近日，仝卓在直播中自曝高考時將往屆生身份改為應屆生這一事件引起社會熱議。隨後，有媒體指出仝卓父親仝天峰任職于山西臨汾市人大常委會。6月1日，臨汾人大常委會綜合辦公室工作人員表示，對於仝天峰是否參與修改兒子仝卓學歷身份一事，臨汾相關部門已介入調查。
圖為㒰卓直播截圖
據報道，早在2009年教育部就發出“五項禁令”規定，“嚴禁騙取高考報名資格參加考試。違規考生將被取消考試資格，有關人員將被依法依紀處理。”《國家教育考試違規處理辦法》第七條第一項也規定，教育考試機構、考試工作人員在考試過程中或者在考試結束後發現“通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格、加分資格和考試成績的”行為，應當認定相關的考生高考舞弊。而仝卓當年以高考考生身份由往屆生改為應屆生，就是為了騙取高考報名考試資格，很明顯屬於高考舞弊行為。
當網友開始譴責仝卓這一舞弊行為後，仝卓第一時間並沒有意識到自己行為的過失，而是埋怨作為藝人的他沒有言論的自由，還認為是網友曲解了他話語的本意。這不得不讓我們沉思，是什麼原因讓仝卓覺得高考“往屆生改成應屆生”是他追逐夢想時可以使用的“正常”手段？
圖為㒰卓往日照片
首要原因必然是執法者的失職。眾所周知，公平公正的原則是高考制度的核心價值，也是廣大家長、考生信任高考制度的根基，任何時候都不能逾越。對於破壞高考公平公正的舞弊行為，必須做到零容忍，誰都不能成為例外。但“仝卓”這個例外的出現，便深刻地揭露了當時執法者的失職。不僅未能真正的做到嚴格執法和依法處置違法者，還讓類似“仝卓”這樣的違法者逍遙法外，併為此沾沾自喜。
次要原因就是違法者自身毫無底線可言。當仝卓在直播平臺毫不在乎地說出自己改檔案的經歷時，他其實也在無聲的向我們傳遞一種信息：對於篡改學籍這種行為他習以為常，並不認為這是一種“特權”，更不認為這種行為已經觸犯了高考法律的底線。
仝卓“往屆生改應屆生”的案例揭露的不僅是一群翫忽職守的執法者，還有一群有著“特權”的違法者，他們能夠隨意地踐踏著高考這根底線，謀取自身的利益，全然不顧其他考生的努力付出。
此次案例的出現引發了社會對於高考公平公正的質疑，就此質疑有關部門必須儘快徹底查清仝卓“往屆生改應屆生”一案，依法處罰當事人仝卓，並將當年幫助仝卓的更改高考考生身份的公職人員、考務人員一網打盡，繩之以法。只有這樣做才能平息社會的質疑，警示其他執法者做到嚴格執法，打消部分企圖轉空子的人的念頭，還其他考生真正的公平！
