科学的幼小衔接要求幼小协同，家园、家校配合，关键是幼小衔接机构、小学和家长要了解、理解并遵循幼儿身心发展规律和学习特点，共同营造有利于幼儿适应小学生活的氛围，循序渐进，因势利导，让幼儿成为小学生活的向往者，成为小学主动学习的准备者，让入小学不再成为困扰幼儿的因素，而是成为促进幼儿成长的动力。
米德优幼小衔接
对幼小衔接机构来说，与小学衔接是一项基本的工作，这项工作融在幼儿园三年的教育过程中，融在机构日常工作里。幼儿的学习是以直接经验为基础的，在游戏和日常生活中进行的。虽然也鼓励幼儿对文字、符号感兴趣，但幼儿的学习主要是通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的。
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因此，幼小衔接机构要引导幼儿感知、思考、表达和创造，这是最重要的入学准备。此外，幼儿的心理准备、习惯和能力的准备也非常重要。因此，入学准备不是让幼儿去提前学习小学的内容，而是要让幼儿充实感性经验，提升学习能力，养成学习习惯，调整情绪情感，为小学学习打基础。
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米德优课后服务中心贝特牛牛幼儿素质课程以提高孩子的适应能力、独立性、行为规范、人际交往等情商能力为目标，帮助孩子养成良好的倾听、阅读、学习习惯，使其顺利度过从幼儿到小学的转型期。
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