一、選擇合理的複習資料
歷年考試原題是必備的資料。原題是一個標準，做原題可以把握試題難度、出題角度，瞭解命題重點。複習資料貴在精不在多。模擬題再真，也是贗品，達不到原題的科學嚴謹程度。掌握了原題也就掌握了命題規律和相應的學習規律和應試規律。
二、閱讀基礎能力的提高
在基礎階段推薦七步閱讀法，在這個過程中能夠通過微觀知識連接到宏觀閱讀能力。
第一步，掃描題幹，找關鍵詞。文章的關鍵詞往往以名詞的形式呈現，而且題幹中幾乎沒有長難句，閱讀起來無障礙。
第二步，讀文章的首段和二段的首句，結合題幹中找出的關鍵詞，大致猜測文章的主旨大意。命題老師選取的文章大都是議論文，就意味著論題的存在，確定文章的論題是基礎閱讀最基本的要求。
第三步，疏通全文的詞彙和長難句。這是一個痛苦且漫長的過程，大部分同學這個過程都需要一個小時以上(每篇文章)。但這是一個值得耗費並且非常必要的過程。
第四步，加標題。如果覺得用中文沒有辦法凝練出好的標題，那至少要劃出該段的主旨句。
第五步，分析句間及段間關係。這個步驟和第四步相輔相成，分析清楚行文關係之後就能夠確定段落及文章主旨。哪些是論據句，哪些是觀點句，哪些是呈現作者態度的句子，這些都是要在做題之前回答完的問題。
第六步，通過做題驗證自己的理解。在基礎階段我們不強調做題技巧，只為讀懂文章內容。
每個階段都有每個階段的任務，就如同不同的年齡段應該做不同的事情是一樣的道理。基礎打好，暑期強化老司機就可以帶著大家飛。最後一個步驟，溫故而知新。我們需要將文章中不認識的詞、不熟悉的語法點，包括做錯的題目都要重新理一遍。同時，還需要拓展文章相關的知識背景，這也是促進閱讀理解不可缺少的一個部分。
這個過程一直要持續到六月底，需要完成1997年到2006年的閱讀理解，在量的提高的同時也要注意質的提升。
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