最近兩個多月，因為疫情，我們中國的孩子和媽媽們，共同體驗了一把網上上課的學習生活。相信這次學習經歷，將會在很長一段時間裡，都讓我們難以忘懷。
作為網課最前沿的體驗者，我感覺上網課以來，不管是老師還是家長，都是很焦慮的。
為什麼這麼說呢？
網課上，各種狀態百出。開始上課了，有的學生還沒有上線，還得老師同學們打電話催；好容易來齊了，準備上課了，’有的學生披頭散髮，還不清醒呢；上課上著黑屏了，說是網不好；講課中間，不停地注意一些不自覺的孩子，不時地提醒一下；更有甚者，視屏前沒人了，一會回來說是喝水去了；講著課，突然發現有同學打字吵架呢......總之，你想不到的狀態千奇百怪！
網課時間長了，我感覺有些家長開始著急了，開始焦慮了。
怎麼感覺到的呢？有一些家長和我私聊，希望我多用點時間講講閱讀理解題，自己的孩子理解能力太差，擔心網課上下去孩子落下了。
再就是陪著孩子上課的家長多了。孩子和媽媽一起坐在視屏前聽課，咋看都覺得比自己孩子都認真呢？
一個男孩子的媽媽開了一個服裝店。為了陪孩子上課，每天上午也不開店了，陪著孩子上完上午的主要課程，中午才去店裡。
還有一個孩子的媽媽，上的是三班倒，只要一輪休，就看見坐在孩子旁邊跟著上課。
看到這麼多關注孩子學習的家長，我倒是很欣慰，可是，總感覺他們有一種焦慮感在瀰漫？那種焦慮勝過了病毒帶來的恐慌！
後來，看到一個住在土耳其的中國媽媽，分享她孩子在土耳其的網課學習生活，感覺同樣是媽媽，差別怎麼那麼大呢？
由於對這個國家不太瞭解，只知道是一個美麗浪漫的伊斯蘭國家，第一次從一箇中國人的視角瞭解他們的教育，感覺挺吃驚的，真的是一個奇葩的國度！
美麗的土耳其
他們的公立小學只上半天課，按年級分上下午。而低年級的孩子，怕早上起不來，都安排在下午。
上午八點半上課，怕起不來？我真的好無語，這個國家的小學生也太幸福了吧！想想我們中國的一年級小孩子，揹著大書包搖搖晃晃，每天早出晚歸的上學，真是差別太大了。
這位土耳其的中國媽媽，也是覺得這樣太離譜了，這對一箇中國人來說絕對不能接受的。於是花了高價，給自己孩子報了私立學校，私立學校全天上課。
看到這裡，我不厚道地笑了，真不虧是有一顆中國心啊。這中國式的傳統教育思想，也太根深蒂固了。
土耳其的教育理念和中國真的是千差萬別。在中國，孩子都提前在幼兒園，就要學習拼音字母，認數字，認生字。有的私立幼兒園都在給孩子留回家的寫生字作業了。
沒錯，真的是回家寫數字、寫生字。我見過，同事家孩子，寫得那叫一個費勁，連筆都抓不了，寫字和畫畫一樣沒有任何順序。甚至家長有報識字的，提前為上學打個基礎。可是土耳其卻是禁止的，他們認為這樣會造成孩子的個體差異！
再看他們上網課，孩子們在視屏前互相見面，好奇得要命，各種嘰嘰喳喳說話、聊天。這要在我們中國的網課上，老師早給禁言了。
土耳其的老師看到孩子的網課作業好多沒有交，就直接說不留作業了，大家補上以後再說。
平時要是放幾天假，學生們大部分都完成不了作業，老師也不急不惱，態度就是：慢慢補，不著急。怎麼樣，這樣的“佛系”老師放中國，家長是不都得瘋了。
看到這裡，我突然想起前幾天網上的一個英語老師，由於學生不交作業，晚上十點多召開釘釘視頻會議，強調作業。結果被一個孩子舉報了，說是“擾民”。
中國有大量這樣的老師，認真的做著教育，一絲不苟，相比“佛系”的土耳其老師，這些老師真的夠不容易的。
還有更奇葩的，土耳其的家長們能把“佛系”演繹得更加神奇！這些家長們如果聚在一起絕對不會討論你家孩子鋼琴幾級，他家上啥特長班了。他們天南地北，家長裡短，各種說，但是唯獨不會說孩子的學習。動不動就互相抱怨，老師的作業留得太多了。現在可以明白了吧，他們的“佛系”老師是怎樣養成的？就是背後這無數更“佛系”的媽媽們！
你再看我們中國，每天學校門口快到放學時，烏泱泱的一大片擠滿校門口，哇啦哇啦地各種說。
如果你偶爾走過他們，你就會聽到，這一堆，那一群，聚在一起的媽媽們各種說，三句話不離孩子的學習。
“最近孩子學習打不起精神，懶懶散散的，咋辦呢”？
“趕緊找原因想辦法，可不能把學習落下了”
“我家孩子作文寫不了。要不報個課外班補補？”
“有一個作文輔導班不錯，上的人很多，去那上吧”。
“最近老師老說孩子上課注意力不集中，有啥好辦法呢？”
“讓老師好好嚴厲點，不能給他好臉多了”！
穿過這一群焦慮的媽媽們，你只能扶額嘆息，中國的媽媽們太難了！
更有甚者，家長輔導孩子寫作業時，各位媽媽們更是急火攻心。不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。
據說還有因為輔導作業，把自己氣得血壓升高去醫院的；還有輔導到最後，爸爸媽媽兩個人各種抱怨對方，孩子也顧不上了，最後吵得天翻地覆的......
來看看土耳其的媽媽們，她們談到孩子學習就是另一種畫風了：
‘’你家孩子作業寫完了嗎？
“沒寫完，作業留得太多了，慢慢寫吧，不著急”。
“是了，孩子還小，再大點就好了”。
“是呢，不能給的壓力大了”。
有的土耳其媽媽，如果忽然休年假，立刻就帶著孩子一起去旅遊了。一週，兩週，根本不會考慮孩子還在上學呢。
是不是夠“佛系”的？這在中國，除非家裡有礦的，沒有人敢這樣縱容孩子。要不說土耳其的小學生幸福呢？
感覺土耳其這個國家，雖然屬於東方的國家，但和西方交匯，所以西方家長對孩子的自由的特性，影響到了他們。而中國人口眾多，競爭激烈，不知從何時起，家們長都把神經繃得緊緊的。
從孩子的出生，就開始規劃他的人生道路。嬰兒期的早教班，幼兒園時的舞蹈班、繪畫班、鋼琴班.....我們學校一個年輕老師，甚至給自己五歲的孩子報了一個識字班。上小學又是各種作業輔導班......
每一個孩子從降臨人世那一瞬間，就揹負著重擔，負重著媽媽們的焦慮前行！
人生路漫漫，孩子的童年被二十斤左右的大書包所承載。
人手一個拉桿書包，一到放學，校園裡嘩啦嘩啦響成一片。他們拉著書包走出校門，如出了籠子的鳥兒，飛快地奔向門口那群焦慮的媽媽，而迎來的是各種問話：今天作業多不？今天上課有沒有認真聽講？趕緊回家吃飯，晚上還要上補習班......
瞬間，孩子歡快的表情開始變得凝重，茫然的望著四周，應付著媽媽的問話。
中國的教育說了多少年減負，可是孩子們的學習重壓卻越來越大！
我們這裡，六年級學生每天都上早晚自習，為的是小升初全區排名。均分、總分、及格率，排在前三名的領導們有獎勵，學校的名聲也更好，可謂名利雙收。
而六年級的老師們，早出晚歸上一年，拿的獎勵還沒有領導多。領導們為籠絡住他們好好上課，經常開會鼓勵大家，美其名曰：大家辛苦了，為了我們的目標，繼續努力吧！把人文關懷做得特別到位。
我們老師很實在的，常常把一個小時的晚自習，上到兩個小時。因為拖堂，男家長不止一次，站在學校門口罵老師！此處，我想把一個苦笑，送給奮戰在講臺上的畢業班老師，慰藉一下這受傷的赤子之心吧。
生命中難以承受的來自各方面的重擔，被一個個壓在孩子身上。眼巴巴地和他們要成績的家長、老師、校長、教育局.....如一座座大山。
全國各地，多少孩子不堪壓力跳樓自殺，多少孩子不堪壓力患了抑鬱症，多少孩子不堪壓力厭學棄學......
中國的教育問題，很多人在深思，很多人想要改變，可是大環境之下，更多的是無奈！
一聲悲嘆，兩眼茫然！有誰能真正為我們的孩子發聲？
（本文只代表本人的觀點和想法，歡迎大家批評指正）
我是#紫陌飛雨#，一名資深語文老師兼班主任，只想和大家分享＃教育＃教育那些事＃一切為了孩子＃為了一切孩子
