22歲，師範畢業的我，踏進了校園，登上了三尺講臺。
剛開始的幾年，頗痛苦，學生不聽管，課堂上經常會和我對著幹，有時一節課下來，整個人氣鼓鼓的回到辦公室，坐在桌前直想掉眼淚。
熬了三年，自己褪去了青澀，管理學生也越來越有章法，雖然也遇到頭疼的學生，但是已經不會再動氣了。
原本以為自己捧著這個鐵飯碗，一輩子就這樣。
但是，踏入而立之年後，我卻對這個職業，越來越心生厭惡，越來越倦怠了。
因為8年的班主任外加初中英語老師，不止身體上的疲倦，更有心理上的累，尤其是我現在孩子才2歲，正是嗷嗷待哺的時期，而我卻經常是得撇下自己的孩子，忙著管理別人的一群孩子。
每天的行程基本都是出門太陽還沒升起，回家已是萬家燈火通明。
早上6點鬧鐘一響，一秒都不敢耽擱，立馬起床洗漱，餵飽幼子，已是快7點，自己口裡胡亂塞門口，囑咐家裡帶孩子的婆婆兩句，趕緊出門打車，7點30時，準時出現在校園裡。
這樣打仗似的節奏，還時不時要接受校領導的敲打“如****老師，每天7點準時到校，你們要學習他的責任心和無私奉獻……”。
也顧不得領導的敲打聲了，鈴鈴鈴……踩著上課鈴聲，進教室，講課導入的PPT怎麼又卡住了，還好沒搗鼓多久，弄好了，講完知識點，下課鈴聲響了，趕緊佈置作業，得準備去下個班級了。
兩節課下來，嗓子快冒煙了，趕回辦公室，中途抓緊時間上個廁所。
趕到辦公室，我辦公桌上已經有兩摞作業外加練習冊，山一樣堆著。
改作業的時候，真的是，罵自己佈置那麼多幹啥，自己改起來，花費時間，學生寫起來，還抱怨多，真的是吃力不討好！
惱火歸惱火，作業麻溜的改起來，沒改完呢，班長來報告，倆學生在教室打起來了，一個學生的眼鏡被打碎了。
只能放下筆，讓班長把那倆學生叫辦公室來，叫到辦公室，教育了幾分鐘，第四節課上課鈴聲響了，打發他們回去上課。
杯子裡的水早已經涼透了，大口喝光，趕往教室，第四節課，又是自己的。
在課堂上講著，順便盯著學生們的反應，看到有學生目光開始渙散，點他起來回答個問題，發音怎麼總是那麼不準，都個讀音都教多少回了。
不一樣的班級，但是拖班級後腿學生都一樣，口水講幹了，人家就是聽不進去，但我也只能忍住自己想發火咆哮的心。
鈴鈴的下課聲響了，學生們準備中午放學吃飯，我得回去看看還有作業多少沒批，然後考慮下壓縮午睡時間，早點改完。
中午外加下午第一節課的時間，批完了作業，課代表在本子中間夾著，沒有交作業的學生名單，恩，總是那幾個。
拿起手機，@了打架學生的家長，大概說了下情況，順便也@了下作業總是不交的學生家長，問下情況。
處理完這些，準備備課了，中途有學生來問題，耐心解答。
學生走了，主任又召喚，主任派了個新活，有檢查團來，讓我準備公開課，課要講得漂亮，PPT也要講得漂亮，恩，準備著。
備完課，下月開始要測驗，測驗題也得準備著。
準備好測驗題後，校園已經在月色中了，看了下時間，抓起包，趕緊回家。
公交車上稀稀落落的位子，隨便挑了一個坐了下來，感覺腦袋漲，開始想想孩子今天有沒有鬧，婆婆是不是又會抱怨我盡顧著別人的孩子，喉嚨也有點痛，得泡點胖大海喝了。
這樣的工作已經重複八年了，沒個盡頭，尤其現在有了自己的孩子，瞬間覺得，怎麼樣能多出點時間陪孩子，冒出了辭職的念頭。
拿起手機，微信跟另外一個校友抱怨了幾句，校友笑到，你還在壓縮時間頭疼啊，作業、測驗這些現在都有APP可以用吶，我給你推薦個習習向上APP，你用微信就直接可以給學生布置作業，這裡頭的題庫、資料與教材同步，口語練習、聽力練習都齊備，學生完成作業提交後，系統會自動給你批改後，而且還有學情分析，哪些薄弱點，哪些需加強，你就直接可以看了，哪裡還用自己吭哧吭哧改作業啊。
回去試試，如果還不能解決我現在的困境，那我就準備離職了……
