據媒體報道稱，美國新澤西州錫達希爾學校一名代課教師在告訴班上年僅六七歲的學生聖誕老人不存在後，被校方辭退。
道中寫道，這名教師是在玩弄“兒童對節日和傳統的幻想”，這些極具衝擊性的揭示性言論給這所學校的多名學生留下陰影，部分學生甚至哭泣著跑出教室，要求辭退這名教師的或許正是部分學生的家長。
要不要告訴孩子聖誕老人不存在？
為什麼會對看上去無足輕重的事情做出嚴重的懲罰？
僅僅是因為老師說了實話嗎？
圖片來源於網絡
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《在回答1988》的電視劇中，寶拉直言不諱地告訴珍珠：“這世上沒有聖誕老人，禮物是你媽媽給你的”。留下珍珠一個人在冬日的街道可憐又無助。
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臨近聖誕節，鄰居們聚在一起，商量準備為孩子們送什麼聖誕節禮物。
善宇媽媽埋怨：“去年是誰，跟我家珍珠說沒有聖誕老人的。
是誰跟成長中的小嫩芽說沒有聖誕老人的。”起初小編不太理解善宇媽媽為什麼會生氣，以為韓國人過聖誕節也只是跟風湊熱鬧。
畢竟當年小編，很小就被告知，沒有聖誕老人，沒有奧特曼，月球上不能住人，太陽也從來沒有被人射下過。
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知道是寶拉惹的禍後，寶拉父母感到很愧疚，連忙將功補過，詢問珍珠想要什麼聖誕禮物。
珍珠說，想要一個雪人。
沒有下雪，鄰居們就想到用冰雕刻一個雪人。最後，還把自己的圍巾繫到雪人的脖子上。看著最後完成的作品，大家都很滿意。
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“只有相信聖誕老人真的存在的人，才能聽到小鈴鐺清脆的響聲。”——《極地特快》
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可以，但沒必要。
在聖誕老人這件事情上，家長們需要清楚的是，孩子比大人想象的要聰明得多，他們不是那麼容易上當的。孩子們會不停地評估收到的各種各樣的信息，有一天，孩子們就會發現問題，最終，他們能夠理解聖誕老人是不存在的。
對於父母來說，更關鍵的任務可能是，當孩子們發現聖誕老人不存在的時候，該如何與他們一起處理這份失失落。
其實，有時候善的謊言能更好的教育孩子。
有一個世界級的大騙子，叫羅森塔爾，他是世界著名的心理學家。有一次他到一個學校，隨便指著幾個孩子硬說他們是天才，結果幾個月後，這幾位孩子竟然慢慢變成了天才。
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這個騙局後來被叫做“羅森塔爾效應”，也叫“期待效應”。幾乎任何一位老師老師都知道這個騙局，可惜的是，能運用到實踐教學中的卻是寥寥無幾，因為自己長擁有一雙慧眼，不能睜一眼閉一眼，將孩子身上的問題看得清清楚楚，最後難以成為最優秀的老師。
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經常有家長向小編訴苦，說著自己孩子的不安分，說自己的孩子很幼稚，不如別人家的孩子懂事。通常情況下，小編都會告訴家長，你家孩子還有成為天才的機會。因為，當一個孩子還比較幼稚的時候，他給了家長騙他的機會。
如果一個孩子看起來少年老成，沉穩厚重，對他的到父母的騙局感到無聊，甚至嗤之以鼻，不屑一顧，那麼教育將失去一個最有力的武器。
優秀的老師和父母正是在教育和生活中，有意或者無意遵循了這個原理，他們認為自己的孩子是優秀的，聰明的，有愛心的……久而久之，孩子也認為自己是這樣的，最後當他們真的成為了這種人，老師或父母的教育也取得了成功。
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實際上，很多家長已經在為自己的孩子設下騙局，當你不斷告訴孩子他不如別人優秀的時候，
只不過把孩子騙成了一個不優秀的人而已。如果你希望你的孩子優秀，請你“騙”他說，他就是最優秀的。儘管他可能真的沒有那麼優秀。
