓孩子犯一點錯，把孩子逼到如此境地，俗話說的好，人非聖賢孰能無過，人都會犯錯，小孩子犯錯，正是鍛鍊他們自己處理問題的時候，只有在犯錯誤的過程中吸取經驗和教訓，才能避免下一次犯錯。
兒童的成長就是不斷地犯錯，不斷地改正，而不是不斷地犯錯，不斷地被罵，在國外的一些國家，比如說，德國，德國人教育孩子普遍的重視培養孩子戰勝挫折和克服困難的能力，帶孩子們體驗生活、認識生活、學會生活，教孩子保護自己和別人的能力。
德國家長還會在孩子假期的時候帶孩子參加政府組織的“磨難營”活動，而中國的家長在孩子很小的時候就剝奪了孩子的這種權利，剝奪了孩子犯錯和改正的機會。
二、父母不允許孩子犯錯對孩子造成的影響
1. 孩子內心產生恐懼
在一期《爸爸在哪裡》的節目中，有一集講的是夏天和大俊一起守護冰淇淋，但是時間一長，孩子們就抵抗不住冰淇淋的誘惑了，任務沒有完成，孩子們意識到自己犯了錯誤，這時候兩個孩子的表現就反映出家長的教育了。
夏天決定承認自己吃了冰淇淋。大俊直接藏起來了，果然，夏天的爸爸知道事情以後，對夏天的懲罰是罰站，而大俊的爸爸知道事情以後直接就開始指責孩子，最後還說了一句：“我不管你了”。
孩子犯錯經常被大人責罵，內心就會產生恐懼面對犯錯的結果就不敢承擔責任。
2. 父母不允許孩子犯錯，孩子的抗挫折能力變差
很多孩子在犯錯誤以後，心理是比較緊張的，他們自己能夠意識到自己做錯了事，不要以為他們小就不懂，家裡的狗狗做錯事還知道找地方藏呢，何況孩子呢，如果父母在孩子犯錯的時候以為的指責孩子，只會讓孩子畏懼犯錯，然而，犯錯正是孩子成長和進步必須經歷的一部，兒童教育專家認為，為孩子多提供嘗試的機會，也是挫折教育的一個重要部分，孩子在順境的情況下，可以適當給孩子設置一些障礙。
如果家長一直阻止孩子犯錯，孩子就會比其他的孩子少得到一些經驗，很多事情不讓孩子親身體會是不行的，古詩中有一句話是很有道理的。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。所以家長對孩子犯錯不要反應過激，要學會包容孩子犯得錯誤，和孩子一起不斷地嘗試和探索。
成年人也都會犯錯，不要說孩子了，可能各位家長們曾經也是被一錯一個手印這麼走過來的，但是你覺得這樣的教育好嗎？
三、教育孩子應該允許孩子“犯錯”
在德國，很多家長喜歡在孩子閒暇時間給孩子出“難題”，故意“為難”孩子，事實上，適當的給孩子創造一些困難，對孩子以後的成長和發育是有益的，孩子沒有經歷過挫敗和磨練，將來在面對困難會變得很脆弱。
而在中國，有點條件的家長甚至把子孫後代的路全都給鋪好讓孩子們走，工作想方設法的幫孩子安排好，導致現在很多孩子都在“拼爹”“拼背景”，沒有了這些，孩子就會失去一部分能力。
所以說，家庭教育不要拒絕犯錯，適當範圍內讓孩子犯錯，鼓勵孩子完成自己該做的事情，更有利於孩子成長。
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