01 金庸先寫故事的一部分
小說中引入故事，一般會把故事都講完。而金庸卻比較擅於把一個故事分為幾次來寫完。如他在《連城訣》中，就把萬震山、言達平和戚長髮師兄弟三人追殺師父梅念笙的故事，分為兩次前後把它寫完。
丁典在中毒將亡的時候，對狄雲講述了他武功的來源。這個故事直接影響了整個小說的發展。他是這樣說的。
我生性愛武，自是關心，便從窗中向外張望。那晚月光明亮，看得清清楚楚，是三個人在圍攻一個老者。這三人都是兩湖武林中的出名人物，我倒都認得。一個是五雲手萬震山。（狄雲插口道：“啊，是我師伯！”）另一個是陸地神龍言達平。
（狄雲叫道：“是我二師伯，不過我沒見過他老人家。”）第三個人使一口長劍，身手甚是矯捷，那是鐵鎖橫江戚長髮。（狄雲跳了起來，叫道：“是我師父！”）
……鐵骨墨萼梅念笙，是湘中武林名宿，他有三個弟子，大弟子名叫萬震山，二弟子叫言達平，三弟子叫……（狄雲插口道：“丁……丁大哥，你……你說甚麼？”）
他三弟子是戚長髮。當時我聽他自承是梅念笙，這份驚奇，跟你此刻是一模一樣。我親眼看到月夜江邊那場惡鬥，見到方震山師兄弟二人出手的毒辣，只有比你更加震駭。
“梅老先生向我苦笑著搖搖頭，道：‘我的第三徒兒最厲害，搶先冷不防的在我背上插了一劍，老頭兒才逼得跳江逃命。’（狄雲顫聲道：“甚麼？真是我師父先動手？”）我不知說些甚麼話來安慰他才是，心想他師徒四人反目成仇，必有重大之極的原因，我是外人，雖是好奇，卻也不便多問。梅老先生道：‘我在這世上的親人，就這麼三個徒兒。他們想奪我一部劍譜，不惜行刺師父，嘿嘿，乖徒兒。這部劍譜是給他們奪去了，可是沒有劍訣，那又有甚麼用？連城劍法雖然神奇，又怎及得上神照功了？這部神照經，我送了給你，好好的練 罷。此經若然練成，威力奇大，千萬不可誤傳匪人。”我的神照經，就是這樣來的。
師兄弟三人追殺師父的故事，實際上是整個小說發生的根本點所在。這裡面有連城劍法，有連城訣，還有神照經，事關整個故事和書中武林的走向。
從第一章開始，作者就描述了萬震山做壽，戚長髮帶著狄雲和女兒去拜壽，由此引出整個故事。讀者看了小說第一章之後往往就會發問，他們師兄弟三人為什麼要相互提防和追蹤？這就事關當年的那次追殺及其結果。
丁典講述的故事，是從他自己的角度對整個故事的片斷性揭示，只是引出來這個故事，揭示他的神照經和連城訣是從哪裡來的，但這些並不是故事的全部。師兄弟三人搶奪到了連城劍法的劍譜，最後誰擁有了它？結果又是什麼？為什麼戚長髮還要來給萬震山拜壽，他的動機是什麼？
這諸多疑問，在丁典的敘述中是找不到答案的。也就是說，他的闡述只是開了個頭，而遠遠沒有結尾。也正因為如此，這裡由缺失構成了引導，讀者的閱讀興趣反而更加被激發出來了。
上述疑問，需要在後面的敘述中被進一步揭示出來。金庸在第九章《梁山伯、祝英臺》中又深入揭示了這個故事。
02 金庸在這裡把它補完
第九章中，金庸描述了言達平被萬震山打傷以後，狄雲基於報恩的心情，把言達平救到附近的高山之上。就在這裡，狄雲問詢了言達平當年的事情，也由此揭示出丁典講述的故事中所缺損的那一部分。
只聽言達平繼續說道：“我們三個人你不放心我，我不放心你，每天晚上都在一間房睡，這本劍譜，便鎖在一隻鐵盒之中。我們把鐵盒鎖上的鑰匙投入了大江，鐵盒放在房中桌子的抽屜裡，鐵盒上又連著三根小鐵鏈，分系在三人的手上，只要有誰一動，其餘二人便驚覺了。”
狄雲嘆了口氣，道：“這可防備得周密得很。”言達平道：“哪知道還是出了亂子。”狄雲問道：“又出了甚麼亂子？”言達平道：“這一晚我們師兄弟三人在房中睡了一夜，次日清晨，萬震山忽然大叫：‘劍譜呢？劍譜呢？’我一驚跳起，只見放鐵盒的抽屜拉開了沒關上，鐵盒的蓋子也打開了，盒中的劍譜已不翼而飛。我們三人大驚之下，拚命的追尋，卻哪裡還尋得著？這件事太也奇怪，房中的門窗仍是在內由鐵釦扣著，好端端的沒動，因此劍譜定非外人盜去，不是萬師哥，便是戚師弟下的手了。”
狄雲道：“果真如此，何不黑夜中開了門窗，裝作是外人下的手？”言達平嘆了口氣，說道：“我們三人的手腕都是用鐵鏈連著的。悄悄起身去開抽屜，開鐵盒，那是可以的，要走遠去開門開窗，鐵鏈就不夠長了。”狄雲道：“原來如此。那你們怎麼辦？”言達平道：“劍譜得來不易，我們當然不肯就此罷休。三個人你怪我，我怪你，大吵了一場，但誰也說不出甚麼證據，只好分道揚鑣……”
……言達平道：“後來嘛，萬震山忽然要做壽，派了個弟子來請戚長髮到荊州去吃壽酒。當然哪，做壽是假，查探師弟的虛實是真。戚長髮帶了女兒，還有一個傻頭傻腦的弟子叫甚麼狄雲的一塊兒去。酒筵之間，這狄雲和萬家的八個弟子打了起來，露出了三招精妙的劍術，引起了萬震山的疑心……恩公，你說甚麼？”狄雲悽然搖了搖頭。言達平續道：“於是萬震山將戚長髮請到書房中去談論，兩人你一言我一語的說翻了臉。戚長髮出手將萬震山刺傷，從此不知所蹤。奇怪，真是奇怪，真奇怪之極了。”
言達平就把當年他們追殺師父梅念笙的過程，以及他們在得到連城劍譜以後的經歷，給詳細說了出來。這段闡述，彌補了丁典因為視角所限而導致不能詳述整個過程的不足，更加向讀者解釋了故事的來龍去脈，也進一步推進了故事的情節。
這裡，金庸就用第二段的內容，把由丁典開啟的這個故事過程給補完了。無疑，這個閱讀過程比較令人享受。讀者從第一段開始就產生的懸念，在這裡也被解開了，他們心中肯定會產生“原來如此”的閱讀感受。在產生這樣的閱讀感受以後，讀者就會進一步期待故事的展開。
03 一個故事分段寫
金庸講故事有很多技巧，在這裡我們總結的是他分段寫故事的技巧。一個故事分段寫，會更加吸引人。為什麼這樣說呢？因為如果一個故事一次性地就說清楚了，結果會使讀者在讀完以後就失去追讀興趣。
如果是分兩次甚至多次才把事情講完呢？讀者也會因為第一次講故事留出了懸念，以至於對這個故事產生追讀情緒，同時也使故事本身顯得很有懸念和可讀性。
具體來說，金庸分段寫故事的技巧，其中有缺引、補全和印證三個細節技術需要關注。所謂缺引，說的是在故事講述的前面階段中，會缺少比較重要的部分，由此形成懸念激發讀者的追讀興趣。
在激發出讀者追讀興趣以後，需要補全它們。如果不能及時補全故事，就會產生缺漏感。缺漏感如果長時間內不能得到彌補，就會讓讀者感覺始終存在不足，並且因此產生閱讀虛空的情緒。只有補全才能使讀者的追讀興趣得到滿足，他們才能產生良性閱讀體驗。
在這個過程中，往往還需要印證。前後需要呼應和印證。如金庸在第九章中，借言達平的嘴來印證第一章狄雲的經歷。讀者在第一章就產生的“可能是言達平”的懸念，在此通過言達平的嘴得到驗證。這樣會產生前後貫通的聯動感，有利於讀者產生“真是這樣”的閱讀滿足感。
有了上述的缺引、補全和印證，故事講起來就會非常吸引人，也容易讓讀者產生良性的閱讀體驗。所以，金庸分段講故事的敘事技巧，很值得小說創作者學習。
閱讀更多 繡虎評論 的文章
