英國文藝復興時期散文家、哲學家培根曾說過：習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。
確實如此，一個人在幼年期養成的習慣，將會伴隨這個人的一生，所以李玫瑾教授在節目《圓桌派》中告誡過各位父母：“3-6歲是孩子立規矩的關鍵期，但有些家長他在該管的時候不管，不該管的時候卻開始管。”
家長對李玫瑾教授應該不陌生，她是中國人民公安大學的犯罪心理學教授，相信大家肯定也疑惑，犯罪心理學教授為什麼會和家長談育兒？
其實我也曾抱有這樣的疑惑，李玫瑾教授給出的回答讓我出了一身冷汗：“犯罪心理問題很多都來源於早期，當你想要破解人心理問題時，你會發現，它和這個人的早年息息相關。”所以說父母想要孩子長大後有出息，不走彎路，小時候的教育就至關重要了。
尤其是小時候，孩子的一些壞毛病，看似很小，但等你發現問題時再想幫孩子改掉，就難上加難了，所以要在孩子還沒出現問題時就提前做好預防，家長可以從小對孩子實行“兩不管、三不慣”的原則，它能幫你家孩子避免很多問題。
下面我就帶各位家長看看到底是哪“兩不管、三不慣”吧！
兩不管
1、孩子能獨立完成的事情不管
現在的父母對孩子保護有點過度了，穿衣服、穿鞋、吃飯等父母全都包辦，不讓孩子做一點事情受一點挫折，這不僅導致孩子獨立性被打壓，還容易導致孩子變得脆弱，等孩子上幼兒園時後果就顯現出來了，不會照顧自己，在幼兒園會很吃虧。
正確的做法是讓孩子去做自己力所能及的事情，穿衣服、吃飯、洗碗、擦桌子 、疊被，這些在孩子6歲前就可以培養，不斷地去訓練孩子的自理能力，相信我，孩子以後會感謝你的。
孩子獨立能力也代表著，自我管理生存能力，越早培養孩子這項能力，對孩子以後獨立生活好處越多。
下面這套《幼兒教育指導綱要》通過五大領域健康、科學、社會、語言、藝術，在這套書的幫助下寶媽，能夠更快地啟迪寶寶養成良好的習慣，學會社會交往、發掘藝術天賦、鍛鍊語言能力、形成科學探索慾望。
2、孩子拆家不要管
父母都有這樣一種苦惱，家裡剛收拾好，就被孩子弄得亂糟糟的，而且家中的遙控器等小傢俱，也被孩子給拆了。家長在面對孩子這樣的問題，多半會開口呵斥，甚至是對孩子進行打罵，勸父母們不要管孩子拆家。
要知道孩子之所以會出現拆家的情況，多半是到了探索的關鍵期，如果你阻止孩子或者不讓孩子拆家，只會壓抑孩子的探索天性，導致孩子對什麼都沒有興趣，對孩子的傷害是非常巨大的。
三不慣
1、孩子沒禮貌別慣著
禮貌是一種語言，它的規則與實行，主要要從觀察，從那些有教養的人們舉止上去學習。
要知道懂禮貌是中華人民傳統美德，一個從小就不懂禮貌的孩子，不管長大到哪兒都不受歡迎，這樣的孩子往往不聽家長管教，而且對長輩沒大沒小，若是家長小時候沒有加以管教，長大之後孩子會越發叛逆，甚至可以說不孝順。
2、孩子不遵守規矩不慣著
羅曼.羅蘭曾說過：世界因有規則而美麗！
若是孩子從小不遵守規矩，我行我素，覺得所有東西都是圍著自己轉，“明知道過馬路危險，卻喜歡在馬路上東張西望”，這樣的對孩子一定不要慣著，否則孩子早晚有一天要出事的。
讓孩子學會遵守規矩最好的方法，就是父母也同樣遵守規矩，現在許多父母都做不到以身作則，就比如不讓孩子玩手機，自己卻每天熬夜看手機，一旦孩子意識到這一點，他對規矩的意識就會逐漸模糊，漸漸的父母說什麼孩子都不愛聽。
曾經有人說：“現在很多家長對孩子都有很高的期望，把壓力都放在孩子身上，自己卻常常打麻將，沉迷於娛樂，其實，作為父母最好是：閉上嘴，抬起腿，走自己的人生路，演示給孩子看。”
3、孩子脾氣大不慣著
習慣形成性格，性格決定命運。——約·凱恩斯
大約在孩子3歲左右，會有那麼一段時間脾氣非常暴躁，遇到一點小事就大發雷霆，而孩子之所以出現這樣的情況，多半是父母給慣得，在六歲之前，如果父母一再慣著孩子，等到六歲之後孩子的性格就會成型，這種壞性格對孩子一點好處都沒有。
想要培養孩子的好性格，父母們可以借鑑這套《寶寶好品格培養經典童話》，每天晚上睡前陪孩子一起閱讀20分鐘，讓寶寶身臨其境地感受到好性格帶來的好處，幫孩子養成良好的性格。
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