疫情對社會的衝擊力極大，每一個人都無法置身事外，連學生們也是如此，對於這屆初三生來說，這將會是一場難以忘懷的中考。
全國大多數省份至今還沒有明確的開學通知，延期開學，是官方面對疫情采取節制的態度，為大家的生命安全而謹慎考慮，這是值得稱讚的，但是這一舉措也伴隨著清晰可見的代價——中高考考生兩極“分層”。
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如果中高考不推遲，那麼掰著手指頭算算，留給考生的時間只有100多天了。
如果中高考推遲了，就意味著疫情一時半會沒法全面消除，那麼開課時間可能延遲得更久。
無論是哪一種情況，對今年的考生都是一種考驗。
在各種不確定因素的作用下，考生的成績也會悄然發生洗牌。
好中差三類學生，都可能百尺竿頭更進一步，或者被人超越，成績降檔。
接下來在家的這段時間怎麼學，對中高考的成績至關重要！
優等生
放假可能比開學更好
優秀的學生尤其是目標清晰的考生，各科成績一般都不差，甚至可以說是齊頭並進的。
他們有各自的學習方法和學習習慣，這是靠多年學習實戰出來的。
除此之外，優等生還有一個共同的特性——主動學習，不需要老師和家長監督，會自我要求。
對於學習主動性強的學生來講，放假可能比開學更好。
在家複習不僅安靜，還可以根據自己的情況，有針對性地安排複習計劃。
對於不懂的問題，可以採用線上授課、線上提問的方式聯繫老師。
可以說，延長的假期，對於擅長自主學習的優等生來說，是如魚得水，如虎添翼，不僅沒有影響，可能還會和後面的同學拉開更大的距離。
中等生
可上可下，重新分層
中等成績的考生比較多，老實聽話刻苦學習的、不太勤奮但是有點小聰明的，什麼樣的都有。
對於這部分考生來說，平時在學校有老師管著、督促著，成績就算不好也不會太差，所以底子還是有的，努努力就上去了，鬆懈鬆懈就掉下來了。
放假之後老師沒法時刻盯著，這時候就顯出了差距。
能利用好這個假期查漏補缺就可以往前進一步，沒準能從211進到985；如果得過且過就會被原先排名差不多的同學甩下，成績掉一個檔次。
這個加長的居家階段，比的就是自律、恆心和堅韌。
建議中等生訂立比較詳細的學習計劃。
每一個時間段的學習計劃越具體，就越不會被其他的事物干擾到。只要內心有任務，就會一心想要去完成 。
差等生
逆襲的機會擺在面前，要不要抓住？
對於差一點的學生來講，這段時間就是最後一搏。
在學校上課，老師肯定要顧及大多數同學的程度，很多基礎不牢的學生有時跟不上，結果一步聽不懂，步步聽不懂，白白浪費了時間。
放假是這批考生最後一搏的機會。
重點在夯實基礎，不要急於求成，把以前沒弄明白的花時間徹底搞清楚，你會發現基礎牢了，解題也會更容易了。
家裡電視、手機都是干擾物，還有就是容易睡懶覺。
一方面可以主動讓家長進行監督，另一方面就是儘量遠離電視、手機、還有臥室，早上給自己定嚴格的起床時間，並在設定的時間起來。
總而言之，咬咬牙堅持住，自行車就能變摩托車。
2
對於網絡課程的方式，老師們也面臨尷尬，他們一方面想盡各種方法“雲監督”學生，但面對網絡反饋的數據結果又不知該信不該信。
“雖然不得強行要求學生打卡，但是家長會要求老師照顧到每一個學生，老師屬實很為難。”
大連博而思教育小博老師也會查看網課的播放量，但是這個數據並不能觀測到學生是否全員收看，是否都看完等。所以課後她會每天收筆記，以此來檢查學生收看網課的質量。
大連博而思教育小博老師告訴記者，對於自覺性強的學生來說，網課如同助推器對其正向激勵大，而對於自控力差的學生來講，變相的相當於假期延長。如此情況下學生成績兩極化程度加劇，是所有老師擔心的問題。
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