1934年，开明书店出版了夏丏尊、叶圣陶合著的《文心》。这本专讲读和写的书，以故事化的手法讲述语文知识，吸引了一代又一代中小学生。
在厦门市海沧区第六届“教育阅读节”上，由华东师范大学出版社和海沧区教育局共同主办的学生刊物《文心》与师生见面，再次引出读写与成长的话题。“青少年天然就有写的能力，丰富的想象是他们写作的源泉。办这本区级刊物的目的在于让孩子们的佳作被更多人读到，激发他们写作的兴趣，真正让写作成为一种习惯。”海沧区教育局副局长孙民云在《文心》第一期卷首语中这样写道。
“文心”出自南朝刘勰的《文心雕龙》。刘勰在序志中这样解释：“夫文心者，言为文之用心也。”而他之所以取“心”字，则因为“心哉美矣，故用之焉。”“心”之美，在于人的思想、情感的投入。华中师范大学厦门海沧附属小学教师李正通是《文心》小学版的责任编辑，他特别认同“用心为文、文以载心”的理念，他认为，读懂了池田大作在《我的人学》中说的“每句话里都具有一颗心”，才能为学生的表达、创作而欣然颔首。
秉持“用真诚的情感、朴实的文字、执着地追求在师生之间架起心桥”的理念，《文心》的世界宽广而烂漫，真挚而朴实。据介绍，《文心》分小学版和中学版：小学版设置了“海娃心语”“生活花絮”“同题擂台”“父母文苑”等十一个栏目；中学版设置了全方位覆盖学生生活体验的“海沧之星”“诗路花语”“四季读书”“信笔由缰”等九个栏目。
法国作家福禄特尔曾经说：“这些都很好，但我们还不如去耕种自己的园地。”以搭建区域校园文学交流平台为使命的《文心》便是属于海沧师生自己的写作乐园。“我们期盼在这里能够阳光写作，创新表达，写我们的成长故事，展现少年的民族情怀与国际视野。”《文心》中学版责编陈筠的观点代表了海沧师生的心声。
作为中小学生读写刊物，《文心》以海沧区各学校为单位进行组稿，由各校语文教研组长牵头，各班语文教师以及美术教师参与组稿。一时间，各校教师、学生以及关心儿童读写的领导、热心人士投身其中，组建了一个多种人员参与的编委会。陈筠来自北京师范大学厦门海沧附属学校，她记得第一次开责编会议时，主编林秋雁（海沧区教师进修学校校长）说，这本刊物旨在提供一个促进阅读的平台，使写作与教学更好地融合。我们坚信这是美丽的缘起，是我们和《文心》的缘，也是我们与那颗始终跳动着的文字之心的缘。
在《文心》中，我们看到，学生用稚嫩的笔触放飞对春的怀想，用真诚的感悟书写成长的酸甜苦辣，在没有距离感的家乡风物中诉说对故乡的思念……
这是学生的园地，他们在这里放飞自己“星月以上”“蚁穴之下”的想象力；他们在这里阅读思考，用文字记录“读有所思”；他们在这里学习说理，努力展开“明亮的对话”；他们也关心身边的点点滴滴，从小事中观察世界；他们还在阅读中思索……
除了促进阅读思考、激发写作兴趣，《文心》作为区刊还具有德育教育功能，如“就事说理”就是一个供学生倾诉真心话的栏目。很多学生在来稿中都写到了社会的真、善、美，批评了一些不文明现象，他们的思想深度与视野体现了新时代少年的风采。
《文心》是属于海沧学子的精神园地，这片园地迎接着儿童灿烂的笑意，编织着孩子浪漫的想象，也蓬勃着少年的激情，接纳着青春的不羁……
有学者认为，当代儿童生活在三个世界里：第一，现实的世界；第二，理想的世界；第三，虚拟化的世界。2019年4月，《文心》小学版第一期刊印，至今整整一年，已出版了三期共六册。林秋雁介绍，作为区域读写平台，《文心》将陆续推出“小作家”助推计划，“大作家”见面活动，优秀小作者、指导教师假期研学，诗文朗诵会等活动，与师生、家长一起依托读写的力量，共同构建起儿童的第四个世界——文字的世界。
《中国教育报》2020年04月22日第11版
