西乔教育观
特殊时期特殊处理，作为老师在特殊时期一定要有大爱，不能总是觉得教书以外的事情都是额外工作，要把与学生有关的任何事情都当作自己的份内工作。
学校人员聚集多，学生们的自我保护意识和疫情防范意识较薄弱，学校开展分批就餐，也是为了避免人员聚集太多，增加疫情感染的可能性，分批就餐，对于老师们来说，工作量的确增加了，相对之前单一的抓教学，老师们是累了很多，但是为人师表，教书育人，在这个特殊时间，要摆正心态和姿态，要努力让孩子们看到你的付出，让他们真正体会到生命的可贵。
分批吃饭的确增加了老师们的工作量，但是疫情终究会过去，这份打饭的工作终是暂时的，不会长久，在这个特殊时期，作为老师的我们一定要有奉献精神，不能一心求轻松，而把学生们的安危放在九霄云外！
对于老师值班打饭这件事情来说，何尝不是学生和老师交流情感的机会了，老师可以通过这个机会，走进学生的心里，让师生关系更融洽！
教书匠小小
老师打饭付出了额外时间和精力，要算工作量。
善思长智
老师工作量很多是没办法量化的，家访路途有远近、特殊生转化、个别同学思想教育、制作课件、分餐陪餐、值班、分发宣传材料………可以说工作繁重，怎么量化？现在学校对老师工作进行量化，但很多工作没办法量化。你们认为呢？
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