設計意圖：
幼兒視遊戲為生命。孩子在遊戲中投入了大量的體力和精力，他們渴望得到更大的空間，能夠更自主地選擇活動項目和合作夥伴。教師創設與教育相適應的戶外活動環境，無疑是為兒童的身體運動提供物質基礎，為他們的身心健康發展提供活動的機會。
通過快樂的活動，能激發孩子對戶外體育活動的興趣，引導幼兒積極主動地參與活動，嘗試多種戶外體育活動，從中體驗活動的快樂。
活動目標：
教師提供豐富的活動材料(各色布袋、多個竹圈、塑料瓶、彩圈、綵帶等)，並且鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗戶外體育活動的樂趣。
活動準備：
1、提供豐富的活動材料，設置各類障礙("獨木橋""小山""小河""山洞"等)
2、創設輕鬆愉快的活動氣氛，播放活潑歡樂的音樂。利用遊戲的形式，引導幼兒參觀各種活動區，初步瞭解活動區裡的玩具及基本玩法。
3、熱身運動：大森林裡要評選"本領最棒的小動物"啦。
小動物都要去活動場練本領，先來做一下"運動操"。(播放活潑的音樂，做動物模仿操)
4、熟悉活動場：引導幼兒初步瞭解活動玩具的主要特徵，認識設置的相關障礙物。
5、初步嘗試：引導幼兒選擇戶外活動玩具，初步嘗試各種運動，並啟發幼兒回答：你扮演的是什麼小動物?練習了什麼本領?你和哪些玩具做了朋友?
在輕鬆愉快的氣氛下，鼓勵幼兒再次去大膽嘗試各種活動。
1、鼓勵幼兒獨自或結伴合作活動，進一步體驗戶外活動的樂趣。
2、幼兒個別展示，集體嘗試，老師鼓勵表揚積極參與活動的幼兒。
A.用彩條鋪條"小路"練習走路。
B.套著彩色布袋學"小袋鼠"跳，學"小泥鰍"滾草地。
C.把"小太陽"(飛碟)頂在頭上學雜技叔叔平衡走(平穩行走)，發展幼兒平衡能力。(教案出自：屈.老師教案網)也可以把小飛碟投向空中，練習手臂投擲動作。
活動過程：
大森林評選"本領最棒小動物"活動開始啦。請小動物表演自己的本領。
1、引導幼兒熟悉遊戲情景(竹圈搭成的"山洞""獨木橋"、兩根長軟棍搭成的"小溝"、綵帶鋪的"小河"等。
2、鼓勵幼兒自由結伴或獨自選擇活動。
A. 鑽爬區：引導幼兒學"小烏龜"，爬過"草地"，過"小橋"，鑽"山洞"。 B. 跳躍區：引導幼兒學"小白兔"，變換各種方法跳過"小河""小溝"。
C. 平衡區：引導幼兒學雜技表演，頂著"小太陽"(飛碟)走各種小路。
D. 投擲區：引導幼兒選擇不同的輔助材料(比如沙包、小飛碟等)，向"大灰狼"投擲，打敗"大灰狼"(圖片)。
開展鞏固遊戲的活動。
大森林中發出緊急通告：許多小白兔被大灰狼抓起來了，讓小動物們去救救他們吧。
利用各種活動材料(布袋、彩圈、飛碟、沙包等)，爬(滾)過一片"草地"，走過"小橋"跳過"小河"，跨過"小溝"，鑽過"山洞"，到達"大灰狼"的家，以擊中"大灰狼"救出"小動物"為勝利。
效果分析：
由於教師創設了豐富的活動區域和材料，幼兒能主動積極地參與活動，活動中情緒高漲，敢於嘗試各種活動。不足之處是，教師要充分考慮到幼兒在戶外活動中的安全(器具安全，場地安全)，活動中適當調節好幼兒的運動量。
