看完《叶问4》，儿子意犹未尽，还想看叶问系列其他影片。他特好奇，儒雅的叶问如何与强悍勇猛的拳王泰森（饰演地下黑拳市场老板）对决，或者说，他多想看到中西两位功夫高手，一决输赢时刻的那种痛快淋漓。为满足这小小心灵深处强烈的功夫情节，于是又培他看了《叶问3》。
影片以叶问与泰森平分秋色为结局，叶问平静而淡然的离开现场，泰森温和微笑着与女儿对话。看到这里，儿子说，妈妈，原来真正的赢家不在乎输赢。我为孩子有这样的领悟感到惊喜，能让一个正值争强好胜的10岁男孩悟到这一点，说明这片子拍的挺成功。
没错，输赢并不重要。输赢之外，影片中叶问及时收住招数并没伤到拳王，用武德赢得了泰森的敬重。3分钟的铃声一响，两人信守承诺，停止决斗。告诉了人们“止戈为武”，能止战，才是真正的武功。另外，影片最感人的地方，是叶问表现出的爱妻护家，用柔情的一面在证明，爱与珍惜更重于输赢。我们由此看到了一个真正的赢家。
为人父母的我们，在孩子的成长中，不可避免的会面临孩子的输赢时刻。虽然家长们知道有输有赢是人之常态，但还是总期望自己的孩子可以赢。然而，想让孩子赢的家长们，面对输赢，该给到孩子怎么的引领和启发呢。
想让孩子赢的家长，从不在乎孩子的输赢
有太多的家长，很在乎孩子每一次考试的排名，在乎孩子每一次比赛的输赢。甚至为了所谓的“别让孩子输在起跑线上”，不惜花费重金给孩子报各类辅导班，不断压缩孩子成长的空间和时间，并不断告知孩子一定要积极竞争，努力胜出。
然而，在这种激烈的竞争环境驱使下，很多家长们急躁之心和功利之心泛滥，将孩子视为自己意志的一部分，给孩子的心灵锁上了沉重的精神枷锁。亲子关系破坏了，孩子学习动力磨灭了。
还记得发生在淄博的一起令人颤抖的惨案，一个初三孩子将同学堵在楼道口砍了13刀致同学死亡。当问及为什么这样做时，他说，我一直是班里第二名，杀了他，我就是第一名了。一个 孩子仅仅为了赢得第一名而杀害同学，想想这蓄谋已久的极端残忍的行为令人唏嘘不已。
唏嘘之后，我们不得不去思考，是谁让孩子走向了这一步？家长对输赢的在意，对成败的重视，无疑给孩子带来巨大的精神压力，一步步用斥责、批评、比较将孩子推向这看不见的深渊。
然而真正想让孩子赢的家长，却从来不在乎孩子的输赢。将三个儿子都相继送入斯坦福大学的陈美龄说过，如果孩子们输了，失败了，我会告诉他们，把失败看做是走向下一个台阶的必经步骤，任何事自有其用意。这是陈美龄对孩子深深的接纳。
可见，懂教育的父母不计较孩子的输赢成败，只将焦点放在“如何将失败转化为成功的原动力”上，给孩子足够的爱和支持，足够的陪伴和引导。让孩子在面对输赢时，有足够的动力挑战自己，有足够的力量突破自己。
曾听一位导师说过：我们培养孩子，可以让孩子有竞争的能力，但不可以让孩子有争竞之心。是的，有争竞之心，就容易和别人攀比，就会妒忌，往往会在自我中失控。看看那些极为在乎孩子输赢的家长，不正是助长了孩子的争竞之心吗？
想让孩子赢的家长，不会在乎亲子间的输赢
教育过程中，很多家长总给孩子辩对错，论输赢。吃饭时说话是错的，放学回到家不先写作业是不对的，学习完毕不及时收拾书桌是不行的…….如果孩子觉得自己是对的，好吧，这样的父母会用没完没了的说教跟孩子论输赢。
我们常常见到的家长对话孩子的场景：
你为什么马马虎虎做题，明明会做，还做错！知道错了吗？
已经帮你送过两回水杯了，怎么还是记不住带到学校？是不是你的错？
你真是让妈妈没面子啊，这是第二次被老师喊家长了，妈妈让你管好自己这没错吧？
只有两种情况，一种是孩子说他错了，希望父母不要生气。一种是孩子就不认错，甚至跟妈妈顶撞。如果妈妈总是在乎对错，总是跟孩子理论个输赢。第一种孩子可能心生愧疚，容易自我攻击，内心痛苦。第二种孩子可能会容易发脾气，爱攻击他人。但是无论哪一种，都会让孩内心子受到伤害，感受不到爱，家长虽争赢了道理，却输了亲子感情。
凡事跟孩子论对错输赢，是极大的感情内耗，严重破坏亲子关系。有这样的时间，不如好好跟孩子交流感受，借此培养感情，不断往爱的账户里充值。真正想让孩子赢的家长，绝不会跟孩子争对错输赢，他们更懂得，教育当中关系重于一切，有良好的亲子关系教育就成功了一大半。
想让孩子赢的家长，该给孩子怎样的输赢观
（1）我们要告诉孩子，真正的赢家胸中有格局
《论语》中讲到一个“三季人”的故事。
有位绿衣老者来拜会孔子。看到子贡在院子里打扫落叶，便问：你是孔子的弟子吗？子贡很得意：对啊，您老有何指教？绿衣老者：孔子如此有名，你既是他的高徒，我想请教你一个问题。子贡毫不犹豫的答应了。
绿衣老者：一年有几季？子贡没想到老者居然会问这么周所众知的问题。当然是四季！绿衣老者立即反驳道，不可能，一年是三季！两人争辩不休，谁也说服不了谁。绿衣老者提议：这样吧，我们去问你老师。如果你对，我向你磕头三个；如果我对，你就向我磕三个头吧。于是一起去找孔子。
见到孔子，子贡赶紧上前和孔子说明情况，让孔子为自己撑腰。孔子思忖一会儿说：没错，一年的确只有三季；子贡大吃一惊，虽不情愿，但师命难违，还是向绿衣老者磕了头。老者走后，子贡迫不及待问孔子：老师，一年是四季，怎么可能是三季呢？
孔子说： 你看这个人身穿绿衣戴绿帽，又坚定的认为一年只有三季，他分明就是个蚂蚱！
蚂蚱春天生长，夏天飞舞，秋天就死了，他怎么会见过冬天呢；一个三季人，你去和他争四季，三天三夜也不会有结果。子贡恍然大悟。
这个故事告诉我们，不要和层次不一样的人去争输赢。与其争得面红耳赤，不如顺他心意放下我执。真正的赢家，胸中有格局，面对输赢，无须争辩，放下执念。
（2）我们要告诉孩子，真正的赢家眼中有未来
央视的《主持人大赛》近期十分火爆，主持人高手辈出，见招拆招，被称之为“神仙打架”。即使如此，根据比赛规则，最后很多特别优秀的主持人，在激烈的比拼中，也面临输给对方不得已结束比赛的时刻。
然而令人钦佩的是，面对观众们，他们无视输赢，依然志气如初，优雅从容。他们把这次大赛当做自己重新出发的起点，当做自己追逐梦想的开端。对他们而言，比赛无所谓输赢，只是一次重要的成长机会，只是一级继续前行的阶梯，因为他们眼中有未来。
（3）我们要告诉孩子，真正的赢家心中有善念
有一则故事向我们揭示了一个比输赢更重要的东西。
有一人想与禅师争高下，于是捏着一条小鱼到禅师面前，让他猜鱼是否活着。禅师答：“死的。”那人松开手，鱼活蹦乱跳，于是大笑道：“我赢了，这是活的。”
很多时候，根本无关输赢，但总有人一定要去分出输赢，结果输了更重要的东西——如果禅师猜鱼还活着，那人一定会把鱼捏死。
因此，我们需要告诉孩子，面对输赢，真正的赢家，无关输赢，善念先行。
输赢面前，让孩子永葆一颗感恩之心
最近董卿在《主持人大赛》中对一幅图片有段极为精彩的点评，获得了无数人的关注。这段话如下：
伤害与被伤害，有时候也是一种对立统一的关系，伤害他人有时候也意味着在毁灭自己。即便你占尽了优势，也不可能是为所欲为的，一切都在追求一种平衡。健康在于平衡，发展在于平衡，对抗有时候也是一种平衡，人和自我的关系，人和自然的关系，人和世界的关系，如果我们失去了平衡，那么对不起，枪响之后没有赢家。
这段话也是一个让孩子学会如何与大自然相处的良好机会，今年以来各类充斥着人们的头脑的信息同样也充斥着孩子们，孩子们看到，国外澳洲的山火，看到山火致使无数来不及逃跑而惨死的动物，看到没有了家园而四散逃窜的各类生灵，它们困扰着澳洲人们的生活。国内因食用野生动物而引发的新冠状病毒，疫情之下，孩子目睹被医治着的病患，感受着被居家隔离的滋味。而我们的每个人都成为了这个命运共同体中的一员，无一人可以置之度外。
如果人类不这么贪婪，不这么自大，不居高临下把自己当做地球唯一的主人。如果人类不去争抢资源，不去无节制的改造世界，不去与大自然争输赢，这些天灾人祸就不会发生。我们也不会看着“舍小家为大家”的逆行者们，站在生死线上用生命去打这一场“抗疫”之战。
老子说，“天之道，利而不害。圣人之道，为而不争”，天之道只会给人类带来福祉而不会带来伤害，圣人之道只讲奉献而不求索取。我们的先人是何等的有大智慧啊，这样的大智慧却被我们大多数人所抛弃。人类发展到今天，我们总是不明白一个真相：没有任何一件东西是我们应该得的，我们拥有的一切都是大自然的恩赐。
所以，我们更需要让孩子知道，真正的赢家，在输赢面前永葆一颗感恩之心。这样的赢家，敬畏生命，心存善念；这样的赢家，宽容他人，懂得放下。他们胸中有格局，心中有善念，眼中有未来。这样的赢家，当面对与自然界该如何平衡的时刻，他们不会端起手中的枪去争输赢，而会张开臂膀去拥抱双赢。
