教師工資現狀
2019年5月份，國家統計局發佈了2018年平均工資數據，教師行業的年平均工資高達
92383元，很多中小學教師認為自己工資沒那麼高，但是官方的數據絕對真實，之所以出現這種情況主要原因有兩個：1、不同教師之間工資有差距
教師包括高校教師、中職學校教師、高中教師、中小學教師、幼兒園教師、特殊教育教師等，高校教師、中職學校教師和高中教師工資普遍高於中小學教師。
2、地區差異
經濟發達地區的各類教師工均遠遠高於經濟欠發達地區。
中小學教師工資普遍偏低
中小學教師工資較低，尤其是農村地區，上班二十年，月工資在3000至4000之間是普遍存在的現實。
以特崗教師為例，2019年中部地區特崗教師的月工資為2933元，西部特崗教師的月工資應為3183元，如果扣住房公積金、養老金、職業年金、醫療保險金等費用，每個月到手工資不足2500元。一些地方政府以人事代理方式自行招聘的中小學教師，他們的工資水平與特崗教師相比，更是慘不忍睹。
2020年，中小學教師工資增長是大概率事件
2020年3月17日，國務院教育督導委員會辦公室通過教育部網站發佈消息，部署安排2020年對全國義務教育教師工資收入落實情況進行督導。
督導檢查內容：2020年底前實現義務教育教師平均工資收入水平不低於當地公務員平均工資收入水平的總體目標，重點考察各地近三年來推進總體目標落實情況。
督導辦法：地方自查和國家督導。3月—7月，各地對照督導內容逐項開展全面自查;9月—10月，國務院教育督導委員會辦公室將通過聽取彙報、查閱材料、實地督查、暗訪等方式進行實地督導。
督導結束後，督導結果將向黨中央、國務院報告，對問題比較嚴重的省、市、縣進行問責，並在中央主要媒體公佈。
中小學教師工資增長，這三類教師除外
一、代課教師
在基層學校，普遍存在代課教師，代課教師擁有教師資格證，但是不在編制，因此工資增長，與代課教師無關。
二、幼兒園教師
幼兒教師並非義務教育階段教師，國務院所安排的工資督導檢查，涉及的是初中和小學教師，幼兒園教師並不在列。
三、民辦學校教師
絕大多數民辦學校教師沒有正式編制，也不在工資增長之列。
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