阅读是一段开启心智的历程，阅读是一种与书籍对话的方式，阅读是一盏点亮灵魂的明灯！
古人常说“开卷有益”，只要认真去阅读，用心去体会，就会从书籍中获得丰富的知识，获得源源不绝的力量。这段时间孩子们一直在家里跟着老师上网课，上网课时，老师会让孩子们每天进行晨读，并且每天安排一节课-----书香阅读。而幼儿园的孩子们虽然没有直播课的学习，但是大多数老师也会给孩子们留一些阅读的作业，可见学校也是非常重视孩子们从小的阅读。现在也越来越多的家长重视起孩子从小的阅读习惯，听许多父母讲，孩子们在一两岁的时候，就会给孩子讲一些亲子故事之类的。
所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，“要知天下事，须读古人书”，可见读书有着非常重要的作用。
从书中不但可以使孩子学到丰富的生活百科知识，还能让孩子感受到一些励志类书籍中的积极正能量，同时还能扩大孩子的阅读面和知识面。阅读是一种自我充实的过程，读什么和怎样读都显得颇为重要，要让孩子爱读书，会读书，读好书。
崇尚知识，诗书传家，是流淌在中华民族血液里的文化基因。4月23日是“世界读书日”，世界读书日的意义，是让我们享受读书乐趣。
我们为什么要读书？先让我们看看名人们怎么说。
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。 ------培根
读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。 ------高尔基
“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有了成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严给你快乐。” ------龙应台《亲爱的安德烈》
总之，读书可以丰富孩子们的思想，提高孩子对生活的认知，丰富孩子的精神世界。
著名儿童文学家曹文轩曾经提到，语文教材只能提供少量的课文内容，光是教课文、读课文，不拓展阅读量，怎么用力，语文素养也不可能真正提升上去。
那么该如何使孩子从小就喜欢上读书呢，在这里柒月有一些小小的建议分享给大家，希望可以帮助到更多的小朋友养成良好的阅读习惯。
一、亲子阅读有技巧
家长在陪孩子读书时，我们也可以鼓励孩子读给我们听，孩子读的过程是一个输入、吸收、再到输出的过程，好像一下子就读出来了，实际上它是免不了要经过这样的一个过程。
家长也可以适当传授孩子一些阅读技巧，让孩子明白不同种类的文章和书籍用不同的阅读技巧，可以帮助孩子提高阅读速度，阅读完毕后可以和孩子一起讨论分享阅读收获。
二、家长以身作则
和孩子一起阅读时，榜样的力量是无穷大，如果家长能在空余时间放下手机，和孩子一起去读书，孩子肯定也会更加乐意。一块儿读书可以读一样的，也可以读不一样的，然后彼此交流，增进亲子之间的感情。
每当孩子读完一本书时，家长可随意的和孩子聊一聊，书中讲的什么故事，主人公是谁？他的结尾怎么样？这样可达到增加孩子阅读后的印象。比如，家长可以利用餐桌上吃饭的时候，和孩子讨论一下今天他看的书，当然孩子的问题无论是否幼稚，是否偏颇，都不要批评，不否定，只作为平等的讨论。
三、读书需要注意所读内容的选择。
一些家长会给孩子准备一些《四大名著》《论语》《古诗词》等等。家长认为这些都是很好的书，其实这些书孩子不一定感兴趣，只有孩子感兴趣的时候，他才会认真的去读，当然也并不是说孩子不可以读这些书。
四、给孩子准备独立的图书架
可以在孩子书桌旁边建立一个专门放课外书的书架，从小开始，当孩子看着自己的课外书越来越多时，孩子会像对待朋友那样，爱惜他的那些书籍。另外当孩子拥有了自己的图书架，家长要教会孩子，对书籍进行整理分类，排列整齐，孩子在这个整理书籍的过程中，也是在培养他分类、归纳、整理的能力。
五、给孩子营造读书氛围
家长可利用空闲时间，经常带孩子去图书馆，图书馆里边的儿童区域，有许多小孩子坐在一起读书，而且书的分类也比较多，更容易吸引孩子进入这样的阅读氛围。时间久了，孩子读书的习惯和兴趣自然就有了。在家里，如果孩子在阅读的时候，家长尽可能的不要去打扰，让孩子可以安静投入的去读书。
阅读的方法还有很多，各有千秋，老话说“适合你的就是最好的”，读书也一样。
建议还在幼儿园的小朋友们，家长可准备一些绘本类的书籍，清晰五彩的画面更吸引孩子去阅读。
而作为小学生的小朋友们，家长可以给孩子准备范围广一点的书籍，同时家长也可以引导孩子自主选择。比如，科普类、励志类、童话故事类、国内外名著、古诗词等等。但是家长在购买科普类书籍时，一定要购买正版书，孩子也能从书里得到更精准的答案。
正所谓“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”它既是生活中的道理，也是学习上的道理，积累才是学习的本质，我们家长一定要重视孩子的课外阅读习惯。
亲爱的小朋友们，今天你们阅读了吗？
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