【導讀】
在好多人眼中，我們的日子年復一年，日復一日，似乎是一模一樣的，是千篇一律的，是重複的，是單調的。
這樣的生活，對一些孩子而言，寫作文就成了一件很頭疼的事情。無話可說，無事可寫，無感可發。勉強寫出一篇來，也是千人一面，千篇一律，無病呻吟，清湯寡水，毫無文采。
每天似乎過著重複的日子，可卻要寫出精彩的作文來，怎麼辦？
下面我結合自己的寫作經歷和輔導孩子作文的做法具體談談。
01
你熱愛寫作喜歡錶達嗎？
記得我上小學和初中的時候，寒暑假之後，第一篇作文常常是“寒（暑）假趣事”之類的題目。大家抓耳撓腮，總覺著每年的假期都是這樣的，沒有什麼趣事可寫啊。但是我照樣寫得有聲有色，常常得到老師的表揚。
為什麼？我愛寫作文。我也不知道我為什麼會愛上寫作文的。反正就像老鼠愛大米一樣，喜歡得不得了。
上初中的時候，我們班好多同學的週記都是由我代勞的。那時候不像現在，作文週記有規定，必須寫夠多少多少字。沒有字數的限制，我就給他們寫五言、七言絕句，三兩下就給他們編好了，寫成了。
上個世紀九十年代，我成了一名教師，工作之餘，就讀書，就寫作。先後在各類報刊雜誌發表了一些文章。
因此，我覺得要寫出有文采的好作文，首先就要有寫作的興趣，要喜歡作文，喜歡錶達。你不愛作文，作文自然不會愛你的。
02
你熱愛生活熱愛生命嗎？
看似雷同重複的日子，實際上孕育著無限的生機和精彩。走進大自然，草木萌發，燕子翻飛，桃紅柳綠，衰草遍地，大雪紛飛。走進我們的生活，油鹽醬醋，生老病死，善惡美醜。總而言之，每一天都有著別樣的景緻和多彩的生活，還有我們自己獨特的感受和體驗。
面對同樣的月亮，李白寫的是“今人不見古時月，今月曾經照古人”，張九齡寫的是“海上生明月，天涯共此時”，張繼寫的是“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，張若虛寫的是“春江潮水連海平，海上明月共潮生”……
一句話，只要我們熱愛生活，熱愛生命，懷有一顆積極的、樂觀的、感恩的、詩意的心，我們就能時時處處發現精彩，寫出精彩。
03
你熱愛讀書善於學習嗎？
我現在就教我讀四年級的孩子抄寫誦讀積累一些膾炙人口的經典名篇，如唐詩，如宋詞，如王勃的《滕王閣序》，如蘇軾的《赤壁賦》，如王羲之的《蘭亭集序》等等，孩子讀得多了，就會內化成一種文化積澱，一種文化存款。我孩子在作文的時候，時不時就會靈活運用諸如“出生入死”“天高地迥”“月白風清”這樣的經典名句。
讀書不光要積累好詞雅句，還要揣摩大師們的謀篇佈局、語言表達，並模仿實踐，運用到作文中去。
舉個例子。
蘇軾的《後赤壁賦》，句式上長短交錯，整散結合，跌宕起伏，極富變化之美。從寫法上來看，融記遊狀景為一體，字字如畫，句句似詩，有情有景，有虛有實。開篇之後，還節外生枝地插入了“歸而謀之婦”幾句，不但給文章增添了生活氣息，而且跌宕起伏，異彩紛呈。
一句話，文章值得我們學習借鑑的地方很多。只要孩子熱愛讀書，善於學習，在語文課堂上，在課外，這些方法一點一滴地積累下來，運用到作文中去，何愁寫不出精彩的作文來呢？
我兒子開學的第一篇作文就是《寒假記事》，他寫的是自己春節去重慶的事，作文中有“此地有崇山峻嶺，霧靄細雨”“重慶之遊樂乎”等句子，就是引用化用了經典名篇中的句子，為作文增色不少。
一家之言，歡迎評論，歡迎關注。
