一說起孩子做作業這件事，大批家長們血壓止不住蹭蹭蹭地往上升，一個個吐槽自家娃做作業的情況，群情洶湧滔滔不絕：
我家那小子，5分鐘就能寫完的作業量，磨蹭1小時都做不完，特能整，一會屎一會尿；
我家那閨女太磨蹭了，讓她回房間裡寫作業，她非要湊熱鬧和弟弟妹妹湊一塊，一會說話，一會搞小動作，到睡覺點作業還沒寫一半；
我家的也是，每天寫作業換陣地特勤快，一會在客廳寫，一會在書房寫，一會在餐桌寫，就是不好好寫。
一會要喝水吃東西，一會肚子痛，一會談條件談獎勵等等狀況百出，總之只有你想不到的情況，氣不氣人？家長們差點愁白了頭。
是孩子太磨蹭、拖延症發作了嗎？
還是因為孩子沒時間觀念，快樂不知時日過？
孩子怎麼就想不明白呢？假如半小時把作業整完，剩下的時間可以放開玩、開心玩，大人也輕鬆自在。
但事實總是太殘酷，有多少家長事業再成功，說起孩子做作業這件時也忍不住情緒爆缸。
01
怎麼辦？家長不可能在孩子身邊時刻監督著，該如何讓孩子更好地和時間做朋友呢？
只是一味地告訴孩子“每個人都是一天只有24小時”“時間一去不復返”，不用想，孩子多半是不能理解的。
今天在這裡只想跟大家分享一個輕鬆的概念，它不是時間管理，也不是讓孩子6點起床22點睡覺地規律作息。
而是，它是一個新的概念，叫 “時間顆粒感”。
這個概念，是我國知名企業戰略顧問劉潤先生提出來的，在他的個人專欄裡《5分鐘商學院》裡說 “時間顆粒感”是指一個人安排時間的基本單位。
就是每個人把24小時切割的顆粒度。有人按每小時切割成24份，有人按30分鐘切割，有的人按5分鐘10分鐘進行切割。
時間顆粒度的長短，並沒有好壞優劣之分，只在於有還是沒有時間顆粒感。
你的孩子將來會不會有時間顆粒度呢？時間對人生有什麼意義？如果孩子嘗試掌握了這一點，比時間管理能力重要多了。
從劉潤的專欄名稱《5分鐘商學院》不難猜測他的時間顆粒度為5分鐘。事實上他每天專欄只花5分鐘傳達一個知識或者新觀點，相信他日常工作安排也精確安排到每個5分鐘。
王健林的時間顆粒度，大約是15分鐘。比爾·蓋茨的時間顆粒感，大約是5分鐘，而一些簡短的會議，例如與人握手，則按秒數去安排。
我們總以為對時間的管理，就是讓孩子早起、晚睡或者延長學習時間。相信我們很多人都聽說過香港首富李嘉誠的鬧鐘是5:59分；臺灣首富郭臺銘每天早晨7:00必到公司，每天工作時間15個小時；作家村上春樹每天4點起床寫作4小時。
但其實，他們最大的成功不在於從不間斷地堅持早起，而是他們能對時間精確感知，知道自己每天的每一分一秒都做了什麼事情，每個時間顆粒刻度都合理安排，有成就感。
02
我們的孩子，其實不是不想管理時間，而是他們根本感知不到時間的意義，不知道時間去了哪裡。
真正的時間管理，不是規定具體的時間點和需要強制完成的事情，而是，要感知到時間顆粒，在有限的時間顆粒裡面把想做的事情完成。
例如，30分鐘內安心閱讀，15分鐘玩耍，孩子需要能感知15分鐘或者30分鐘，養成這種感知時間的習慣。
作為家長，如果能提前讓孩子有時間顆粒感比直接說時間管理更有效。
如何跟時間做好朋友，讓孩子擁有時間顆粒感，對時間的切割進行感知呢？ 有3個簡單的操作步驟：
1.對時間進行記錄，獲得時間感知能力：
記錄時間花銷，分析時間的流逝規律，找到適合自己的時間顆粒感覺，例如15分鐘，或者25分鐘完成一個任務項。如何對時間進行記錄，我們可以向向前輩柳比歇夫學習。
這一點，建議大家讓孩子認識一個人。他是時間管理的前輩柳比歇夫，前蘇聯的昆蟲學家、哲學家、數學家。《奇特的一生》記錄他時間管理的心得，26歲時獨創時間統計法，通過記錄每個事件的花銷時間，通過統計和分析，進行月小結和年終總結並改進，提高對時間的利用效率。這方法他堅持了56年直到逝世。
通過記錄，柳比歇夫獲得了精確感知時間的能力，生前發表了七十多部學術著作，涉及生物分類學、分散分析、昆蟲學、科學史、農業、遺傳學、植物保護、哲學、動物學、進化論、無神論等方面；各式各樣的論文和專著總攻一萬兩千五百張打字稿。通過精確的時間感知，他的一生成就達到了無人能超越的高峰。
也許我們對孩子的一生成就沒這麼高的期望，但如果孩子能養成感知時間的習慣，相信以後的人生也會井然有序。
2. 靈活使用時間管理工具：
不知道大家有沒有試過去餐廳吃飯的時候餐廳會給你一個沙漏，並告訴你沙漏流完的時候就代表煮熟可以吃了。
可能你沒想到，沙漏對孩子來說很好的時間管理工具，特別適合孩子感知時間。例如網購上有15分鐘，30分鐘的沙漏，孩子做作業的時候往旁邊放一個，孩子自然而言有意識地感知時間。
孩子大一點的時候，還可以利用網絡時代的便捷，活用時間管理工具有效切割時間，例如番茄鍾，每 25分鐘為一個任務項的感知單位；例如滴答清單，結合日曆視圖和任務清單列表。
3．堅持堅持再堅持：最簡單最重要的一步。
時間的顆粒度切割感知也是一個循序漸進的過程，我們不可能一下子就像比爾蓋茨，柳比歇夫他們一樣感知到15分鐘、5分鐘甚至到每一秒，但我們可以先從半天、1小時，再到30分鐘，一步一步推進。同時，在感知的過程中配合目標和獎勵機制。
例如先堅持7天，達到就可獲得一項自我獎勵，勞逸結合；然後休息下再堅持15天，21天，30天，三個月等等，循序漸進，在家長的鼓勵和孩子的堅持下，相信堅持下來3個月，孩子和家長都能看到一個良性的反饋。
可能會有家長說，如果我的孩子這麼配合，做作業就不用這麼拖拉了；
可能會有家長說，別說是孩子就是大人也做不到你說的這些方法；
可能會有家長說，這方法不錯，圖新鮮堅持三五天可以，久了沒效；
我始終相信，父母和孩子間的成長是雙向的，如果父母做不好卻單方面要求孩子盡善盡美，那多半沒有效果的。
如果你覺得某個技能或者要求確實孩子很有必要做好的，那為人父母也要先反躬自省，起到帶頭作用，孩子最終還是會模仿身邊最親近的人的。
所以，時間顆粒感，不僅僅是幫助孩子，其實也是幫助父母更好地成長。
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作者簡介：梅見雪，二寶職場媽媽，家庭教育踐行者，堅信父母與孩子的成長是雙向的。專注育兒、親子閱讀、個人成長。個人公眾號：梅見雪 meijianxue2019
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