欢玩乐收
在学校里是这样，在学校外就未必了。生命有平等之分，在学校内，老师则是学校的一部分，对学生有保护的责任在里面，而且老师是可以充分发挥榜样作用的，所以在学校内学生的安全要高于老师。
自身情况不对等
首先在学校内，学生一般比较稚嫩，在对于发生的危险没有应急处理能力，老师是成人，则拥有处理事情的能力，大部分情况来说，学生的安全是要高于老师，比如灾害来临（地震、火灾、袭击事件等），老师有责任和义务帮助学生规避危险。
矛盾关系的对立
现在师生之间打架事件频发，跟孩子的教育，孩子是否是留守，接触的人和背景都有一定关系，当学生已经威胁到了老师的安全，则属于位置调换，老师的安全则高于学生，但是由于道德层面和法律层面相互穿插，老师与学校的责任被调换到孩子和父母身上，可是法律并不是完全对等，除非孩子超过了16岁，老师也需要保护自己的人身安全。
结尾
当你是老师，你认为你的论点可能是不对的，老师和学生应该是平等，但是如果你是父母，你可能认为这个论点是对的，孩子的安全是要高过老师，老师有责任和义务，但是说句实话，谁的生命都是生命，也不是租来或者买来的，出现危险，老师相救，品德无量的表现，这个世界我们需要用平等的眼光去看，不可眼界窄。
困桑小科普
我是老师，含着泪认为这个"有人"一定是老师！老师有这样的价值观是正常的，是崇高的。
最美教师张丽莉的勇毅是最好的回答！
传统道德。传统有云"天、地 、君、亲、师"，"师"享世人尊崇之荣。"师徒同父子。"在危难之际，父母当然得用生命构筑子女的庇护。
职业道德。"教师，人类灵魂的工程师。""教育，太阳底下最光辉的事业！"教师，学生，非此即彼，在安全问题上，如果你说老师重要，就意味着为人师表的教师灵魂不高尚，所从事的事业便是见不得人的够当！
人伦道德。现实教育现状，教师一般都比学生年龄大，师者，长也。更何况教师在接受专业培养时，更多地接受传统文化的影响，努力把自已培养成"德高为师，身正为范"的人格。当老鹰来临时，老母鸡都懂得用翅膀呵护鸡崽，在危难来临时，老师会用生命呵护学生。
社会道德。国家深知，教育兴则国兴，故立教师节，以嘉其行；立教师法以护其利。教师的地位不是一个节日、一部法规就能变得崇高的，但正是这样的举措，变成了现实社会一部分人衡量教师的卡尺，在一些教育教学纠纷、事故中，无"限"上纲，让灵魂工程师成了弱势群体！
骨感现实。汶川地震时的范跑跑，常尧二十年后掌打老师，学生因作业不交而伤害甚至杀害老师，稍有不甚，便沦为被告，直至打破饭碗…如果他们不是老师而是老总，如果他们不是老师而是老父，会不会有这个结局！因为一些不正之风，让太阳底下光辉事业，沦为了高危职业，为人师表的工程师以跪求的姿态"传道授业解惑"。骨感的现实面前，学生是上帝！
综述。生命是可贵的，也是平等的。但身为教师，你必须含着泪拥有这样的价值观：危难之际，学生安全高于教师！这是传统美德、伦理美德、职业道德，但也不可否认，也是社会对教师的苛责。
老樵
我是九月妈咪，学生安全高于老师安全？这显然是不对的！近年来，学生的人格尊严和人身安全问题提到了前所未有的高度，而老师的职业尊严和人身安全从某种程度上来说却被轻视了 ！所以就此问题我的看法如下：
一、学生安全重中之重 现在虽然我们国家提倡二胎，但是很多家庭迫于生活、工作、教育投资种种压力，依然选择只抚养一个孩子，孩子对于一个家庭就意味着一切，寄托了全家人的希望，所以安全问题当然是重中之重，家人，学校，社会都赋予孩子安全极大的关注，只有确保孩子的安全，孩子才可以健康成长，祖国未来才有希望。
二、老师安全同等重要 我们在关注孩子成长安全的同时也应该关注到老师的安全。现如今各种媒体关于老师被学生或者家长辱骂，殴打的新闻屡见不鲜，甚至还有学生持刀杀死老师的极端事件，这些都事关老师的安全问题！
作为老师，的确应该保护好学生，但是我们在督促老师们保护孩子安全的同时也应该懂得保护老师的职业尊严和人身安全，而事实是有多少人盲目保护孩子安全而弃老师尊严和安全而不顾，有这样遭遇的老师何来教学质量，学生又哪儿来的学习效果呢？
基于以上观点，我认为学生和老师安全同等重要，尊重学生，保护学生，尊重老师，也保护老师，不可厚此薄彼！
