前情回顾（50集中包含1-49集的传送门）：
即兴伴奏教学系列50——无旋律伴奏 续篇
即兴伴奏教学系列51——无旋律伴奏 左、右手加经过音
即兴伴奏教学系列52——小调的无旋律伴奏
即兴伴奏教学系列53——挂留音：不爽是为了更爽
即兴伴奏教学系列54——“假II”：一个漂亮的和弦
即兴伴奏教学系列55——对挂留音和“假II”的进一步说明（复习和弦进行）
转眼间我们已经学到了第五十六课，如果一路扎实跟过来，即兴伴奏的大部分知识现在已经在你的脑子里了，而能不能反映到手指上，就需要多多练习。
剩下的几课，会有一些补充和总结，帮助大家总体上更好地把握即兴伴奏。今天，我们来了解一下怎样给一首曲子加前奏。
不知大家有没有想过，大部分歌曲为什么会有前奏？一上来就唱不好吗？
如果没有前奏，音乐会很突兀，所以前奏有一个引导的作用，将听者引入到恰当的氛围中，然后再有歌声，才自然顺当。
除了引导，前奏还有吸引注意的作用，所以有些歌曲的前奏和高潮如出一辙，甚至很长，比如《加州旅馆》，其目的就是让你一听就想听完。
其实，前奏还有一个更接地气的作用，那就是在合唱中，如指挥一般提醒歌者，演唱马上就要开始了，赶紧翻谱子准备好，在恰当的节拍上进入歌唱。
别小看这个作用，以前的教堂唱诗班在排练时缺少专门的指挥，负责伴奏的司琴就是指挥，他要根据合唱人数的多寡，即兴地弹出前奏，人少则前奏短，人多则前奏长，以便每个人都有时间做好准备。
所以，我们在即兴伴奏时，能根据不同的情况即兴奏出恰当的前奏，也是一项重要的能力。
那么，具体怎么操作呢？
一般情况下，我们可以从乐曲中选择一段旋律作为前奏。
选择时有两个原则：
一、用乐曲首句作为前半部分；
二、用完全终止式后乐句或乐段的结尾作为后半部分。
举个例子：
这是一首曲子开头的乐段，用它做前奏就是合适的。听众听到乐曲的开头就有了印象，容易跟随上口。
前奏的结尾停在主音do，是完全终止式——属（V）或属7（V7）接主（I），完全终止式带来完满感，给歌者“在此开口”的感觉。
如果前奏只弹前乐句：
歌者会困惑：该唱还是该等？
再看一个以开头乐段为前奏的例子：
同样不可停在前乐句，因为前乐句是半终止。
例三：欢乐颂
此曲前奏选择开头的8小节是可以的，停在a’最后的主音do，是完全终止式。
我们若是继续分析就发现，这是a a’ b a’ 的二段式，最后的四小节a’与前方的a’相同，不同在于经过B乐段的b之后，a’显得更有力量。因此，建议弹奏时用B段的a’的情感，使前奏更为有力，最好在结尾用渐慢处理。
其实弹任何前奏时，在最后完全终止式的地方，使用渐慢处理都是好的。
来看一首小调乐曲：
这首旋律也是a a’ b a’ 的二段式，它的前奏同样取a a’ 的两个乐句。
此曲前后两个乐句的结尾都是完全终止，这时可以酌情选择，前四小节或前八小节都可以用作前奏。
例五：
此曲是扩充的二段式（a a’ b b’），A乐段所包含的a、a’都各是8个小节，乐句较长，所以选择a’当前奏就很合适，既有开头的首句，也有结尾的完全终止。
再如：
这是B乐段，它的开头与此曲的首句相同，而结尾正是全曲的完全终止，选择这八小节为前奏是合适的。
有的旋律的曲式结构并不很规矩，这时要花一些心思，原则是让前奏包涵主题的首句，也能顺利接入完全终止。
比如：
这里有a，b，c，d四个不同的乐句，前奏首先把首句的主题弹出来，后面可以直接接入d乐句，因为d乐句有完全终止，是结束在主音的完满结束。
但从a末到d头，必须是顺利的接入，若是有生硬之感，就要重新选择。
例八：
此曲有旋律相似却不同的四个乐句，我们可以取它的a，d两个乐句当作前奏。
有的乐曲可以加以“剪接”，使它的前奏开头在首句，而结尾自然的接到完全终止。
比如：
此曲只有在最后才有完全终止，选择前奏时，来个剪接，由第二行的中间直接跳到最后一句，连接不会显得牵强生硬。
大多数时候前奏要求把首句弹出来，然后结束在主音，但个别情况也可以不用这样，比如有的歌可以从高潮开始，再进入完全终止。
例十：
这段前奏就是一首歌的副歌（B乐段），是令人振奋的高潮，可直接采用B乐段作前奏，或仅用其最后4小节的b乐句也可以。
如果是一首很短的曲子，用全曲当前奏也是可以的，比如《奇异恩典》：
最后总结一下：前奏要先弹出首句的旋律，然后结尾在主音的完全终止，有时也可以从高潮开始，前奏的结尾最好减慢，以提示前奏结束，并且让音乐更有情调。
怎么样，很简单吧！
下次伴奏的时候，即兴来一段前奏哦。
