今天是五一小長假的第四天，今年是一個不平凡的一年，由於疫情讓中國的經濟受到了巨大的影響，還好在政府的正確指導下，和全國人民的積極配合下，不到三個月讓我們把這次疫情順利的戰勝了，武漢也在4/8號解封，讓我們一直掛念的武漢終於迎來了遲到的春天。
最近又接到了武漢的好消息，武漢高三要在5月6號開學，也就是後天開學，這是多麼好的消息，這個消息出來以後，證明武漢真的已經成為和我們其他城市一樣了，完全可以放心的生活，也會和其他地方開學一樣，實行錯開分批次的開學，5/6號高三同學為第一批，初三年級為第二批次，其他的年級還需要根據綜合情況依次開學，這已經證明現在武漢在有條不紊的推進。
在5月4日下午湖北省召開的新聞發佈會上，武漢市教育局副局長夏春胤，就對大家特別關心的高三耽誤學時及複習備考的一些問題，做出了重點的講解，最後還在會上，提出了”兩延長一縮短“的教學要求。
兩延長
即適當延長復學後每週教學時間，每週增加一天。適當延長每天教學時間，每天增加一課時。
雖然在家都有上網課，但是說實話和實際教室上課完全就不能相比，很多人上完網課過了一天就忘的一乾二淨，為了讓高三的學生能更好，更快的學習，將會佔用週六的時間。而每天增加一個課時，那就是下午將會晚一個課時放學。這是特別的適合現在的學習狀況的，儘量多一些學習時間讓孩子們溫習。
一縮短
今年由於在家上網課時間過長，可能會根據當地的一些實際狀況，暑假會比往年的適當的縮短一些，讓孩子們更快的融進教室和老師、同學一起學習，彌補以前流失的學習時間，對於將會縮短多少，這個要根據當地的實際情況和學生及家長的意見，做成合理的安排。
這個兩延長一縮短一提出就引起了社會各界的廣泛關注，當然是有人說好，有人說不好，好的人是想盡快讓孩子和老師在一起交流，提高學生學習積極性，不好的人覺得學習時間變長了，假期變短了，玩的時間更少了，不能一味的只通過時間的增加來提高學習，還是需要勞逸結合的，要不然可能會起到反效果。
其實開始教育部也提出了不建議佔用週末或公眾假期進行補課，只是後來感覺高三剩下高考的時間不多了，適當的增加學習時間，大家還是能夠相互理解的，可是不知道對於還在上小學或者剛剛上初中的小朋友們這樣做，會不會讓本來愉快的假期變成學習的時間，他們是否會樂意接受呢？
以上就是我對於高三開學提出的“”兩延長，一縮短”的個人的一些看法，不知道大家覺得這樣的政策對於
非畢業年級的學生將會在什麼的影響呢？
