那天又一次放學回家，女兒哭著問我：媽媽我是不是真的是笨蛋？
不用問我就知道，是因為女兒成績不好，不被老師喜歡了，小小的她內心感受到了巨大的悲傷。
不知道是不是所有學習成績不好的家長都被孩子問過這句話，儘管已經不是第一次聽到孩子這樣問，但我每次聽到依然不知所措，我甚至比孩子更加難過，不知道該怎麼組織語言去回答孩子的提問。
每次面對孩子在班級墊底的成績，午夜夢迴，我也曾經不止一次問自己，她的未來是否還有希望？而作為一個離異單親家庭的母親，我甚至都找不到第二個人去問問為了孩子的未來我能做什麼？
就在我以為這個孩子即將失去自信，並且平庸度過一生的時候，我遇到了現在的先生，自此遠嫁歐洲，而這個決定改變了孩子的未來。
從進入學校的忐忑不安到之後的完全解放天性，孩子以極快的速度適應了幼兒園的生活。
沒有了以成績為評價標準的學校制度，孩子又重拾原來的活潑和自信，笑容再次回到了臉上。並且在這個過程中，孩子豐富的想象力和繪畫才能被挖掘出來，從而助她推開了設計師世界的大門。
如今從知名設計學院畢業的她成功進入某奢侈品公司並站穩腳跟，開始了自己嶄新的設計生涯。
回首孩子的教育歷程，如果說歐洲的教育給了孩子什麼？我想應該是從小給她樹立的一個天生我材必有用的理念，在她最需要樹立人生觀世界觀的階段，給了她相信自己的力量，並且一路勇敢向前。
蘇格拉底說，教育不是灌滿一桶水，而是點燃一把火。
而歐洲的教育，正是在十幾年的基礎教育中，“點燃火把”的過程，它教會孩子到底能做什麼？為什麼而生？
回顧自己人生的經歷，我感謝自己做的那個勇敢而大膽的決定，儘管遠離家鄉，但卻給了孩子一個全新的環境和身份，為孩子找到了更美好的未來。
分享到:
閱讀更多 熱心市民小宋 的文章
